人教新課標五年級下冊語文教案 口語交際 習作三(文件)
【正文】 難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。 我叫楊也，是一個“三心二意”的學生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣 、虛懷若谷，接受同學的意見，與他人合作把班內(nèi)活動處理好。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短 的時間內(nèi)做到最好。我代表全體運動員向本屆運動會的召開致以熱烈的祝賀！對前來參加大會的各位領(lǐng)導 、家長、同學們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 發(fā)展體育運動，弘揚體育精神對學校培養(yǎng)新世紀合格人才、對學校的發(fā)展建設有著重要的意義。在本屆運動會中，我謹代表全體運動員宣誓：聽從指揮、服從裁判，在比賽中堅韌頑強、拼搏進取、賽出風格、賽出水平、賽出成績。過去的一年里，學校的體育工作取得了很大成績：在剛剛閉幕的區(qū)運會上，我校取得了乙組總分團體第二的好成績，此外，還奪得了多項競賽的冠亞軍。 也許有時候我太活躍了，但是我相信，有了同學們對我的信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。 對待班內(nèi)活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。因為有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。 、評議。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 ： （ 1）發(fā)言稿的共同特點：①觀點鮮明。 評議的重點： （ 1）發(fā)言稿的語言是否適合發(fā)言：簡單明了，通俗易懂，口語化等。 ，各自修改自己的發(fā)言稿。 第三課時
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