人教新課標四年級下冊數(shù)學教案 三角形任意兩邊的和大于第三邊(文件)
【正文】 ，我們知道了三角形三條邊的一個規(guī) 律，你能用它解釋小明家到學校哪條路最近的原因嗎？ 86 頁練習十四的第 4 題：在能拼成三角形的各組小棒下面畫“√”。給學生一個完整的塑料管子，讓他們截成三截，拼成一個三角形，看看能不能在小組里拼成不同的三角形。） 教學過程 3. 為迎 接“五、一”，中山公園準備在大門口用鮮花擺放成一個三角形，兩條邊分別是 4 米和 7 米，那么第三邊的取值范圍是（ ）。 在小組匯報時先讓學生充分地說自己的理由，老師則隨時思考學生回答，引導學生進行深入的思考。請大家仔細觀察，他可以怎樣走？ （ 2）在這幾條路線中哪條最近？為
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