人教小學(xué)音樂二下《3杜鵑圓舞曲》word教案(文件)
【正文】 塊的氣氛，使我們共同渡過了一段美好的時(shí)光。第四篇：人教小學(xué)音樂二下《3音樂中的動(dòng)物》word教案第四單元 音樂中的動(dòng)物教材分析教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》歌表演《請(qǐng)來看看我們的村莊》活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲。教材分析：《請(qǐng)來看看我們的村莊》 這是一首一段體結(jié)構(gòu)的西班牙兒歌，2/4拍，ъE大調(diào)式。通過聽賞樂曲，感受羅馬尼亞音樂風(fēng)格，感受樂曲歡快的情緒；認(rèn)識(shí)小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型。《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲，該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。教學(xué)時(shí)間：五課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌表演《請(qǐng)來看看我們的村莊》為歌曲《請(qǐng)來看看我們的村莊》伴奏。小狗叫： wang wang 大馬叫：hui小鴨叫： ga ga 小豬叫：heng（3）再播放歌曲前兩段：將學(xué)生分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。（8）再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎？（分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲）（9）跟錄音演唱歌曲后半部分：由四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。總結(jié)下課。通過欣賞《四小天鵝舞曲》，記憶樂曲的旋律主題，并了解一種藝術(shù)形式——芭蕾舞。（6）完整聆聽樂曲，體驗(yàn)樂曲歡快的情緒。（6）教師鋼琴演奏《四小天鵝舞曲》。順序： 《口哨與小狗》、《云雀》、《大象》、《蔭中鳥》、《四小天鵝舞曲》、《快樂的小熊貓》、《獅王進(jìn)行曲》。隨筆：欣賞音樂，體驗(yàn)樂曲個(gè)人們帶來的歡快情緒；認(rèn)識(shí)小提琴，了解它的音色；了解芭蕾舞。學(xué)唱歌曲第二、三段歌詞。第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《杜鵑圓舞曲》教學(xué)目標(biāo)： 通過對(duì)音樂的欣賞，記憶樂曲的第一主題，并能區(qū)分出樂曲的其他段落，理解樂曲的情緒，能夠隨著音樂律動(dòng)，掌握三拍子的舞步；選用打擊樂器為樂曲第一主題伴奏。（5）介紹曲名：《杜鵑圓舞曲》，是挪威作曲家約納森創(chuàng)作的。欣賞樂曲第三部分：（1）初聽樂曲的第三部分：它是用什么樂器演奏的？（2）為第三主題起名：舞蹈的大樹、快樂的大象、奔騰的大河等等。在《杜鵑圓舞曲》第一主題的伴奏下，跳個(gè)圓舞曲。動(dòng)物新村里住著許多的動(dòng)物，今天，我們用擂臺(tái)賽形式比一比、賽一賽，看誰能演唱或說出曲名，為小隊(duì)爭(zhēng)得一面紅旗。（4）復(fù)習(xí)歌曲《保護(hù)小羊》：說出歌名，并作歌表演。（8）復(fù)習(xí)歌曲《小動(dòng)物唱歌》：說出曲名。（1）《蔭中鳥》（2）《大象》（3）《快樂的小熊貓》（4）《鴨子拌嘴》（5）《四小天鵝舞曲》（6）《云雀》（7）《口哨與小狗》（8）《獅王進(jìn)行曲》……總結(jié)：評(píng)選出冠軍小隊(duì)。引導(dǎo)學(xué)生聽辨出《杜鵑圓舞曲》各部分不同的情緒和所表現(xiàn)的音樂形象，并能用不同的動(dòng)作加以表現(xiàn)。導(dǎo)入：對(duì)！驕傲的小杜鵑也要來參加比賽。師：對(duì)！根據(jù)樂曲的情緒我們可以把它分成三部分。初聽第三部分第三部分和哪一部分相似？情緒怎樣？復(fù)聽第三部分我們還可以怎樣來表現(xiàn)活潑歡快的情緒？復(fù)聽全曲自己找好伙伴，一同用動(dòng)作來表現(xiàn)樂曲（三）表現(xiàn)樂曲挑選打擊樂器，選出合適的節(jié)奏來為樂曲增添色彩要求：第一和第三段用打擊樂器伴奏，第二段用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn)情景表演：森林的小動(dòng)物們都來欣賞《杜鵑圓舞曲》了。（二）分段欣賞樂曲初聽第一部分教師彈奏主旋律，提問這段樂曲的情緒怎樣？感受活潑、歡快的情緒復(fù)聽第一部分看看周圍小朋友臉上的表情？用高興的表情和動(dòng)作來感受活潑、歡快的情緒。它還想請(qǐng)大家聽聽它跳的舞曲是幾拍子的？根據(jù)樂曲的情緒我們來分一分它有幾部分？出示課題：《杜鵑圓舞曲》初聽全曲交流討論結(jié)果生：樂曲是三拍子的。他們想考考小朋
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