【正文】 作用介紹手的作用，可由學(xué)生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護好手。）二、做一做請同學(xué)們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平。三、練習(xí)請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標準。三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第九課：住樓房的安全教學(xué)目的：使學(xué)生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外。看了這個課題，你想知道哪些知識？三、學(xué)習(xí)新課：師講述小強患細菌性痢疾的故事，同學(xué)們有患過類似病的嗎？請你說說當(dāng)時患病、治病的經(jīng)過。教學(xué)過程：一、談話，引出課題二、板書：不亂吃零食。（看電視吃零食吃出膽結(jié)石，多吃零食可能有損視力）兒童吃零食有秘訣。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手，洗手時使用肥皂。四、小結(jié)，結(jié)束課堂四、人的器官教學(xué)目標 ：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。二、請一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部分，再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。（說說鼻子的作用）請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。五、耳的功用和保護教學(xué)目標：使學(xué)生了解耳朵的作用及懂得愛護耳朵 教學(xué)重、難點：懂得愛護耳朵教學(xué)過程：一、同學(xué)們，大家知道耳朵有什么用嗎？（耳朵是用來聽聲音的）二、怎樣保護耳朵呢？注意耳朵的清潔。定期進行健康檢查，患了耳病要及早診治。培養(yǎng)獨立能力，為張來生活、工作打下基礎(chǔ)。(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨立生活能力。學(xué)與做。讓學(xué)生搞好個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。自撿；（1）練習(xí)：第4頁做到的畫大紅花。讓學(xué)生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。眼睛的結(jié)構(gòu)。（2）、講出眼睛能看到實物的原理。第四課近視眼一、教學(xué)目標：讓學(xué)生了解視力的情況，形成近視眼的原因。正常的眼睛視力與近視眼的區(qū)別。（1）假近視。（1）第八頁，判斷: 圖1圖2 圖3（2）練習(xí)：小知識。做一個視力正常的健康人。（2）、請你談?wù)勓劬ζ诘脑颉＃?）、第十頁圖1 圖2圖（2）、填一填： 保護視力應(yīng)該做到：課外練習(xí)。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習(xí)慣的健康人。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習(xí)慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、練習(xí)。學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？（六）、家庭作業(yè)：不偏食、不挑食。二、教學(xué)重點。（二）、人體的營養(yǎng)是從哪里來的？它有什么作用？看課文回答。過少：營養(yǎng)不足。第八課消化系統(tǒng)的功能與保健一、教學(xué)目標：了解消化系統(tǒng)的功能及結(jié)構(gòu)特點。三、教學(xué)難點： 消化系統(tǒng)的保健的好處。（二）、人每天都會齊吃些什么？它在人體中是怎樣循環(huán)的？（說一說食物在人體中的運行過程）（三）食物在人體中的運動過程，也就是人他體的樣消化過程。第九課呼吸系統(tǒng)的功能與保健一、教學(xué)目標：了解呼吸系統(tǒng)的功能與保健。呼吸系統(tǒng)的保健功能。人每分鐘打約呼吸幾次？（自行測試）呼吸空氣經(jīng)過的途徑是什么？吸入什么？呼出什么？（二）點題：呼吸系統(tǒng)的功能與保健。在日常中如何做好呼吸的保健？（五）歸納。通過自查體溫與測量脈搏的方法，強身健體，提高素質(zhì)。方法——（）自測：（三）、測脈搏：測脈搏的方法：用食指、中指、和無名指按在??自測脈搏——報告自己的脈搏：互測脈搏檢查——（四）、歸納：正常情況下，人體的脈搏博動次數(shù)：60——100次（五）、填一填：第20頁練習(xí)一第20頁練習(xí)二（六）、課外作業(yè)：檢查自己的脈搏，強身健體，提高素質(zhì)，確保身體健康。腸道傳染病的癥狀。腸道傳染病的癥狀與預(yù)防。圖1 講出腸道傳染病的過程。掌握預(yù)防病毒性肝炎的方法。三、教學(xué)課時： 1課時四、教學(xué)準備：人體的圖片、資料。肝炎傳染的方式： ①甲型肝炎：吃了?? ②乙型肝炎：由血液傳播??肝炎的潛伏期及主要的癥狀。了解患扁桃體對身體的影響。三、教學(xué)課時： 1課時四、教學(xué)準備：圖片、資料。急性扁桃體炎對身體的影響？ a變成慢性扁桃體炎； b成為人體的病灶； c引發(fā)全身不適； d引發(fā)急性腎炎等。想一想：填一填預(yù)防扁桃炎的做法？第14課運動的好處一、教學(xué)目標。二、教學(xué)重點。參加體育運動后你有什么感覺？人為什么要參加體育運動？（二）參加體育運動有什么好處？ 肌肉發(fā)達運動｛ 增強體質(zhì)促進健康 ｝ 骨骼強 ｝生長發(fā)育肺活動量增加血液循環(huán)（三）在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，適當(dāng)?shù)倪\動有什么好處？ 調(diào)節(jié)精神、吸收新的空氣、沐浴陽光、精神飽滿。（八）練習(xí)：談一談第15課 運動衛(wèi)生一、教學(xué)要求讓學(xué)生知道體育運動應(yīng)注意的事項和如何提高運動效率。三、教學(xué)過程運動項目的選擇。參加體育運動前要做（）運動，結(jié)束時要做（）活動。第16課 鼻子出血怎么辦一、活動目標：知道在鼻子出血時不要慌亂，不害怕。難點：消毒、殺菌及無菌操作概念。練習(xí)題（1）常見的小外傷有：（）a、割傷、刺傷b、擦傷c、以上都是（2）碘酒與紅汞水能不能混合用？a、能b、不能c、不知道（3）割傷、刺傷的處理方法是：（）a、用泥土、爐灰、煙灰涂傷口b、清理傷口，涂上紅汞水c、用水沖干凈（4）被生銹鐵釘刺傷的處理是（）a、碘酒消毒b、雙氧水沖洗，涂上碘酒c、一般外傷處理后，送醫(yī)院注射破傷風(fēng)針第19課 觸電急救一、教學(xué)要求教育學(xué)生安全用電，并讓學(xué)生掌握觸電急救的方法。（）（2）遇到觸電昏迷的人，立即切斷電源，一面進行搶救，一面打“120”電話急救。二、活動準備：學(xué)生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。三、教學(xué)過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：孩子們，今天我們要開展一次有意思的活動。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。師：我想也是。師：對啊！要是有人指揮就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。生2：紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。師：你真會觀察?。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎？學(xué)生表演過馬路的情景。師：你真能干！（寫上：汽車道）師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？生：能?。▽W(xué)生到達各自的道路）師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。師：你真是個愛動腦筋的孩子。學(xué)生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況，向?qū)W生提供一些交流資料的方法。第2組：我們小組到廣場收集的資料，我們發(fā)現(xiàn)了這些交通標志（出示照片）……第3組：我們小組到車站認識了很多交通標志，請大家看，這是XX，這是XX……我來補充：車站門口還有這個標志（照片），這是不許人們穿過。生3：我看到四個女孩正在過馬路，汽車差點撞到她們，多危險??！我想說：姐姐，過馬路應(yīng)走人行道！生4：在馬路上跑也是很危險的，很容易發(fā)生車禍！生5：我想編一句兒歌：馬路上別打鬧，危險處處要提防，交通標志牢牢記，人人遵守保安寧?，F(xiàn)在，請兩位警察叔叔為孩子們佩戴“交通小衛(wèi)士”獎?wù)?。（板書兒歌）（四）總結(jié)評獎，活動拓展師：孩子們，今天我們和警察叔叔一起，學(xué)到了很多交通安全知識，現(xiàn)在請警察叔叔和我們一起分享學(xué)習(xí)成果（齊讀兒歌），今天孩子們都表現(xiàn)得非常出色，黃老師和警察叔叔們都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士。（貼五星）師：昨天放學(xué)的時候，黃老師發(fā)現(xiàn)了這些情況，請孩子們仔細看，這些孩子都在干什么？你想對他們說什么？課件：學(xué)生排著整齊的隊伍過街，學(xué)生翻越公路旁的欄桿和鐵鏈，學(xué)生沖著來往的車輛橫穿公路，學(xué)生們在馬路上追逐、打鬧。第1組：我們收集到了這些交通標志： ??是車輛不能從這兒經(jīng)過；??是不能在這兒停車。師：好吧！我們再讓一些孩子來表演一次。師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？生1：這一次大家都很快到達了對面。師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。（在黑板上板書：紅燈停，綠燈行）師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。教師拿出信號燈標志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。師：是啊！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。（學(xué)生到位）參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。學(xué)生收集各種交通標志（照片或圖片）。讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。難點：觸電的急救方法三、教學(xué)過程怎樣才是安全用電？嚴重的觸電會造成死亡，主要原因是什么？為什么要用非金屬干棒挑開電線？假如你家的電線壞了，你會怎么做？人觸電時，心臟和神經(jīng)會有什么影響？對已脫離電源的觸電者，傷員心跳、呼吸驟停應(yīng)怎么辦？人觸電后有什么表現(xiàn)/引導(dǎo)學(xué)生認真看圖，示范拯救觸電者。并舉例說明。提問：有什么感覺？鼻子還有什么用？師小結(jié)：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味學(xué)習(xí)鼻子出血的急救方法出示鼻子剖面圖，引導(dǎo)幼兒觀察，使幼兒知道鼻腔內(nèi)有許多細細的血管，如果經(jīng)常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血請幼兒模擬操作觀察并討論鼻子出血了怎么辦？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴重的要到醫(yī)院治療請幼兒說說：“怎樣保護我們的鼻子？”第17課 小外傷處理一、教學(xué)要求教育學(xué)生小心使用銳利器具，以免發(fā)生意外并學(xué)會處理小外傷的方法。運動量要由（）到（）循序漸進。運動后不要立即多吃冷凍食物。二、重點難點重點：體育安全的安全要求。（五）小學(xué)生每天堅持一小時活動，你是否達到？做得怎樣？有否積極參加？（六）齊讀課文，領(lǐng)會內(nèi)容。三、教學(xué)課時：1課時四、教學(xué)準備：圖片、資料。知道參加運動與學(xué)習(xí)、工作之間的關(guān)系。??④少吃。五、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：人體的扁桃體在什么地方？自己找一找。二、教學(xué)重點。的傳播途徑第13課扁桃體炎一、教學(xué)目標。病毒性肝炎是由什么引起的？看課文劃出來。二、教學(xué)重點。①洗干凈??②煮熟??｝讀課文內(nèi)容 ③不要喝生水??第12課病毒性肝炎一、教學(xué)目標。五、教學(xué)過程： ㈠導(dǎo)入：在生活中有出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象嗎？為什么？是否屬于腸道傳染??？腸道傳染病的起因是什么？分小組議一議。在日常生活中講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。一、教學(xué)目標。掌握人體的測量脈搏的測檢方法。（六）、練習(xí)：第18頁想一想??在一在??第十課體溫與脈搏一、教學(xué)目標：了解人的正常體溫。呼吸系統(tǒng)由什么組成的/(鼻、煙??肺)呼吸道指哪部分？它由什么作用?（保護肺、贓，保護??）肺的作用？（呼吸的主要器官）系統(tǒng)的作用？（四）、呼吸系統(tǒng)的保健功能。四、教學(xué)課時：1課時五、教學(xué)準備： 了解呼吸系統(tǒng)的圖片。認真做好日常呼吸系統(tǒng)的保健工作。消化系統(tǒng)什么組成的？消化道的組成？消化線包括幾部分？消化的功能是什么？（消化吸取??）（五）齊讀：消化系統(tǒng)的保健要求保持口腔??養(yǎng)成良好??多吃營養(yǎng)??食具要清潔6張張學(xué)習(xí)??（六）、小組討論。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。二、教學(xué)重點。有良好的習(xí)慣是：（1）、營養(yǎng)合理；（2）、飲食衛(wèi)生。（2）、實物營養(yǎng)能促進人的身體健康。三、教學(xué)課時： 1課時四、教學(xué)準備：了解實物的種類及營養(yǎng)。食物提供營養(yǎng)對人體的生長有什么好處.。你知道嗎? 齊讀課文內(nèi)容。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。第六課良好的飲食習(xí)慣一、教學(xué)目標：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。?? g、堅持參加體育運動?? h、定期檢查視力 ??小組討論：（1）、保護視力的8個方向，我們做得怎樣？（2）、為什么要這樣做呢？請講道理。保護視力，應(yīng)該怎樣做。第五課保護視力一、教學(xué)目標：讓學(xué)生知道，保護視力的基本要求。(3)恢復(fù)視力。（1）上堂課我們學(xué)了什么？（2）眼睛結(jié)構(gòu)特征？（3）正常視力與非正常的視力有什么不同？為什么出現(xiàn)近視眼？（1）視力正常的人為什么能看清楚東西？ 眼睛實物 （角膜瞳孔晶狀體）（清晰）（2）近視眼為什么看不遠處的東西？ 成因：a、用眼過渡。防近視眼的發(fā)生。填填一填。（1）眼睛由什么組成的？（看圖說出來）眼球——角膜——虹膜——瞳孔——視網(wǎng)膜學(xué)習(xí)與實踐。學(xué)會在保護眼睛。家庭練習(xí)：搞好個人衛(wèi)生，應(yīng)該從生活方面做起。（1）每天你都有搞