人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案 小毛驢爬山坡(文件)
【正文】 ，看誰能把歌曲中的內(nèi)容編成一個小故事講給大家聽。想一想在歌曲中小主人想快快向前跑（課件），可小毛驢卻怎么樣？（后退）；小主人想前進(jìn)（課件），小毛驢卻后退；小主人想去山腳（課件），小毛驢卻（停住不走了） 6． 師：同學(xué)們分析的真好！看來呀，此時此刻小主人的心情是（課件）興奮、焦急的，而小毛驢依舊是淘氣、調(diào)皮的。（兩個組單獨(dú)唱一遍） 9． 師：加重語氣的小組唱的好?。炜煜蚯芭?、早點(diǎn)到那里：漸強(qiáng)） 10． 你們能向他們組那樣有強(qiáng)弱變化的來演唱嗎？（集體演唱） 四、伴奏： 1． 師：小主人著急怎么辦？（學(xué)生答）有的同學(xué)說拿個小鞭子來趕小毛驢，（圖片）小鞭子會發(fā)出什么聲音？（啪、啪），請你把小鞭子的聲音換成節(jié)奏加在歌曲中。（放課件） 兩組拍手表示，兩組拿小瓶 （集體演唱） 10． 好聽嗎？（出示各種打擊樂器），這些樂器中，哪種樂器的聲音最象小毛驢的腳步聲？（圖片）答：雙響筒 11． 對了！你的小筷子也可以當(dāng)雙響筒呢！快想想小毛驢慢吞吞地走路樣子怎樣用節(jié)奏來表現(xiàn)呢？（學(xué)生練習(xí)） 12． 師：我們來表演
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