【摘要】位置與方向(二)年級四年級單元二課時2課題位置與方向(二)——課型新授教學目標(1)能繪制平面示意圖,通過制作平面圖的過程,使學生知道如何根據方向和距離,在圖上標出物體的位置。(2)通過繪制平面圖,培養(yǎng)學生的動手操作能力。在活動中,培養(yǎng)學生合作探究的意識和能力。(3)通過解決問題,使學生體會
2024-12-11 14:24
【摘要】小數的大小比較教學目標:結合“貨比三家”的具體情境,經歷比較小數大小及與同伴交流的過程。體驗小數比較大小的策略的多樣性,會比較簡單小數的大小,發(fā)展數感。讓學生在交流合作中體驗學習數學的樂趣。教學過程:一、情境導入:師:新學期開始了,同學們都需要買一些文具,今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店
2024-12-11 14:22
【摘要】折線統(tǒng)計圖教材內容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識與技能目標:讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖,進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用,體會數學與生活實際的密切聯系。過程與方法目標:使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點,會看折線統(tǒng)
【摘要】減法的運算性質教學內容:人教新課標四年級數學下冊39頁例1減法的運算性質。教學目標:1.理解并掌握減法的運算性質,并利用性質進行有關的簡算。2.培養(yǎng)學生分析研究及綜合概括的能力。3.引導學生在實踐中主動地去獲取知識。教學重難點:學生通過實踐體驗概括減法的運算性質。教學過程:一、創(chuàng)設情景,引入新課
【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內容:書P108~109教學目標:,進一步體會統(tǒng)計在現實生活中應用,體會數學與生活實際的密切聯系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據數據進行合理分析,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
2024-12-11 14:20
【摘要】第一篇:四年級數學下冊《乘法分配律》說課 豐樂鎮(zhèn)中心小學2011~2012學年度公開課 四年級數學下冊《乘法分配律》說課 豐樂鎮(zhèn)中心小學:王惠西 一、說教材: 本課時教學內容為人教版四年級第...
2024-10-16 00:53
【摘要】口算除法三維目標:1.使學生學會口算整十數除整十、幾百幾十的數(商一位數);2.使學生能夠結合具體情景進行除法估算,并說明估算的思路;3.使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題,感受數學在生活中的作用。教具學具準備:多媒體教學課件、投影儀等。教學過程:一、引入新課1.口算下列各題:50×9
2024-12-13 18:47
【摘要】烙餅問題教學目標:知識目標:通過教材情景圖中展示的信息和需要解決的問題,尋找解決問題的最優(yōu)方案。能力目標:使學生學會用優(yōu)化的思想去解決問題。情感態(tài)度目標:通過各種數學活動,使學生深深地感受到數學與生活的密切聯系。教學重點:探究解決問題的最佳方案,體會優(yōu)化的思想。教學
【摘要】畫角三維目標:1.在學掌握角的分類和度量的基礎上,掌握角的畫法,會用量角器正確地畫指定度數的角。2.會用三角板畫一些特殊度數的角。3.通過動手操作,培養(yǎng)學生的作圖能力,培養(yǎng)學生的空間觀念。教學重難點:會用量角器畫指定度數的角,會用三角板畫一些特殊度數的角。課前準備:實物投影,量角器,三角板、課件教學過程
2024-12-13 18:46
【摘要】第一篇:四年級下冊乘法分配律教學反思 四年級下冊乘法分配律教學反思: 本次教學發(fā)現了自身很多得不足和需要學習得地方,再教學過程中再推導公式得時間上花得過多,學生總結得時間過少,乘法分配律的教學是在...
2024-10-17 14:52
【摘要】四年級數學教案第八單元數學廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學內容:課本第117、118頁中例1、例2。教學目標:1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數學
2024-12-13 00:21
【摘要】第一篇:小學四年級下冊《乘法分配律》說課稿 小學四年級下冊《乘法分配律》說課稿 一,說教材:本課時教學為蘇教版第八冊第54-55頁“運算律”的第1課時內容,是在學生學習了加法、乘法的交換律與結合律...
2024-10-16 04:44
【摘要】蘇教版四年級數學下冊1.在解決問題的過程中發(fā)現并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的應用。2.感受數學規(guī)律的確定性和普及適用性,獲得發(fā)現數學規(guī)律的愉悅感和成功感,增強同學們學習的興趣和自信。(35+65)×12=35×12+65×12(23+27)
2024-12-11 06:51
【摘要】 第三單元第5課時:乘法分配律(一) 年級:四年級 教材版本:人教版 一、教學背景簡述 “乘法分配律”是在學生已經學習掌握了乘法交換律、乘法結合律,并能初步應用這些運算定律進行一些簡...
2025-04-03 03:31
【摘要】1 小學數學四年級教案——課題:乘法分配律 教學內容:教科書第54頁得例題和第55頁 的想想做做。 教學目標: 1、使學生結合具體的問題情境經歷探索乘法分配律的過程,理 解并掌握乘法分...
2025-08-05 23:51