【正文】 觀眾留下飛翔感。舞蹈興趣小組第十七周教案中間訓(xùn)練一、腰：、單腿后腰 、快涮腰 二、大踢腿：、踢前、旁、尼腿、進行式 、旁腿 三、控制：，吸伸抬、半環(huán)動 、探海 四、五跳：、二位、變位跳、五位換腳跳 五、中跳： 、二、五位跳 、交叉跳六、大跳： 、錯步射燕 、錯步射燕 、錯步凌空 技術(shù)技巧：一、轉(zhuǎn)、 ：8個二、翻身類：、正反、上步翻身 又點翻身35個 指導(dǎo)思想和教學(xué)方法：一、樹立中國舞嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范教學(xué)作風(fēng)二、外部動作與內(nèi)在意識諧調(diào)統(tǒng)一，注重身、腰、首、腿、步伐手、眼、身法的巧妙配合。2，技巧的基礎(chǔ)是練好倒立，而且開技巧前的起范兒很重要。手落地手直,腳落地腳直，注意協(xié)調(diào)的圓；放輕松。加強力度，空中腿一定要180度然后在腳準(zhǔn)備掂地時拉肩單腳掂地時要挑腰左腳最好是在腰起來后在放下！(這做單一的練習(xí))熟練之后可串起來！老師一定要保護好孩子，練習(xí)舞蹈一定要注意孩子的安全！教的多了，有了一定的經(jīng)驗就好了。注意學(xué)生腿彎是因為心虛，或者習(xí)慣性彎腿等原因。其實點翻就是從左邊側(cè)腰畫個圈在回到左邊側(cè)腰的一個動作。五、教壓腿時三種正確姿勢(1).正壓腿面對一定高度的物體，比如高臺、桌椅，雙腿并攏站立，抬起左腿將腳跟放在肋木上，腳尖勾起，踝關(guān)節(jié)屈緊，兩手扶在左腿膝蓋上。兩腿伸直，立腰，開髖，上體向左側(cè)振壓。同時，將腿向肩后方振壓。上體后屈，并做振壓動作。做這個練習(xí)時兩腿容易彎曲，因此可請同伴幫忙頂起自己被壓腿的膝蓋，用一只手下壓腰、髖，幫助把腰挺直。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 聽音樂走進教室 教師出示合唱視頻二、介紹本節(jié)內(nèi)容。重點：C調(diào)的音階視唱 教學(xué)過程；一、組織教學(xué)出示字母C及電子琴演示C調(diào)的音階。三、活動評價內(nèi)容：打擊樂器教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂中的打擊樂器有一個新的了解。二、新知了解鼓類樂器，師出示小鼓和大鼓聆聽與感受，示范鼓的演奏。重點：音樂的特點 教學(xué)過程；一、組織教學(xué)出示一段電子琴音樂介紹本節(jié)內(nèi)容二、新知從剛才的電子琴音樂中我們能夠在了解音樂的特點聆聽不同的音色利用電子琴不同的音色對比音樂的特點。激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的熱情，懂得音樂是我們生活不可缺少的一部分。三、總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》。２、跟老師的鋼琴唱，從學(xué)生的聲音、音準(zhǔn)、吐字、表情等方面出發(fā)，使學(xué)生能得到提高。[教學(xué)內(nèi)容] 學(xué)唱歌曲《我們多麼幸福》 [教學(xué)目標(biāo)] 學(xué)唱歌曲《我們多麼幸?！?[教學(xué)重點] 提高音準(zhǔn)。二 師生問好歌。5 聽范唱 加入歌詞，演唱的時候注意三拍子的節(jié)奏——強弱弱。二、欣賞歌曲時，要結(jié)合歌曲的歷史背景，用心去感受，并能通過欣賞，說出自己的觀點。二 師生問好歌 三 聲樂訓(xùn)練 四 歌曲處理 先有感情的朗誦一遍歌詞。重點復(fù)聽三四五段的合唱，感受其變化、發(fā)展的強烈情緒。用聽唱法學(xué)唱歌曲集體演唱《小小雨點》提示學(xué)生用活潑歡快的聲音來演唱歌曲。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲《小小雨點》集體演唱歌曲《小小雨點》指名請學(xué)生進行歌表演。教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》 教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》?！保ㄓ纱送黄齐y點，讓學(xué)生容易掌握）5．錄音范唱，學(xué)生仔細(xì)聆聽，比一比誰的歌聲更動聽，然后在比較中知道小兔的話加快速度可以表現(xiàn)出它的五、課堂小結(jié)師：學(xué)習(xí)完了這首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有愛心，也很勇敢，我們小朋友以后也要以大鹿為榜樣，互幫互助。三、教學(xué)重點、難點：教學(xué)重點：學(xué)生學(xué)習(xí)用堅定有力的聲音演唱歌曲。帶領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏的朗讀歌詞（2~3遍）學(xué)唱歌曲重點解決符點音符的演唱。視情況采用跟唱等方法帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)唱歌曲2~3遍。2．歌表演創(chuàng)作。2．啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬寢尩牧私饣驅(qū)寢尩母星榈龋孩偃纭皨寢尩穆殬I(yè)”、“媽媽的愛好”、“媽媽最喜歡的東西”、“媽媽的生日”等。5．教師示范，有感情的朗讀歌詞（可分段、分小組進行）。三、分步學(xué)習(xí)聽《兩只老虎》視唱譜，教師教唱。二、介紹本節(jié)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲：《打花巴掌》教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生用活潑的歌聲來表現(xiàn)《打花巴掌》教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲：《打花巴掌》 教學(xué)難點：用活潑的歌聲演唱 教學(xué)手段：錄音機、磁帶教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好二、學(xué)習(xí)新課《打花巴掌》出示節(jié)奏： │ │. │學(xué)生自由討論后讀出節(jié)奏。兒歌部分即興表演。b、4個組分別用四件打擊樂器伴奏后再合奏。教學(xué)過程：一、聆聽《玩具交響曲》 1 導(dǎo)入師：“小朋友們有沒有自己喜歡的玩具？” 師：“今天我們就來聽一首關(guān)于玩具的歌”引導(dǎo)學(xué)生體會活潑有趣快樂的音樂情緒。三、課堂小結(jié)。聽音樂做自己喜歡的動作，表演或模仿敲擊某種樂器。教學(xué)目的：通過欣賞，學(xué)習(xí)根據(jù)音樂的重復(fù)與對比來區(qū)分樂曲段落的方法，感受音樂的韻味。用打擊樂器為歌曲伴奏。d、歌曲基本學(xué)會后做拍手游戲。用“U”來唱12321。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動腦思考與音樂的理解力。在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)合作與音樂的感受力。3．教師用將故事的形式，導(dǎo)入新課《小烏鴉愛媽媽》。2．創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。最后兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到“轟”時要特別有力。教師通過范唱請學(xué)生說說這兩種唱法哪一種更神氣。四、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)學(xué)生聽著音樂很神氣的走入教室。教學(xué)過程：一、歌曲教學(xué) 師：在寧靜晴朗的夜空中，你會看到什么？ 在夜空中一閃一閃的小星星，又象什么？ 《閃爍的小星》，并指導(dǎo)歌表演動作，學(xué)生跟讀，模仿動作 。教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 師生問好二、新課導(dǎo)入： 1．師：介紹小動物請個別學(xué)生看一下卡片上的動物名稱，加以模仿。1指名請學(xué)生演唱。請學(xué)生給歌曲創(chuàng)編一些動作并加以表演集體演唱歌曲《小小雨點》三、結(jié)束教學(xué)教學(xué)內(nèi)容：《我和小樹來比賽》 教學(xué)目標(biāo)一、初步養(yǎng)成主動傾聽音樂的習(xí)慣，并樂意與他人合作。六 總結(jié)下課教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小小雨點》 教學(xué)目標(biāo)通過演唱《小小雨點》，感受二拍子歌曲的節(jié)拍感能用輕快跳躍的聲音來演唱歌曲。歌曲的和聲部分正是歌曲的高潮，演唱時要加強氣息的運用，使聲音更有力度。[教學(xué)難點] 在欣賞合唱曲時候，要注意情感的體驗。七 總結(jié)下課[教學(xué)內(nèi)容]一、欣賞合唱《歌唱二小放牛郎》二、歌曲的處理。四 。[教具、教學(xué)媒體使用] 錄音機、鋼琴、教材。三、德育滲透師：同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)這首歌曲，你能從蝸牛和黃鸝鳥身上分別學(xué)到一些什么？（鼓勵學(xué)生暢所欲言，注意學(xué)生回答問題的完整性。二、學(xué)唱歌曲有位叔叔把這個故事編成了一首歌曲，歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥》讓我們來聽聽。講授不同國家的音樂作品最后聽談一談我們的體會。在教師的示范中來體會音樂中聲音的強弱關(guān)系。三、總結(jié)教學(xué)內(nèi)容：音樂的特點教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生對音樂有了一個新的認(rèn)識，能了解音樂的特點。重點：打擊樂器的了解 教學(xué)過程；一、組織教學(xué)出示打擊樂器音樂打擊樂器圖片欣賞。引導(dǎo)學(xué)生推出其它音的位置。五、檢查指導(dǎo)六、學(xué)唱總結(jié) 內(nèi)容：五線譜的學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握五線譜中C調(diào)的音階。第五篇：音樂興趣小組教案內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《鮮花愛雨露》教學(xué)目標(biāo)：通過本次學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的合唱知識。髖部、腰部和頸部可以得到練習(xí)。(3).后壓腿背對肋木，并腿站立，兩手叉腰或扶一定高度的物體。做這個動作易出現(xiàn)兩腿不直、身體向前彎曲。根據(jù)柔韌性程度，可依次用肘部、前額甚至下頜去接觸腳尖。就會感覺很順。等手翻玩的直了順了就能帶上力量了，直接就告訴他們蹬腿，擺腿，提腰，展手。雙手也要成一條直線。二、技巧主要是通過力度、幅度、速度來體現(xiàn)。可以讓孩子們多做些腹背肌的練習(xí)?舞