人教小學(xué)音樂二下3杜鵑圓舞曲word教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 03:14本頁(yè)面
【正文】 ）（2）介紹曲名：羅馬尼亞樂曲《云雀》。通過欣賞《四小天鵝舞曲》，記憶樂曲的旋律主題，并了解一種藝術(shù)形式——芭蕾舞。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞樂曲《云雀》?？偨Y(jié)下課。（11）認(rèn)識(shí)喚氣記號(hào)：歌表演：（1）這首歌曲的情緒是什么樣的？（2）分組討論用什么樣的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲？（3）分組匯報(bào)并表演，其他小組為他們的表演打分，評(píng)選出最佳小組。（8）再播放歌曲后兩段：你能模仿這幾種動(dòng)物的叫聲嗎？（分別找四個(gè)學(xué)生帶上相應(yīng)的頭飾模仿動(dòng)物的叫聲）（9）跟錄音演唱歌曲后半部分：由四個(gè)同學(xué)分別模仿四種動(dòng)物的叫聲。（6）再聽歌曲后兩段并提問：歌曲中還有哪些小動(dòng)物？它們是怎么叫的？誰(shuí)能模仿它們的叫聲？學(xué)生回答出一種動(dòng)物，教師將這種動(dòng)物的畫片貼在黑板上。小狗叫： wang wang 大馬叫：hui小鴨叫： ga ga 小豬叫：heng（3）再播放歌曲前兩段：將學(xué)生分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組在歌曲規(guī)定的地方模仿這種動(dòng)物的叫聲。教學(xué)過程：教師在課前將黑板布置成一個(gè)美麗的村莊。教學(xué)時(shí)間：五課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌表演《請(qǐng)來看看我們的村莊》為歌曲《請(qǐng)來看看我們的村莊》伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)所有學(xué)習(xí)演唱和聆聽過的歌曲和樂曲。《杜鵑圓舞曲》這是挪威作曲家約納森所作的一首管弦樂曲，該曲在曲調(diào)和節(jié)奏上都具有挪威民間舞曲的風(fēng)格。歌曲2/4拍，徵調(diào)式，由上下樂句構(gòu)成。開始由大管奏出由連續(xù)的八分音符組成的、活潑跳躍的伴奏音型?！端男√禊Z舞曲》就是芭蕾舞劇《天鵝湖》第二幕中的一段舞曲。通過聽賞樂曲，感受羅馬尼亞音樂風(fēng)格，感受樂曲歡快的情緒；認(rèn)識(shí)小提琴并了解它華麗優(yōu)美極富表現(xiàn)力的音色。《云雀》這是一首流傳于羅馬尼亞的民間樂曲。教材分析：《請(qǐng)來看看我們的村莊》 這是一首一段體結(jié)構(gòu)的西班牙兒歌，2/4拍，ъE大調(diào)式。初步認(rèn)識(shí)小提琴并熟悉它的音色；欣賞芭蕾舞；了解世界地域文化，擴(kuò)大音樂視野。第四篇：人教小學(xué)音樂二下《3音樂中的動(dòng)物》word教案第四單元 音樂中的動(dòng)物教材分析教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》欣賞樂曲《云雀》、《四小天鵝舞曲》和《杜鵑圓舞曲》歌表演《請(qǐng)來看看我們的村莊》活動(dòng)《動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表現(xiàn)不同情緒的歌曲?？鞓返男《霹N們，我們下節(jié)課再見。七、總結(jié)：今天我們聽賞了《杜鵑圓舞曲》，音樂給我們帶來了輕松愉塊的氣氛，使我們共同渡過了一段美好的時(shí)光。此時(shí)此刻在你的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅什么樣的畫面呢？你能試著用彩筆畫一畫嗎？（放課件，學(xué)生畫杜鵑鳥）展示學(xué)生作品，教師和學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)。聽到手風(fēng)琴演奏音樂時(shí)，把兩只手舉起來?yè)u一搖。聽到其他音樂時(shí)做小鳥飛翔的動(dòng)作。告訴同學(xué)們你聽到了手風(fēng)琴的演奏了。再和老師的琴唱一唱。杜鵑鳥在每個(gè)樂句唱了幾遍？這兩遍高低有變化嗎？現(xiàn)在讓我們也變成一只只可愛的杜鵑鳥，飛到美麗的大森林，聽到小鳥歌唱聲我們模仿它們的叫聲。）老師指導(dǎo)學(xué)生邊聽邊分辨布小鳥的叫聲。沒有圖片的同學(xué)，舉起你的小手來表示。）我們?cè)谝魳分新牭搅瞬脊萨B的叫聲，你們看，布谷鳥今天飛到我們教室來了，你們歡迎嗎？（出示布谷鳥的卡片）看那個(gè)小朋友做得好，老師把小鳥的圖片就獎(jiǎng)勵(lì)給他。二、聽賞音樂（打開課件1，聆聽音樂）聽音樂時(shí)可以跟著音樂的節(jié)奏，輕輕搖動(dòng)你的身體。教學(xué)方法：電教手段、視聽結(jié)合、教師示范、音樂評(píng)價(jià)、活動(dòng)體驗(yàn)等。教學(xué)難點(diǎn)：感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生積極地音樂評(píng)價(jià)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，并與同伴共享音樂的快樂。四、復(fù)習(xí)（《小熊跳》）五、教師小結(jié)三拍子的樂曲適合表現(xiàn)輕松愉快的氣氛，使我們共同渡過了一段美好的時(shí)光六、聽音離室 《杜鵑圓舞曲》學(xué)生用音樂做小鳥飛的動(dòng)作第二篇：《杜鵑圓舞曲》教案3《杜鵑圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞《杜鵑圓舞曲》，熟悉作品的旋律，在音樂實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的情緒
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