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人教新課標四年級下冊數(shù)學教案 三角形的認識 4(文件)

2025-01-04 14:26 上一頁面

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【正文】 出示教材第 81 頁上的三角形。 下面,請大家都來做一個實驗。 五、總結(jié)評價,質(zhì)疑問難 這節(jié)課我們學習了什么?你對三角形有了哪些進一步的認識?還有什么有關是三角形的問題? 板 書 設 計 三角形的認識 由三條線段圍成的圖形叫三角形 三角形具有穩(wěn)定性 。 請學生舉出生活中應用三角形穩(wěn)定性的例子。 三、實驗解疑,探索特性 1. 提出問題。能不能用自己的話概括一下,什么樣的圖形叫三角形? 根據(jù)學生的回答整理板書: 由三條線段圍成的圖形叫三角形。邊畫邊想:三角形有幾條邊?幾個角?幾個頂點? 展示學生畫的三角形,組織交流:三角形有什么特點? 讓學生在自己畫的三角形上嘗試標出邊、角、頂點。 3.出示一
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