20xx江西教師資格知識(shí)點(diǎn)—教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。王昕書》中。在基礎(chǔ)教育新改革的今天，教師的原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)會(huì)存在與新課程之間的差距，為了教育事業(yè)的更好發(fā)展教師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷進(jìn)修、反思培訓(xùn)、用各種方式來(lái)進(jìn)行自我提升。希望大家通過(guò)此次對(duì)教師職業(yè)道德有更深入的理解，并在考試中大放異彩。【情感態(tài)度價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)改革對(duì)歷史推動(dòng)的作用，從商鞅為改革而死的人生經(jīng)歷，感悟人生的價(jià)值和意義。那我有一個(gè)問(wèn)題問(wèn)同學(xué)們，你們想知道商鞅為什么會(huì)被處死?帶著這個(gè)問(wèn)題我們來(lái)學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容《商鞅變法》。處在那樣一個(gè)戰(zhàn)亂時(shí)代，怎樣才能避免被兼并的厄運(yùn)呢? 學(xué)生：發(fā)展生產(chǎn)，富國(guó)強(qiáng)兵。秦孝公感到“諸侯卑秦，丑莫大焉”，立志要使秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵，為此，他招攬賢才，并許諾有誰(shuí)能出計(jì)讓秦國(guó)強(qiáng)大，就給他高官，還分一部分土地?？偫?，有利于秦國(guó)富國(guó)強(qiáng)兵。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。加入體育教師的行列是我多年以來(lái)的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒(méi)有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績(jī)，我的自我認(rèn)知讓我覺得體育教師是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考體育教師的信心和決心。所以，這個(gè)職位能讓我充分實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)理想和體現(xiàn)自身的價(jià)值。江西教師資格面試自我介紹技巧面試自我介紹的內(nèi)容首先請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報(bào)負(fù)等。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)的開場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無(wú)章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。接下來(lái)由這部份個(gè)人基本情況，自然地過(guò)渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來(lái)形象地、明晰他說(shuō)明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng)。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說(shuō)明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。不過(guò)，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。時(shí)間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。有些應(yīng)試者不了解自我介紹的重要性，只是簡(jiǎn)短地介紹一下自己的姓名、身份，其后補(bǔ)充一些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問(wèn)。要知道面試考官會(huì)在下面的面試中間向你提有關(guān)問(wèn)題的，你應(yīng)該給自己也給他人留下這個(gè)機(jī)會(huì)。好的時(shí)間分配能突出重點(diǎn)，讓人印象深刻，而這就取決于你面試準(zhǔn)備工作做得好壞了。為了保證結(jié)構(gòu)明確，有條有理，你可以多用短句子以便于口語(yǔ)表述，并且在段與段之間使用過(guò)渡句子，口語(yǔ)也要注意思路、敘述語(yǔ)言的流暢，盡量避免顛三倒四，同一句話反復(fù)說(shuō)幾遍的“粘糊勁，同時(shí)不要用過(guò)于隨便的表述。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己?；蛘咦约涸趯I(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書面語(yǔ)言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語(yǔ)進(jìn)行組織。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本?？埔陨系膶W(xué)歷。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。此刻，你應(yīng)把在此之前所有緊張不安的情緒穩(wěn)定下來(lái)。如果這次能考上，我相信自己能夠在**中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過(guò)，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績(jī)，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。提問(wèn)：同學(xué)們現(xiàn)在我們可以思考一下我們上課之前播放的是視屏中商鞅為什么最后被處死? 學(xué)生：商鞅變法侵犯了舊貴族的利益，新國(guó)軍即位后，為了鞏固自己的王位，不得不把商鞅處死，來(lái)鞏固自己的統(tǒng)治。(二)商鞅主持變法(課件出示變法條例)經(jīng)濟(jì)方面土地改革(廢經(jīng)田、開阡陌，承認(rèn)土地私有，可以自由買賣)重農(nóng)抑商 政治方面獎(jiǎng)勵(lì)軍功(按照軍功大小收于不同的爵位和田宅。在眾多變法中，商鞅變法是最為徹底的變法，所以也是對(duì)后世的影響是最大的。教師：西周時(shí)期，我國(guó)已經(jīng)會(huì)制造鐵器，在春秋末期，開始使用牛耕田，在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著鐵器的普遍使用和牛耕推廣，促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，社會(huì)生產(chǎn)力得到顯著提高，成為生產(chǎn)力的主要標(biāo)志。再看視頻的時(shí)候帶著這樣一個(gè)問(wèn)題:”視頻中的人物叫什么名字?”好的，開始吧!時(shí)間到了，老師現(xiàn)在提問(wèn)一個(gè)同學(xué)。理解商鞅變法的原因和產(chǎn)生的巨大意義。關(guān)于教師證職業(yè)道德這一知識(shí)點(diǎn)，并不難攻克?！睘槿藥煴?，是指教師在生活、教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐中，所表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)與行為都對(duì)學(xué)
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