【正文】 我也被罰上去就好啦！”聽(tīng)到他們的羨慕聲，我心頭涌上一種從未有過(guò)的幸運(yùn)和滿足。“藝術(shù)組合”就是一種好方法，它是將分散、零碎的材料進(jìn)行巧妙的組合和嫁接，創(chuàng)造出更具典型的內(nèi)容。這是指增加材料的立體感、層次感、厚重感，使文章更具表現(xiàn)力度。這樣，主題變成了“政府愛(ài)人民，人民愛(ài)政府”，文章的內(nèi)蘊(yùn)變得豐厚多了。從議論文來(lái)看，也需要占有大量的材料，特別是在論述中，需要運(yùn)用不少的材料來(lái)作論據(jù)，那么，我們可以充分地進(jìn)行論據(jù)的分類搜集整理。可今天??就在剛才，家中爆發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，原因就是這次期中考試，這是這可恨的分?jǐn)?shù)！“你怎么就不能把分?jǐn)?shù)多考一點(diǎn)！”這是媽媽的喝叱。我的尊敬的父母呵，你們?cè)趺淳椭琅畠旱姆址址?！怎么把考大學(xué)當(dāng)作女兒的惟一出路？你們知道女兒的愛(ài)好嗎？她愛(ài)赤橙黃綠青藍(lán)紫組成的明快的色彩，她愛(ài)那優(yōu)美流暢的線條??“哧——啦！”媽媽越說(shuō)越來(lái)勁，她沖進(jìn)我的書房，找出一摞畫稿撕扯起來(lái)，邊說(shuō)邊把碗中的顏料潑向窗外，窗外的一縷陽(yáng)光立即被染得斑斑駁駁??我氣得嚎啕大哭，掀倒一把椅子，一口氣跑到了小河邊。畫完后，我毫不猶豫地題上畫名：綠。②處理巧妙?！拘骂}導(dǎo)練】文題一：童心依舊童心最真誠(chéng)，最純潔，最可愛(ài)。在選材上應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn)——①選材要契合題旨。究竟哪些能表現(xiàn)童心呢？主要有這樣幾方面：一是童心之“純”，二是童心之“奇”三是童心之“趣”。文題二：讓我試一試看到“試一試”這個(gè)詞眼，你會(huì)覺(jué)得有無(wú)數(shù)精彩的故事，也可以引發(fā)許多精辟的議論。③幾經(jīng)波折，“我”終于得到了“試一試”的機(jī)會(huì)。美好的生活中，無(wú)論人、事、物、景等，總有令你陶醉的時(shí)候，請(qǐng)抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”點(diǎn)，補(bǔ)充文題，寫一篇文章，體裁不限?？梢哉f(shuō)是琴棋書畫、天文地理、風(fēng)土人情、名勝古跡??樣樣皆可入文中。文題四：班上流行在我們班級(jí)中，總會(huì)有許多流行的東西，它們使同學(xué)們?yōu)橹畾g呼雀躍，為之廢寢忘食，為之魂?duì)繅?mèng)繞??請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整，寫一篇文章，文體不限。文題五：以“廣告”為話題，寫一篇文章，文體不限。老師讓同學(xué)們寫一篇《記一次家務(wù)勞動(dòng)》的文章，學(xué)生們個(gè)個(gè)面面相覷，無(wú)從下筆。考試時(shí)，審題定位準(zhǔn)確，是作文獲得高分的重審題時(shí)，需將題目一個(gè)字一個(gè)字地解讀，然后細(xì)心揣摩題意，把握題旨，明確要求，以便對(duì)文題所顯示的中心、范圍和所暗示的體裁特點(diǎn)等，作全面審視。對(duì)應(yīng)試作文來(lái)說(shuō)，審題時(shí)確定“寫什么”，遠(yuǎn)比確定“怎么寫”重要得多。限制了文章體裁：記敘文。（1）捕捉、推敲題眼?！耙病弊终f(shuō)明“他”不是我們通常所指的學(xué)校里給自己傳授知識(shí)的老師，而是指在生活中或社會(huì)上給自己教誨、技能、處世的道理的人。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，常需要有人傾訴；在驚濤駭浪的時(shí)候，常需要有人幫扶。再如廣東省中考題《最好的獎(jiǎng)賞》，“獎(jiǎng)賞”是文章的線索，它可以是實(shí)在的、物質(zhì)的、可視的；也可以是抽象的、精神的、情感的，一句表?yè)P(yáng)、一種暗示、一份情意；個(gè)性心理的了副詞“最”，這就暗示了下列要求：避開(kāi)物質(zhì)性的“獎(jiǎng)賞”，最好能亮出精神、情感或能力有的考生忽略這些暗示的信間有反復(fù)，有曲折，最后終于在全市初中組鋼琴比賽中獲一等獎(jiǎng)；發(fā)獎(jiǎng)時(shí)，“我”站到臺(tái)上，舉起精致的獎(jiǎng)杯——這“最好的獎(jiǎng)賞”，坐在臺(tái)下的爸爸媽媽的眼睛濕潤(rùn)了……這篇文章把只是代表一種榮譽(yù)的獎(jiǎng)杯作為“獎(jiǎng)賞”之“最”，顯然理解偏離了題目的要求。例如，可從一條具體的崎嶇小路，拓寬為拖拉機(jī)路，再發(fā)展為公路、鐵路，以此反映家鄉(xiāng)在改革中的變化；也可從無(wú)路到有路，暗示勇于開(kāi)拓、勇于實(shí)踐的重要，闡明只要思想正確，方法對(duì)頭，有決心，有毅力，事就能辦好，路就能走通。接著再思考“陽(yáng)光”如何使主人公成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中“陽(yáng)光”給予了主人公什么。請(qǐng)以“大愛(ài)無(wú)聲”為題寫一篇文章。這當(dāng)然偏了題，這種記敘描寫或者大而無(wú)當(dāng)，或者蜻蜓點(diǎn)水淺嘗輒止，是不扎實(shí)的。認(rèn)真審題，一要把握“大愛(ài)”，二要把握“無(wú)聲”，三要“于無(wú)聲處見(jiàn)大愛(ài)”。不按要求字?jǐn)?shù)去完成考場(chǎng)作文也要扣分，好多考生不了解這一點(diǎn)，或者在寫不出的時(shí)候馬虎了事，結(jié)果篇幅不夠；或者希望得到好的評(píng)價(jià)而盡情展示，超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù)，糊里糊涂(3)要注意表達(dá)方式的選用。水的三種狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的三種狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和請(qǐng)寫出你的審題過(guò)程：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________練習(xí)三：人生路上，有太多令我們感動(dòng)、欣賞的美好東西，在我們心底留下了深刻感人的記憶：一縷翠綠，讓我們欣喜；一道風(fēng)景，讓我們留戀；一份真情，讓我們幸福；一次信任，讓我們鼓舞……他們都像一壇壇香醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮。一個(gè)“也”字，要求文中有“我”認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變“我”一般情況下的平凡和渺小，來(lái)反襯發(fā)現(xiàn)自己“也”作用重大時(shí)的欣喜；其中，“平凡和渺小”宜充分渲染作為鋪墊，“發(fā)現(xiàn)”自己也是主角是目的，要集中寫“那一“主角”和“配角”的辯證轉(zhuǎn)化關(guān)系，立意也最好圍繞這種關(guān)系展開(kāi)，這會(huì)將立意引向深刻高遠(yuǎn)的。故，文章應(yīng)著重闡述內(nèi)因（即當(dāng)事人的心理：此文很容易陷入大而不當(dāng)，泛泛空談的陷阱。，表面看是寫眼睛，實(shí)際是要寫眼神，寫眼神閃現(xiàn)的那一刻，人物的心理變化；既然能捕捉到這樣的眼神，說(shuō)明這樣的眼神在“接收眼神者”心中引發(fā)了波瀾，這樣的波瀾要寫細(xì)?？傊瑢忣}的過(guò)程，實(shí)際也是構(gòu)思的過(guò)程。即只給出題目及要求簡(jiǎn)潔明了。即除了題目和要求外還有提示語(yǔ)或引語(yǔ)。請(qǐng)以“下雨天真好”為題寫一篇文章。 請(qǐng)以?記住這一天?為題，寫一篇600字左右的記敘文。其次是?我們?，不是?我?，因而?這一天?不僅是?我?需要?銘記?的，而是?我們?都值得?銘記?的，自己是在?這一天?中與大家共同度過(guò)的。(2)審讀題目： ?記住這一天?：? 記住?：讓人銘記，值得銘記。?這一天?如離隊(duì)的那天珍藏的紅領(lǐng)巾與誓言，聽(tīng)某此報(bào)告大家很激動(dòng)的談?wù)摵腕w會(huì)，去作社會(huì)調(diào)查，去參加志愿者活動(dòng)。讀了文章后讓人有一種流淚的沖動(dòng)。特色：情真感實(shí)，內(nèi)容豐富?！军c(diǎn)石成金】文章應(yīng)該著重從?這一天?(具體的一天)所發(fā)生的事進(jìn)行敘述。這種情感來(lái)自作者對(duì)母親的深情，來(lái)自深刻的切入肌膚的體驗(yàn)，來(lái)自細(xì)膩的描繪。不僅清楚而且精彩的。寫出為什么值得記住，以至如何記住都屬扣題。這就不是一般的快樂(lè)層面上，具有一般的意義，就需要上升到一個(gè)初中學(xué)生能達(dá)到的人生和價(jià)值觀的高度，具有一定的理想色彩和青春的氣息。?這一天?可能是從清晨到日暮卻那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓‘這一天’變得不同凡響。生活中總有值得我們銘記的日子，正是?這一天?讓我們的生命更加豐富。春夏秋冬四季輪回多少故事在雨天生動(dòng)演繹多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放多少溫情在傘下默默傳遞多少幢憬在靜寂中悄然孕育?6?7?6?7雨天適合回憶與聯(lián)想可以漫溯過(guò)去也可以遙想未來(lái)。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)不得抄襲②除詩(shī)歌外文體不限③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。在話題作文熱極一時(shí)之后縱觀近兩年我省及全國(guó)多個(gè)省市的中考作文試題命題作文又有升溫趨勢(shì)。例如渴望，為什么渴望？怎么表現(xiàn)渴望？想好了再寫?！俺ｑv心中”，說(shuō)明這一記憶已經(jīng)內(nèi)化成你心中的一部分，你如何去表現(xiàn)這種“內(nèi)化”的結(jié)果？例如：“一縷翠綠”讓我們欣喜，我們?cè)谏钪腥绾螌ふ液蜖I(yíng)建同樣的翠綠？留戀“一道風(fēng)景”，如何去尋找和珍惜同樣的風(fēng)景？被“一份真情”幸福過(guò)，以后如何用具體行動(dòng)去感激和珍惜這樣的真情？為“一次信任”鼓舞過(guò)，如何以同樣的信任去鼓舞值得的人？這樣處理材料，能加深立意的深“美好”、“深刻感人”，“常駐”才會(huì)合情合理。導(dǎo)語(yǔ)只是“導(dǎo)”，起輔助作用的，幫助導(dǎo)出正題的，它不能全然代表話題本身?？梢源竽懴胂?，講述故事，也可要求：把題目補(bǔ)充完整；寫出真情實(shí)感；文體自選（詩(shī)歌除外）；不少于600字；文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。要求：①文體自選(詩(shī)歌除外)。比如題目是“小議骨氣”，示例：(廣東省中考作文題)請(qǐng)以“腳步”為題，或自擬一個(gè)含“腳步”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇不少于500字的記△審題點(diǎn)撥：如果考生不按要求來(lái)寫成記敘文的話，那么作文質(zhì)量永遠(yuǎn)上不了第一類，另外，有的文題對(duì)規(guī)范書寫、標(biāo)點(diǎn)占格、如何運(yùn)用文題所提供的材料、圖畫等，也都作了說(shuō)明，考生在讀題時(shí)均應(yīng)予以注意。在這簡(jiǎn)短的文字中，有著豐富的、指令性與指導(dǎo)性兼容的(1)要注意“不要出現(xiàn)真實(shí)人名(包括本人、家長(zhǎng)、親屬、老師、同學(xué)等)、校名”一類詞語(yǔ)。在很多時(shí)候，愛(ài)就是一個(gè)溫柔的眼神，一個(gè)輕輕的手勢(shì)，一次安靜的傾聽(tīng)，一次不經(jīng)意的回眸……這才是生活中的大愛(ài)?。◇w悟出這樣的愛(ài)，才能真正地理解生活，理解世界”。因此，認(rèn)真閱讀作文題前面的導(dǎo)語(yǔ)是非常重要的。父母對(duì)子女拳拳的愛(ài)，子女對(duì)父母眷眷的愛(ài)，但是，并不是所有的愛(ài)都表現(xiàn)得轟轟烈烈，動(dòng)地驚天。寫作前，必須思考這里的“陽(yáng)光”指的是什么。如比如《路》這個(gè)題目，可從字面意義看，指的是任何一條供人行走的路；也可從象征意義去分析，理解為“人生之路”、“奮斗之路”、“青春之路”等等。請(qǐng)以“我最想依靠的就是你”為題寫一篇文章。（2 “最”、“也”、“還”、“更”、“其實(shí)”等修飾詞如果出現(xiàn)在題目中尤其要注意，它們都不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，稍不注意，可能就成了一個(gè)容易忽略的“陷 阱”。如：《不尋常的考試》的題眼是“不尋?！?，說(shuō)明這個(gè)“考試”是與眾不同的，并非一般④如果題目是一個(gè)詞，這個(gè)“詞”就是題眼。這樣的事，一般說(shuō)來(lái)有點(diǎn)出人意料之外，情節(jié)比較曲折，甚至有點(diǎn)富于戲劇性。作文的限制就在這些“部【示例】限制了寫作數(shù)量：一件事。千萬(wàn)不要因?yàn)榭荚嚂r(shí)間緊，就忽略審題。如果寫議論文，先要確立一個(gè)論點(diǎn)，然后圍繞這一論點(diǎn)分析原因，論述道理。如果寫記敘文，你可以敘述一個(gè)精彩的廣告故事，可以描述幾句精彩的廣告詞對(duì)你的影響，可以寫你受廣告的影響買到了稱心如意的物品，可以寫你買回的東西并不如廣告說(shuō)的那樣毫無(wú)瑕疵??如果寫議論文，可以論述廣告與生活的密切關(guān)系，可以闡說(shuō)有些廣告的言過(guò)其實(shí)，可以評(píng)議廣告設(shè)計(jì)的是是非非??如果寫說(shuō)明文，可以介紹某一則你最感興趣的廣告，可以為某一物品設(shè)計(jì)廣告畫面和廣告詞，可以說(shuō)明某一廣告的修改思路等等。以記敘文為例，在選材上，“觸覺(jué)”要伸得遠(yuǎn)一些，“視覺(jué)”要看得廣一些。有些材料很熟悉，但正因?yàn)樘焯卓赡鼙缓芏嗳丝春?，為了避免雷同，你最好另辟蹊徑。半命題作文往往題材寬泛，有話可寫。如果寫議論文，可以圍繞“讓我試一試”提出論點(diǎn)，然后分點(diǎn)論證，論證中要列舉一些成功離不開(kāi)“試”的論據(jù)，從而增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。[點(diǎn)撥] 如果寫記敘文，可以從以下四個(gè)方面組織素材：①“我”想“試一試”，他人不讓“試”，如父母溺愛(ài)子女，什么也不讓“試”等。③選材要注意取舍。這顆童心在某一特定的時(shí)刻便得到了盡情的張揚(yáng)。請(qǐng)用上面的文題寫一篇文章，文體不限。③內(nèi)涵豐厚。綠，那醉人的綠喲！[評(píng)點(diǎn)] 這是一篇以“綠”為話題的作文，文章在選材上有這樣一些特色：①選材新穎。三天以后，我走進(jìn)了