【正文】 默讀課文，思考： ?我?那 非凡的發(fā)現(xiàn)， 是怎樣發(fā)現(xiàn)的？ 根據(jù)學習計劃， 分小組 合作 學習。 小組匯報，課堂交流。 （ 4）我對?九月懷胎?進行思考， 終于找到了問題的答案 ，有了偉大的?發(fā)現(xiàn)? 。 課堂交流， 根據(jù)學生的理解，大概可以從下面幾個方面 隨機指導。 ◇如果你也做這樣一個夢，或者你真的能飛了，你會是什么樣的心情？ （高 興、驚喜、新奇……） ◇帶著自己的感受，有感情地朗讀這段話。 ①?那天我們幾個人決定去見我們的老師，讓他來解答這個奇妙的問題……等你們升入高年級，上課時老師都會給你們講解。? ◇想象?我?研究以條魚的樣子，朗讀這句話。? 教師可以引導學生舉例，比如： 哥白尼熱情地宣傳新天文學說，被教會視為異端，教會將他押到了羅馬的宗教法庭，在監(jiān)禁的七年中他受到了殘酷的毒刑，最后被押至羅馬百花廣場的火刑柱下被活活燒死。比如： （ 1） 我們在日常的生活中要養(yǎng)成仔細觀察的好習慣，遇到問題要敢于動腦思考，要大膽創(chuàng)新，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。 三、作業(yè) 有感情地朗讀自己喜歡的段落。 教學過程 一、 出示課題，朗讀詩歌 出示課題《兒童詩兩首》，說說你知道那些兒童詩。 課堂交流，隨機指導。 （ 3）《我想》描寫的是?我?的一些美好的愿望，《童年的水墨畫》描寫的是童年的生活學習場景。 ◇春暖花開的時候， 坐在綠綠的草地上…… ◇在陽光下，春風中起舞…… ◇ …… （ 3）有感情的朗讀詩歌。 ③ 在江面上打水仗。 （ 1）?牽著萬縷陽光， /悠啊，悠 —— /悠出聲聲春的歌唱? （ 2）?忽然撲騰一聲人影 碎了， /草地上蹦跳著魚兒和笑聲。 …… 朗讀或背誦這些詩句。 能清楚、具體地說自己童年生活中難以忘懷的事情。駱駝隊》、《祖父的園子》、《童年的發(fā)現(xiàn)》講述的內容。 課堂交流， 老師、同學及時做出評價。要求把看到的、想到的、聽到的寫下來。 課前 準備 搜集小時候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有關物品。 二、明確范圍，簡要指導。（要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思……） ②要根據(jù)我們的特點而展開。（學生人手一份）。 全班交流 自己寫的開頭，修改。 二、用?心?改，改出水平 請劃出你自認為寫的比較好的句子與大家共享。 。 在自改過程中，學生重新感受寫 作的過程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過后的愉悅感。 （可以選擇自己的材料，可以選擇課文中的《球賽》） 再次讓學生明確寫作的范圍，并要求在 20 分鐘內完成 450 字左右的文章。 （ 1）文章給人的感覺真實嗎？有意思嗎？有趣嗎？ （ 2）范文中的語言、動作、神態(tài)及心里活動的描寫怎樣？那些地方值得你借鑒和學習？ （ 3）?好笑?、?有意思?中蘊涵什么呢？你有體現(xiàn)你個性的有趣的事嗎？ 四、寫出?有趣?，寫出個性 請同學們把自己想好的題目告訴大家。） 三、范文引 路，討論寫法。 拿出事先準備的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的物品的前前后后發(fā)生了哪些有趣的事呢？（可以同桌互相交流） 教師簡要提示。 教學過程 第一課時 一、啟發(fā)談話，引出話題。 學會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么。 老師推薦書目：《盛世繁花》、《一路風景》、《霧都孤兒》。 請同學們也來說一說，要求：清楚、具體。 指 名請同學分別說一說《冬陽 寫一首兒童詩。? …… 說說這些詩句特別在什么地方？ （ 1） 很有韻味。 （ 3）有感情的朗讀詩歌，體會童年生活的美好。印象最深刻的是什么？ ① 靜靜地在街頭閱讀《水滸傳》。 ① 朗讀詩歌，說說?我?的那么多愿望中，那一個最令你神往？ ② 默默誦讀最令你神往的愿望，想象那是一個怎樣的情景？ ◇你好象看到了什么？ ◇你有什么感受？比如：?牽著萬縷陽光?是怎樣的感覺？?成為柳絮和蒲公英，飛呀，飛?是怎樣的感覺？ ③ 有感情的朗讀最令你神往的愿望。 引導學生注意其中 的區(qū)別：組詩有小標題；每一節(jié)詩歌寫的是不同的內容…… （ 2）《我想》是押韻的，《童年的水墨畫》不押韻。 朗讀課文，能把詩歌流暢的朗讀下來。 9 兒童詩兩首 教學 目標 能有感情地朗讀詩歌，想象 詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望 。 （ 3）童年很美好。? ◇朗讀這句話，體會其中的幽默和機智。 ①?幸虧他沒有容我解釋……我明白了 —— 世界上重大的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)，有時還會面臨著受到驅逐和迫害的風險。 ◇ 想一想，這些問題之間有什么關系？ （一個問題套著另一個問題，每一個問題都是對前一個問題的追問） ◇想象當時的情景，分角色朗讀這段話。? ◇ 朗讀這段話，哪些地方是?我?的幻想？ ◇當?我?發(fā)現(xiàn)或者是幻想了這樣一個規(guī)律時，?我?是怎樣的心情？ （格外高興、得意……） ◇有感情地朗讀這段話。 ①?每天夜里做夢我都會飛……似乎想去哪里就能飛到哪里。 用自己的話說說?我?的發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的過程。 （ 2）我們一起找 老師 請教，老師 給我們解答。