賣火柴的小女孩3(文件)
【正文】 好生活的渴求表達(dá)出，又要讀出這只不過是美好的幻想，把這種凄涼和悲慘讀出來?！ ∧菦]有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦意味著起向死亡?！ ‖F(xiàn)在你們懂了嗎三次幻想得樣美妙，是為了什么 特點：越是幻想美妙，越感到現(xiàn)實的悲慘。 ，那是一幅怎樣凄慘的畫面?！ ⌒P科被地主管家活活打死，他是含著滿腔的仇恨冤屈而死的?！ 〉?，當(dāng)時人們不理解她?！ ?，我們明白了，這個童話寫的是什么事，請用題目做主語，把句子補(bǔ)充完整?！ ∫驗槭莾鏊?，課文中寫冷得很多，請你從課文找一找含有冷的詞語或句子?！ 『涞奶鞖狻 ”涞难┑乩淠纳鐣 ”涞暮L(fēng)冷酷的世界 指點，深化主題：天氣寒冷，雪地冰冷，寒風(fēng)尖冷，但更冷的是這冷漠的世界，是這冷酷的社會。下面的意思懂嗎 這句詩非常著名，它是封建社會貧富不均的縮影?！ ∶鞔_了中心，要復(fù)述課文就容易多了。 練習(xí)：簡要復(fù)述 內(nèi)容總結(jié)
（1）賣火柴的小女孩3
教學(xué)要求：
一、通過賣火柴的小女孩現(xiàn)實生活和幻想的對比，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識資本主義社會的冷酷，體會到社會主義社會的溫暖幸福
（2），從課文的描寫中，我們不難看出，小女孩家里一定怎樣，一個字（窮）而且是很窮，窮到什么程度呢，誰能根據(jù)課文內(nèi)容說說
（3）過圣誕節(jié)，有錢的人家即點起漂亮的圣誕樹，圣誕樹上點上許多蠟燭，掛著玩具畫片，有時還會有人扮圣誕老人，送給孩子們許多禮物
20。什么時候，什么人在哪兒，怎么樣。在今天的世界上還有許許多多的窮苦的大人、小孩正生活在寒冷、饑餓，和痛苦的人，讓全世界的大人、兒童都生活在沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的光明、美好的社會里?！ √崾拘『诎澹骸 ≈扉T酒肉臭，路有凍死骨。板書： 天冷極了 天又黑又冷 小女孩又餓又冷 更冷了 家里和街上一樣的冷 一堵又厚又冷的 請用冷組詞，然后組成詞組，說說小女孩所處的環(huán)境?！ 。撸撸撸?，＿＿＿＿＿，賣火柴的小女孩＿＿＿＿＿＿。今天我們理解了，想得很多也很深，很好。寫小女孩含笑而死，從里表現(xiàn)了安徒生對小女孩深切的同情和愛?！ ≌l能說一句話，她死了在舊年的大年夜，當(dāng)富人......的時候，凍死了，強(qiáng)調(diào)社會的不公平。 四、讀講課文第三段?！ 鼾R讀?！ 骼首x示范。 ?。航Y(jié)合朗讀指導(dǎo)，盡管安徒生爺爺用沒有......，沒有......，也沒有．.....來表達(dá)女孩臨前的美好幻想，但她真的能和奶奶飛到那兒去嗎在十九世紀(jì)，樣的地方，世界上有嗎在人間，窮人和窮有的孩子，活著就是生活中有寒冷、饑餓、痛苦；只有死了，才沒有寒冷，沒有饑餓，沒有痛苦?！ 槭裁匆扔萌齻€來強(qiáng)調(diào) ?。?）練：我們可以從全篇來看?！ ?，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。） Delta?！ ?．自學(xué)，做記號。） 看圖齊讀。她在墻上又擦了一根火柴，這一回，火柴把周圍全照亮了，她仿佛看到了誰 2．在亮光里，她看到了奶奶叫了起來，她看到奶奶為什么叫起來她對奶奶說什么 3．指名讀?！ 。ǔ鍪緢D畫：在原先
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