【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教材分析 這篇精讀課文介紹了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為我換零錢穿過馬路時(shí)，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，...
2025-09-28 01:53
【摘要】小珊迪科教版三年級語文下冊第七單元讀課文，要求：，讀通課文。，多讀幾遍。，你有什么感受？赤腳火柴糾纏零錢乞求撞倒照顧感激又薄又破又紅又腫目不轉(zhuǎn)睛初讀課文，說說課文的三個(gè)部分主要講些什么內(nèi)容
2024-12-13 17:47
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小珊迪?教學(xué)設(shè)計(jì)之六 課題 21、小珊迪〔王麗萍〕課型 閱讀指導(dǎo) 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)小珊迪老實(shí)、善良的品質(zhì)，認(rèn)識資本主義制度的罪惡，加深熱愛社會主義的...
2025-09-22 09:48
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小珊迪?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會本課10個(gè)生字，正確讀寫糾纏、乞求、飽受饑寒、品質(zhì)等詞語。 2、分角色朗讀課文，了解課...
2025-09-21 18:09
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小珊迪?教學(xué)設(shè)計(jì)之五 設(shè)計(jì)理念： 強(qiáng)化語言實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，讓他們在讀中體驗(yàn)，受到熏陶感染，從而與作者產(chǎn)生情感共鳴。 設(shè)計(jì)特色： 抓...
2025-09-22 10:15
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小珊迪?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 一、教材分析 這篇精讀課文介紹了靠賣火柴維持生活的孤兒小珊迪，在為我換零錢穿過馬路時(shí)，不幸被馬車軋斷雙腿，臨死前托付弟弟還零錢，...
2025-09-22 09:54
【摘要】 小學(xué)語文四年級教案——?小珊迪?教學(xué)設(shè)計(jì)之三 教學(xué)要求： 1、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生對珊迪的同情，教育學(xué)生做個(gè)老實(shí)守信的孩子。 2、默讀課文，以地點(diǎn)變換給課文分段，說出段落大...
2025-09-22 09:53
【摘要】北京版四年級語文下冊第五單元學(xué)習(xí)目標(biāo)10個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀課文。，體會“我”與刺猬相處的和諧融洽。想一想想一想同學(xué)們對刺猬有多少了解？談一談。作者在散步時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這無疑是作者的意外之喜。對于刺猬來說，跟作者的不期而遇，意味著什么？看著這只可愛的刺猬，作者突然
2025-11-02 01:57
2024-12-13 18:04
【摘要】北京版四年級語文下冊第一單元龍，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，理解”生機(jī)勃勃”、“旭日東升”等詞的意思。，了解龍的特點(diǎn)，體會作者表達(dá)的情感。，背誦課文4—6節(jié)。學(xué)習(xí)目標(biāo)讀一讀蠶遮淵攪魄綿崇峻壩嘯霄旭
2024-12-13 12:29
【摘要】教科版三年級語文下冊富?？h逸夫小學(xué)趙麗波我會讀：這時(shí)走過來一個(gè)小男孩兒，身上只穿一件又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發(fā)青，一雙赤腳凍得通紅。這時(shí)走過來一個(gè)小男孩兒，身上只穿一件的單衣，的小臉凍得發(fā)青，一雙
2024-12-12 16:31
【摘要】北京版四年級語文下冊第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)。，區(qū)分司馬臺長城和八達(dá)嶺長城的區(qū)別。。司馬臺長城八達(dá)嶺長城斧蜿蜒栗捆穎湛障略鎖券壘烽司馬臺長城有什么特點(diǎn)？險(xiǎn)密全巧奇八達(dá)
2024-12-12 23:08
【摘要】1 小學(xué)四年級語文第七冊第八單元《小珊迪》 教案 一、啟讀，未成曲調(diào)先有情 《三次逃票》的故事。 同學(xué)們，老師懷著沉重的心情，給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。 在德國，有一位中國留學(xué)生以優(yōu)...
2025-08-05 23:46
【摘要】北京版四年級語文下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)法國詩人讓.彼浩勒幫助盲老人的故事，體會“語言的魅力”。2、結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步體“語言的魅力”。3、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦第六自然段。讓·彼浩勒看木牌上的字?！八{(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！”你認(rèn)為這句話中
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