20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《小珊迪》教學(xué)設(shè)計(jì)之三(文件)
【正文】 測(cè)與斷定兩個(gè)詞語(yǔ)可以交換順序嗎？我后來為什么肯定小珊迪不是那種人呢？ 順序不可交換 因在后來我想到所以我斷定 出示句子： 誠(chéng)懇：真誠(chéng)而且，懇切。 那么到底是作者的猜測(cè)對(duì)，還是作者的斷定對(duì)呢？下一節(jié)課再學(xué)習(xí)！ 三、布置作業(yè) 1．抄寫詞語(yǔ)并家默； 2．熟讀課文?！ 惨弧衬x第二段，思考小珊迪為什么沒有把零錢送來？小珊迪在換好零錢往回跑的途中發(fā)生了什么事？我是怎么知道的？ 小珊迪在換好零錢往回跑時(shí)，因?yàn)樾募?，怕我等得不耐煩，跑得快了，被一輛馬車撞倒。 小珊迪饑寒交追，又不幸被馬車撞倒，在生命垂危時(shí)，仍委托弟弟送還應(yīng)找的錢，可以看出小珊迪有什么品質(zhì)？ 有可貴的老實(shí)的品質(zhì)?！ ∧敲?，小珊迪的命運(yùn)又如何呢？ 四、學(xué)習(xí)第三段。 1．什么叫目不轉(zhuǎn)睛？珊迪為什么會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我？ 目不轉(zhuǎn)睛，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)地看?！ ?．齊讀第14節(jié)，仔細(xì)琢磨詞語(yǔ)，讀出感情來?！ ∥濉⒏星槔首x揭示中心。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)資本主義的憎恨。 六、小結(jié)?！ ?．齊讀第三段，思考這局部的主要內(nèi)容： 可憐的珊迪終于死了?！ ?．消失什么意思？什么消失了？說明了什么？ 消失，消逝，沒有了?！ ∫?yàn)樗麩o限深切地關(guān)心弟弟，他倆相依為命。 小珊迪讓弟弟找上門來，歸還應(yīng)找回的零錢，我才知道他已被馬車撞傷了?！ 捕嘲迨荆哼@個(gè)男孩子在破衣服里找了一會(huì)兒 問：找了一會(huì)兒說明了
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