教科版四年級下冊科學(xué)教案 第二單元 新的生命(文件)
【正文】 始成長，花朵開始凋謝。 種子和果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。 培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好奇心。外殼有什么特點？ （ 2）輕捏油菜果莢，你發(fā)現(xiàn)了什么？與鳳仙花比較，推測一下：你覺得油菜的種子是怎樣散播到遠處的？ （ 3）油菜種子的結(jié)構(gòu)特點：質(zhì)量輕。 a 發(fā)放番茄觀察。 （ 3）觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子 a 用放大鏡仔細觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)？ b 推測一下蒲公英是怎么散播種子的？ c 設(shè)計實驗驗 證你的推測。 你還知道哪些植物散播種子的方式？ 閱讀教材。 六、板書設(shè)計 把種子散播到遠處 水流傳播 彈射傳播 風(fēng)力傳播 動物傳 播 教學(xué)后記： 種子的萌發(fā) 【教學(xué)目標】 科學(xué)概念： 植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的生命就會開始生長。 運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)準備】 演示： 課件 分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡 2天的蠶豆油菜黃豆的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子 【教學(xué)過程】 一、引入 復(fù)習(xí)：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠處？ 討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？ 板書課題：種子的萌發(fā) 二、探究過程 觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造 （ 1）種子萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解種子的內(nèi)部構(gòu)造。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強調(diào)要領(lǐng)： a．不要著急； b．把剝了皮的蠶豆從開口的那邊小心掰開，放在培 養(yǎng)皿中。 （ 6）認識種子的各部分（畫圖）。 （ 4）解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。 種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。 像青蛙、雞這樣繁 殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動物叫卵生動物。 【教學(xué)重點】 觀察動物卵的構(gòu)造。 分組：一個新鮮雞蛋和縱切開的半個熟雞蛋，鯽魚卵，蠶卵，放大鏡。 這些小孔有什么用？透氣。指出蛋白、蛋黃、氣室。透明水槽。 （ 3）小雞孵化的時間：大約 3個星期。 小雞孵化的條件：種蛋、溫度、濕度、通風(fēng) 時間：大約 3個星期。 情感、態(tài)度、價值觀：懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規(guī)律。卵生動物。 （ 3）動物的哪些活動是在為繁殖做準備呢？ 筑巢，發(fā)情，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。 用胎生繁殖的動物叫胎生動物。觀看動物哺乳的視頻。 (4)小結(jié)：人也是胎生的。 (2)匯報交流。 三、小結(jié) 動物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。 三、了解中國開漁節(jié)和休漁 5′ 中國開漁節(jié)是在為期三個月的東海休漁期結(jié)束時，寧波象山舉行的開船儀式。為了讓海洋中的魚類有充足的繁殖和生長時間，每年在規(guī)定的時間內(nèi)，禁止任何人在規(guī)定的海域內(nèi)捉魚，每年從 6月 16日到 9月 16日，是東海為期 3個月的伏季休漁 期。 保護動物的繁殖。 七、板書設(shè)計 動物的繁殖活動 ﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動物 胎生動物﹙直接產(chǎn)下小動物，哺乳﹚ 植物繁殖 ﹙受精﹚ 動物繁殖 自然保護 區(qū)與繁育中心 休漁 本教案來自互聯(lián)網(wǎng)搜集整理 ，特別注明！ 五、板書設(shè)計 動物的繁殖活動 ﹙產(chǎn)卵孵化﹚卵生動物 胎生動物﹙直接產(chǎn)下小動物﹚ 哺乳 植物繁殖 ﹙受精﹚ 動物繁殖 克隆技術(shù) 教學(xué)后記： 。 （ 3）討論。 四、小結(jié) 2′ 動物的繁殖方式主要有卵生和胎生兩種。在第十屆開漁節(jié)期間，藍色志愿者行動當選為 2021感動海洋十大環(huán)保人物。 四、質(zhì)疑與討論 （ 1）教師質(zhì)疑：卵生動物和胎生動物哪一種后代的成活率高 ?為什么 ? （ 2）學(xué)生質(zhì)疑。 （ 4）了解克隆技術(shù)。 (1)列表 (小組活動 )。說說哺乳對新生命成長的優(yōu)勢。 胎生動物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)
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