【正文】 視欣賞”觀看《紅樓夢(mèng)》的錄像片斷《林黛玉進(jìn)賈府》。第三課時(shí)：教學(xué)要點(diǎn)、賈寶玉和林黛玉的性格。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，是行文的必需，也是事理的必然。（一）林黛玉1．找出描寫(xiě)林黛玉外貌的句子。”教師點(diǎn)評(píng)：只作初步勾畫(huà)。鳳姐見(jiàn)多識(shí)廣，見(jiàn)過(guò)世面，“真有這樣標(biāo)致人物，出自鳳口，黛玉豐姿可知，宜作史筆看”（脂硯齋批語(yǔ)）。五個(gè)對(duì)偶句抓住林黛玉弱不禁風(fēng)、多愁善感的性格特點(diǎn)，工筆細(xì)描，細(xì)致地表現(xiàn)了黛玉無(wú)與倫比的姿容、神韻和風(fēng)采，繪出了一幅精美的風(fēng)流俊逸的病美人圖。歸納：①賈母一見(jiàn)黛玉，疼愛(ài)得了不得，“一把摟入懷中大哭”，并不計(jì)較禮節(jié)，可是待眾人慢慢解勸住了，黛玉還是補(bǔ)行了拜見(jiàn)的禮節(jié)?！彼劳庾婺缚梢蚤_(kāi)玩笑，自己可隨便不得，待明白過(guò)來(lái)，“忙陪笑見(jiàn)禮，以‘嫂’呼之”。望舅母容諒。表現(xiàn)她非常細(xì)心，絕不輕易從事?！摈煊裼謫?wèn)姊妹們讀何書(shū)。小結(jié)：對(duì)黛玉語(yǔ)言和動(dòng)作的描寫(xiě)，處處表現(xiàn)她“步步留心，時(shí)時(shí)在意”，謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。總結(jié)：通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)表現(xiàn)了一個(gè)美貌多情、體弱多病、心態(tài)復(fù)雜、知書(shū)達(dá)理、有教養(yǎng)、為人處處小心謹(jǐn)慎的少女形象。1．出場(chǎng)前，用世俗觀點(diǎn)從側(cè)面加以勾勒。角度：林黛玉觀察；描寫(xiě)：“心中想著??看其外貌最是極好，卻難知其底細(xì)?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務(wù)”“文章”而不可得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專(zhuān)制壓迫和禁錮的結(jié)果，是他在痛苦中尋求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一種精神狀態(tài)。出場(chǎng)以后的語(yǔ)言行動(dòng)描寫(xiě)：（14段）作者一是采用浪漫主義手法寫(xiě)她與黛玉的心靈相通；二是極力表現(xiàn)寶玉的驕橫不羈。方法：學(xué)生歸納王熙鳳出場(chǎng)描寫(xiě)并練習(xí)點(diǎn)評(píng)。寫(xiě)服飾，先概括通體的形象，再作鋪張的描寫(xiě)，從頭飾、裙飾和服裝三方面，極力鋪陳集珠寶于一身的妝扮，顯示她的華貴、得勢(shì)，也暗示她的貪婪、俗氣。她說(shuō)話(huà)新鮮、得體、動(dòng)人，字字句句都討賈母歡心。她夸黛玉標(biāo)致，嘆黛玉命苦，對(duì)黛玉關(guān)懷備至，一切都忖度著賈母的心思行事，一切為了討得賈母的歡心。附：板書(shū)設(shè)計(jì)寫(xiě)出場(chǎng)：先聲奪人，性格潑辣畫(huà)肖像：美麗的外表，刁鉆的本性王熙鳳{見(jiàn)黛玉：察言觀色，看風(fēng)使舵回王夫人：果斷能干，受寵專(zhuān)權(quán)主要{出場(chǎng)前的側(cè)面描寫(xiě)：叛逆者、蔑視世俗，卓然獨(dú)立人賈寶玉{出場(chǎng)后的肖像描寫(xiě)：眉清目秀、英俊多情物二首《西江月》：（正文反作法）封建叛逆者林黛玉{態(tài)度與心境：寄人籬下，步步留心，時(shí)時(shí)在意外貌、神情、風(fēng)韻：美麗多情，體弱多病布置作業(yè)：，寫(xiě)一段文字?！苯裉煲f(shuō)的《林黛玉用現(xiàn)代技術(shù)手段，將人物關(guān)系和賈府建筑制作成圖片，可以幫助學(xué)生更直觀地把握進(jìn)賈府》就是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)片段。本單元是小說(shuō)單元，是文學(xué)三個(gè)課時(shí)中，體現(xiàn)在自尋資料上和人物性格分析上，分兩個(gè)步驟進(jìn)行：作品閱讀欣賞能力訓(xùn)練序列中的訓(xùn)練閱讀欣賞小說(shuō)的能力重點(diǎn)篇目。明兩點(diǎn)：①閱讀我國(guó)古代小說(shuō)的意義和閱讀小說(shuō)的基本方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！捕辰虒W(xué)目標(biāo)仿寫(xiě)法“控制論”告訴我們要實(shí)現(xiàn)有效控制就必須“要有反饋”，而且反饋越及我設(shè)置本課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)： 時(shí)越好，因此要設(shè)計(jì)“仿寫(xiě)法”：即將小說(shuō)里學(xué)到的人物描寫(xiě)方法用在小作文練習(xí)中，A、知識(shí)教育點(diǎn) 即對(duì)熟悉的人物進(jìn)行描寫(xiě)，突出人物的性格特征。富爾所說(shuō)：“未來(lái)的文盲，不再是不3．理解環(huán)境描寫(xiě)的特點(diǎn)和作用。這也符合新標(biāo)準(zhǔn)指出的，必須轉(zhuǎn)化學(xué)訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)揣摩人物出場(chǎng)、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作及細(xì)節(jié)描寫(xiě)把握人物性格的生的學(xué)習(xí)方式。是想讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。并創(chuàng)造（三）、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。四、概說(shuō)教學(xué)程序二、說(shuō)教法及依據(jù)本課題共設(shè)三課時(shí)，本說(shuō)課內(nèi)容徹重第三課時(shí)。小說(shuō)單元教學(xué)時(shí)，遵循教學(xué)方法亦第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：要改革的指導(dǎo)思想，摒棄傳統(tǒng)的“念經(jīng)式”的教學(xué)模式，吸收國(guó)外“愉快教學(xué)法”。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：1..明確作者怎樣寫(xiě)賈府這一典型環(huán)境及其作用。作者選擇這個(gè)機(jī)會(huì)使作品中的主要人物出場(chǎng)亮相，是行文的必需，也是事理的必然。鑒賞人物的出場(chǎng)，在迎客聲中讓眾多人物登場(chǎng)亮相，人物描寫(xiě)詳略得當(dāng)，虛實(shí)并用。今天老祖宗的心肝兒肉從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的揚(yáng)州來(lái)了，大家都迎接來(lái)了，為什么她偏偏就來(lái)“遲”了呢？有人說(shuō)：鳳姐在賈府里是一個(gè)實(shí)權(quán)派人物，事務(wù)纏身，來(lái)晚了，是可以理解的。精讀賞析肖像描寫(xiě)這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)上戴著赤金盤(pán)螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠色宮絳，雙衡比目玫瑰；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。機(jī)變逢迎精明狡黠四面討好 八面玲瓏巧言利舌工于心計(jì)這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打量一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道…… 說(shuō)著，便用帕拭淚……（賈母說(shuō)熙鳳“招”他）這熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜…… 又忙攜黛玉的手，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。世故圓滑而又鋒芒暗蘊(yùn)4精讀賞析會(huì)王夫人的話(huà)熙鳳道：“這倒是我先料著了，知道妹妹不過(guò)這兩日就到的，我已預(yù)備下了，等太太過(guò)了目好送來(lái)。課堂小結(jié)王熙鳳是一個(gè)虛偽潑辣、巧言利舌、精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。？分別表現(xiàn)了每個(gè)人怎樣的特點(diǎn)？①面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。C、她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹(jǐn)慎。”C、告誡王孫公子，莫向?qū)氂駥W(xué)習(xí)，“寄言紈绔與高粱：莫效此兒形狀。紅樓夢(mèng)》中有一句話(huà)說(shuō)“弱水三千，我只取一瓢飲”，今天我們也只擷取了其中兩朵美麗的浪花，就是研究王熙鳳和賈寶玉的出場(chǎng)，通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)，這兩朵浪花確實(shí)異彩紛呈。要求：寫(xiě)一個(gè)人；安排適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合讓人物登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫(xiě)初步顯示人物的身份和性格特點(diǎn)。答：(D)四．課堂總結(jié)：中國(guó)古代小說(shuō)和戲劇都十分重視人物第一次登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫(xiě)初步顯示人物性格特點(diǎn)，給人初次但卻不易忘懷的印象。答（D）《林黛玉進(jìn)賈府》一文寫(xiě)賈寶玉出場(chǎng)時(shí)，插入后人評(píng)賈寶玉的兩首《西江月》詞，其作用是A、反映了作為公子哥的賈寶玉的性格的另外一面，“富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼。答案：①賈寶玉：瀟灑英俊、善良多情②王熙鳳：刁鉆狡黠、諂上欺下③林黛玉：聰慧靈秀，體弱多病《林黛玉進(jìn)賈府》一文，寫(xiě)林黛玉來(lái)到賈府時(shí)，“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，這是因?yàn)锳、賈府是貴族世家，講究禮節(jié)，且等級(jí)制度森嚴(yán)。②一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。由于對(duì)上善于阿諛?lè)畛?，因此博得賈母的歡心，從而獨(dú)攬了賈府大權(quán)，成為賈府的實(shí)際掌權(quán)人。進(jìn)一步說(shuō)明，由于王的善于機(jī)變逢迎和果斷能干，也已取得了王夫人的歡心。該打，該打！動(dòng) 作 描 寫(xiě)連連檢討自己善于演戲見(jiàn)風(fēng)使舵巧于逢迎妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告訴我；丫頭老婆們不好了也只管告訴我。刁鉆狡黠天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。有人說(shuō)：這是曹雪芹特意安排的，故意讓她來(lái)遲，讓她“放誕無(wú)禮”地登場(chǎng)，給她單獨(dú)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，給她一個(gè)充分展示自己性格的廣闊天地。詳寫(xiě)的人物——王熙鳳、賈寶玉（當(dāng)然也包括林黛玉）略寫(xiě)的人物——賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹 實(shí)寫(xiě) ——賈母、王熙鳳等出場(chǎng)人物 虛寫(xiě) ——賈赦、賈政等未出場(chǎng)的人物 單獨(dú)寫(xiě) ——王熙鳳、賈寶玉的出場(chǎng)集 體 介 紹——邢夫人、王夫人、李紈、賈氏三姊妹的出場(chǎng)問(wèn)題；從課文中寫(xiě)與黛玉接觸的人物的詳略情況，賈府內(nèi)政的權(quán)利分配，對(duì)黛玉今后命運(yùn)的影響來(lái)看，你認(rèn)為首先提出哪個(gè)人物來(lái)分析更具有意義，更符合作者的表現(xiàn)意圖？（王熙鳳）三．分析王熙鳳的性格特點(diǎn)1.。詳寫(xiě)的人物有王熙鳳、賈寶玉、林黛玉，我們與學(xué)生一起來(lái)欣賞。第三課時(shí)：《紅樓夢(mèng)》、第三課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引言：作品中的人物是圍繞黛玉進(jìn)賈府這一中心事件，通過(guò)黛玉的見(jiàn)聞來(lái)描寫(xiě)的。《紅樓夢(mèng)》和曹雪芹。拓展知識(shí)，構(gòu)建愉快教學(xué)法 課前預(yù)習(xí)：課前組織學(xué)生利用課件的“影視欣賞”觀看《紅樓夢(mèng)》的錄像片斷《林黛國(guó)外有一種較先進(jìn)的教學(xué)方法——愉快教學(xué)法，主要特點(diǎn)是從學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，玉進(jìn)賈府》。索成功的快樂(lè)，養(yǎng)成他們對(duì)于優(yōu)秀文學(xué)作品細(xì)細(xì)品讀的習(xí)慣。為了讓學(xué)生展開(kāi)充分的聯(lián)想，還可以借助音樂(lè)、圖片感情；認(rèn)識(shí)封建大家族的腐朽沒(méi)落，理解賈寶玉追求個(gè)性自由反封建的精神。重視自學(xué)指導(dǎo)?！比~圣陶先生也說(shuō)“凡為教者必期于達(dá)到不B、能力訓(xùn)練點(diǎn) 教”。在當(dāng)今信息時(shí)代，現(xiàn)代教育所面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)已不是如何使受教育者學(xué)到2．從分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物的方法。方法是分小組討論，課堂交流，通過(guò)討論交流，互相探討解黛玉進(jìn)賈府》重在研討環(huán)境、人物表現(xiàn)藝術(shù)。結(jié)合老師簡(jiǎn)介的《紅樓夢(mèng)》的三篇講讀課文和一篇選讀課文，兼及古今中外。個(gè)方面來(lái)談?wù)勥@篇課文的教學(xué)。①我的老師②我的同學(xué)③我的親屬④我的鄰居課外閱讀《紅樓夢(mèng)》?？偨Y(jié)：中國(guó)古代小說(shuō)和戲劇都十分重視人物第一次登場(chǎng)亮相，通過(guò)外貌描寫(xiě)初步顯示人物性格特點(diǎn)，給人初次但卻不易忘懷的印象。4．回王夫人話(huà)：充分表現(xiàn)了她果斷能干的才能與善于機(jī)變逢迎的本領(lǐng)（這正是她贏得歡心，成為掌權(quán)人的原因）王熙鳳的人物形象：王熙鳳是一個(gè)精明能干、慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。三角眼，吊梢眉，美麗的容貌隱藏著刁鉆和狡黠，敏感的黛玉已覺(jué)察到她雖春風(fēng)滿(mǎn)面，討人喜歡，可隱含著可怕的威勢(shì)，極有心機(jī)，極善做作。她一出場(chǎng)，立即引起黛玉的特殊感覺(jué)，再用他人的恭肅嚴(yán)整加以反襯，張張狂狂的形象顯得格外鮮明突出，表現(xiàn)她的潑辣，又說(shuō)明