周長教案（★）(文件)
【正文】 ？誰闖過了這關(guān)加上20分。（七）板書設(shè)計：周長樹葉邊線一周的長度就是樹葉的周長 封閉圖形一周的長度就是圖形的周長。3重點難點。強調(diào)：從某一點畫起，起點和終點重合。剛才我們看到的螞蟻爬樹葉，畫心形，摸數(shù)學(xué)書封面一周邊線，摸畫的都是它們的周長。.同桌說一說測量的方法。四【練習(xí)】鞏固周長定義，加強周長的理解。五【作業(yè)】鞏固周長定義，加強拓展。教學(xué)重點：結(jié)合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識什么是周長?！菊n件顯示螞蟻爬一周樹葉】師：同學(xué)們，螞蟻是從哪里開始爬的呀？又是回到哪里的呢？（學(xué)生邊說邊用手指，老師用教鞭指出來）師：同學(xué)們，小螞蟻有沒有把里面也畫了呀？ 生：沒有！師：那我們再來看看小螞蟻爬過的路線。（學(xué)生通過預(yù)習(xí)都能說出“圖形一周的長度就是圖形的周長”）【老師演示一個游泳池不完整的周長，讓學(xué)生判斷，從而做出補充，是“封閉圖形”才對】師：現(xiàn)在我們也來畫一畫周長，做書本P55“描一描”（繼續(xù)放投影演示生活正的周長，讓學(xué)生說出生活中的周長，例如書桌、數(shù)學(xué)書封面，讓學(xué)生摸一摸）師：你們想知道自己的腰圍和頭圍是多少嗎？請一個同學(xué)上來量一量（強調(diào)是貼著腰或者頭量才對，松松的是不對的）師：現(xiàn)在請同學(xué)量一量樹葉的周長，和你的同桌交流一下你的方法 生：由于樹葉是彎彎曲曲的，用尺子量不了，所以我想用軟尺量 生：我想用繩子量，然后量繩子的長度就行了。師：我們看到第三題很有趣，每小題兩個圖形的周長一樣嗎？我們一起來看看。師：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識真多，我們課后繼續(xù)發(fā)現(xiàn)我們身邊的周長并且想想怎么去量可以又快有準(zhǔn)，好不好？這節(jié)課就上到這里，下課。第二組是不一樣的，仔細對比可以得出。（核對答案是強調(diào)不用描車的整個車輪，知識外沿就行了）師：我們描完了周長，就來算一算一些我們學(xué)過的圖形（三角形、長方形、梯形）的周長吧。師：什么是“一周”??？生：就是從哪里開始就在哪里結(jié)束。教學(xué)過程：師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)??？ 生：秋天！師：秋天的時候是不是樹葉會紛紛飄落下來?。?生：是！師：有一只小螞蟻很不舍得和它相處了很久的一片樹葉，于是它想：“要是我把這片樹葉畫下來，那么等它飄落在地上的時候我還能找它出來。能測量并計算三角形、平行四邊形、梯形等圖形的周長。(看課件）3..下面哪些圖形有周長，哪些沒有，為什么？（看課件)（鞏固封閉圖形才有周長。4學(xué)生匯報測量方法。三【活動】借助測量工具，測量不規(guī)則圖形和規(guī)則圖形的周長，三角形、四邊形。學(xué)生邊說，老師邊描圖形。（課件：一只小螞蟻沿著樹葉的邊線爬了一周）跟大家說說你看到了什么？（螞蟻繞著樹葉爬了一周）（課件：螞蟻繞樹葉一周并顯示邊線的軌跡）你怎么看出繞了一周？（從某一點出發(fā)，又回到起點或起點和終點重合）二【講授】動手摸、畫、說、量，理解周長的意義描心形卡片，請你學(xué)著小螞蟻的方法，用彩筆在白紙上描出它一周的邊線。2．通過觀察、動手畫、摸一摸、測量、數(shù)一數(shù)等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展學(xué)生的空間觀念。課件出示圖：他們的周長一樣嗎?(指名說說)6cm6cm 現(xiàn)在算算自己得了多少分?祝賀你們!其他同學(xué)不要灰心，有信心趕上他們嗎?希望你們找出自己的不足，下一次迎頭趕上!(五)課堂總結(jié)。有興趣嗎? 這里共有3關(guān)，每闖過一關(guān)都會得到相應(yīng)的分值。尋找適當(dāng)?shù)姆椒y量周長。(指導(dǎo)：課桌面的周長、課本封面的周長、黑板面的周長、地面周長、水池池口周長。你們知道樹葉邊線的一周的長度在數(shù)學(xué)上叫什么嗎？這一周的長度，我們把它叫做樹葉的周長。現(xiàn)在誰再來說說，螞蟻是怎么畫的？生：小螞蟻沿著樹葉的邊線畫一周，最后又回到起點。教學(xué)設(shè)計：(一)看一看，描一描，現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是樹葉飄落的季節(jié)。教學(xué)目標(biāo)：、操作等活動，認識周長，理解周長的意義，掌握不規(guī)則圖形周長的測量方法。第三篇：周長教案認識周長教材分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，也是進一步學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形周長的計算的基礎(chǔ)。（）（３）圓的周長是這個圓直徑的π倍。摩天輪旋轉(zhuǎn)一周走的路程等。圓周長的計算公式怎么表示？【板書：C d】 寫作：C=πd【板書】如果沒給直徑，給的是半徑還可以怎樣來表示： 生說師板書：C=2πr四、解決問題，提升新知。 d = π，你想說些什么？（祖沖之
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