【摘要】第一篇:如何指導(dǎo)小學(xué)生作文 如何指導(dǎo)小學(xué)生作文 寫作文對大多數(shù)小學(xué)生來說,都是感到比較困難。但是小學(xué)作文教學(xué)是小學(xué)生的起步階段,教師要正確地加以指導(dǎo),克服學(xué)生的害怕與畏難情緒,使他們從起始階段就有...
2024-11-16 22:02
【摘要】第一篇:怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫好寫人作文 怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫好寫人作文 1、寫好人物的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣著、姿態(tài)、...
2024-10-13 21:56
【摘要】第一篇:【作文指導(dǎo)初步】小學(xué)生寫人的作文技巧 【作文指導(dǎo)初步】小學(xué)生寫人的作文技巧 怎樣寫好寫人作文 以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物...
2024-10-14 03:25
【摘要】第一篇:小學(xué)生寫人作文指導(dǎo)-開心作文網(wǎng) 小學(xué)生寫人作文指導(dǎo) 寫熟悉的人。以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。...
2024-10-13 22:59
【摘要】小學(xué)生作文指導(dǎo)─怎樣寫應(yīng)用文—、應(yīng)用文的分類、特點及功能應(yīng)用文是國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體和個人在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中處理公、私事、交流傳遞信息、解決實際問題時所使用的具有直接實用價值和慣用格式的文章的總稱。1、應(yīng)用文的分類按照不同性質(zhì),可以分為以下三類:(1)日常應(yīng)用文日常應(yīng)用文是指滿足人們?nèi)粘I?、工作、學(xué)習(xí)或業(yè)余精神生活需要,處理公、私事經(jīng)常使用的有習(xí)慣格
2025-06-10 00:33
【摘要】小學(xué)生作文指導(dǎo)——寫讀后感小學(xué)生讀后感的寫法一、什么是讀后感讀完一本書,一篇文章或看完一部電視劇,聽完一首歌以后,它們的全部或其中的一部分內(nèi)容會給你留下深刻的印象,讓你感動,而且也讓你想到很多自己聽到的、看到的、經(jīng)歷過的事情。閱讀時,往往會由此及彼地聯(lián)想到生活中的許多人和事,從而產(chǎn)生頗多感觸、聯(lián)想和體會。讀后感,是指看了某篇(部)作品后,根據(jù)自己的感想所寫的文章(如果是看了
2025-04-15 04:24
【摘要】-------------------------------------------------------精選財經(jīng)經(jīng)濟(jì)類資料----------------------------------------------作文指導(dǎo):小學(xué)生怎樣寫好寫景作文 小學(xué)生怎樣寫好寫景作文 同學(xué)們在習(xí)作中經(jīng)常要描寫景物,有的片斷練
2025-04-16 04:04
【摘要】小學(xué)生寫人作文指導(dǎo)寫熟悉的人。以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點。適當(dāng)周圍的環(huán)境,進(jìn)行渲染烘托。寫人的作文,就是以人物描寫為主的文章,人物可以是一個人,也可以是群體。寫人文章不同于一般的記事文章,記事文側(cè)重于寫一件具體的事,落腳于事情發(fā)生的詳細(xì)過程,人物不是主要的描寫內(nèi)容;寫人的文章則著眼
2025-03-24 03:31
【摘要】第一篇:小學(xué)生作文指導(dǎo):寫人作文口訣 寫人作文,是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在寫人作文中,關(guān)鍵是看題目如何要求。寫人作文為主的記敘文,就是要通過定的人物,來表現(xiàn)人物心境。以下 給大家總結(jié)了一些寫人...
2024-10-13 23:06
【摘要】第一篇:淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫作文大全 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生寫作文摘要:作文是學(xué)生認(rèn)知水平和語言表達(dá)能力的綜合體現(xiàn),加強(qiáng)作文指導(dǎo),提高學(xué)生寫作水平,是整個語文教學(xué)活動中的重要一環(huán)。培養(yǎng)小學(xué)生寫作的興趣,...
2024-10-28 13:50
【摘要】第一篇:寫景作文指導(dǎo):小學(xué)生怎樣描寫景物? 寫景作文指導(dǎo):小學(xué)生怎樣描寫景物? 寫景作文指導(dǎo):小學(xué)生怎樣描寫景物? 1、觀察:寫什么。 在寫景物之前最關(guān)鍵的一點是對景物進(jìn)行細(xì)致的觀察,離開了觀...
2024-11-09 01:08
【摘要】我讀懂了秋 在我的印象里,秋天總是單調(diào)的,直到今天我才真正讀懂了秋?! ∠墓媚锿现鸺t的輕紗匆匆地走了,留下一串長長的腳印;秋姑娘踏著金色的舞步輕盈地來了,用桂花的香味兒把那些腳印悄悄擦去. 秋天和夏天畢竟是不相同的:夏天的熱烈,秋天的閑逸;夏天的緊張,秋天的喜悅;夏天的奔放,秋天的穩(wěn)重?! ?/span>
2025-08-04 15:56
【摘要】關(guān)于小學(xué)生作文指導(dǎo)的論文11篇怎樣指導(dǎo)小學(xué)生寫作入門??小學(xué)生入門寫作主要有兩大困難:一是“寫什么”?(選取寫作材料),二是“怎么寫”?(寫作方法與技巧)。作為入門應(yīng)先解決第一個問題,然后才能講究寫作技巧,因為前者是基礎(chǔ),好比河水之源,如果沒有源頭,哪來涓涓細(xì)流乃至滔滔長河?三年級是小學(xué)生作文的“入門”階段。由于剛剛開始學(xué)習(xí)寫作文,往往出現(xiàn)這種情況:學(xué)生的組詞、造
2025-04-15 06:46
【摘要】淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)寫作文作為小學(xué)語文教師最大的難題就是,如何指導(dǎo)小學(xué)生開始學(xué)習(xí)寫作文。提到教作文,很多老師也會不自覺地皺起眉頭,進(jìn)入三年級后,面對這個令人頭疼但又不得不去面對的問題,大家都有在思考,如何讓學(xué)生盡情地投入到寫作中去,讓她們感受到表達(dá)的快樂,被了解、被認(rèn)同的成就感?而不是把習(xí)作當(dāng)作一項任務(wù),一項枯燥無味的工作呢? 一、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練加強(qiáng)句子訓(xùn)練,要把握住大綱的要
2025-06-07 20:45
【摘要】(寫季節(jié))我讀懂了秋 在我的印象里,秋天總是單調(diào)的,直到今天我才真正讀懂了秋?! ∠墓媚锿现鸺t的輕紗匆匆地走了,留下一串長長的腳?。磺锕媚锾ぶ鹕奈璨捷p盈地來了,用桂花的香味兒把那些腳印悄悄擦去. 秋天和夏天畢竟是不相同的:夏天的熱烈,秋天的閑逸;夏天的緊張,秋天的喜悅;夏天的奔放,秋天的穩(wěn)重?! ∏锾旖o人的第
2025-04-15 03:46