【正文】 轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。14．試題分析：只有顧成最終逃脫而歸。顧成年少魁梧，臂力絕人，善于騎馬、持矛，并紋身以使自己與眾不同。并引軍攻城，攻克后，授為百戶。八年，顧成調(diào)守貴州。建文元年，顧成為左軍都督，隨耿炳文抵御燕兵，戰(zhàn)于真定，被捉。燕王即位后，論功時，顧成被封為鎮(zhèn)遠侯，食祿一千五百石，并被授予世襲憑證，仍奉命鎮(zhèn)守貴州。思州宣慰使田琛與思南宣慰使田宗鼎興兵，皇上詔令顧成率兵五萬壓境，田琛等被俘。后來鎮(zhèn)守貴州，屢次平定播州、都勻諸叛蠻，威震南中，土人為此設(shè)生祠祭祀他。顧成到文華殿辭行，趁機安慰道：“殿下只須竭誠孝敬，體恤百姓，萬事在天，不必在意那些小人。小說起筆寫老劉失蹤了，再寫事故發(fā)生的過程，營造懸念，引起讀者的閱讀興趣。③用第三人稱敘述老劉的故事。（答2點3分，答3點5分，意思對即可）16．①老劉事跡感人，確實具備先進典型和烈士的條件，理應(yīng)及時將事跡上報，恢復(fù)他的榮譽。樹立老劉為先進典型，有利于塑造企業(yè)形象。B項，片面理解。中文一旦淪于粗糙、混亂，中國文化必然式微。在有些人看來,公立學(xué)校教師雖是公職人員,卻不是“強勢”的公職人員,沒必要要求得那么嚴格。做微商的特點之一是隨時隨地都可以做,只要有部手機就行,所以,教師做微商不大可能只是“利用業(yè)余時間”,上班時間只要不是站在講臺上,便可以隨時掏出手機上微信做生意,而且這種事情幾乎沒法管。教師手中也是握有權(quán)力的,這種權(quán)力看似不大,但讓家長們相當(dāng)敬畏。實際上,任何手中有權(quán)的公職人員做生意,都可能出現(xiàn)以上兩個問題,所以,公職人員從事或參與營利性活動,一直為法紀(jì)所明令禁止。因此,既然做了教師,就不要再做微商了吧?！按髨F圓”是我國特有的一種審美心理現(xiàn)象，它大量出現(xiàn)在宋以后的戲曲小說中。春夏秋冬的往復(fù)，白天黑夜的交替，日出日落的循環(huán)，使他們直觀地形成了“乾為天，為圓”，以及“渾天如雞子，天體如彈丸”的觀念?！独献印贰熬啪拧卑耸徽?，象征著道的生生不息、變動不已、周行不止。佛教稱般若真智為“圓智”，稱般若真智對世相的觀照為“圓照”，稱善根為“圓根’，稱修行到最高階段為“圓成”，稱涅架境界為“圓寂”，將美好至極的事物稱做“圓圓海”。“圓”既是完滿的象征，是循環(huán)往復(fù)的表現(xiàn)，也是華夏民族對社會、人生，以及自身理想的一種構(gòu)想、理解和追求。但作者筆鋒一轉(zhuǎn)，卻來個“竇天章為女申冤昭雪”，由悲轉(zhuǎn)喜、由缺為圓。1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是(3分)（）A．“大團圓”審美心理現(xiàn)象是中國特有的，并且在古代的戲曲小說中大量出現(xiàn)，其形成與華夏民族的尚圓觀念有關(guān)。2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是(3分)（）A．文章首段指出“大團圓”是我國特有的一種審美心理現(xiàn)象，接下來進行相關(guān)闡釋，最后揭示“大團圓”的內(nèi)涵。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(3分)（）A．在四季的往復(fù)、日夜的交替、日出日落的循環(huán)中，智慧的華夏初民逐漸形成了“乾為天，為圓”的先進觀念，對天的崇拜導(dǎo)致了他們對“圓”的崇尚與親和。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的小說，完成4~6題。(2)“這一切簡直太離譜了!”維洛暗想?？伤麉s不得不掩飾這見不得人的秘密。他受過兩種高等教育：一種是人文科學(xué)，另一種是實用藝術(shù)，現(xiàn)在他在塔爾圖家具公司擔(dān)任廚房裝飾工藝藝術(shù)設(shè)計師，在這一領(lǐng)域他頗受尊重，是當(dāng)之無愧的知名專家。(6)三十五歲時，維洛終于明白：如果揭開那并非天生而是后天獲得的保護色，那么可以看出，在他心中一直存在著一個活生生的白癡。(7)在這樣的日子，維洛的眼睛格外閃閃發(fā)光，他幾乎一路小跑著來到長途汽車站，隨便登上某輛城郊汽車，前往幾十公里外的基亞爾爾肯納或艾克。(8)當(dāng)妻子偶爾問他經(jīng)常外出到哪里去時，維洛早就準(zhǔn)備好了答案：因為家具市場競爭激烈，他不得不經(jīng)常到圖書館去，以便提高專業(yè)水平。(9)過了一段時間，他又有了更加喜歡的地方。雞在他瘦削的身體上悠閑地散步，用呆傻的目光看他，有時啄他外衣上的紐扣。他與這間破舊不堪的小房、雞、羊，還有彌漫在陽光中的塵埃融合在一起，他每分每秒都在享受著極樂世界般的幸福。(11)每次維洛這樣外出歸來，情緒都格外高昂，眼里閃爍著特殊的光芒。4．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)（）A．小說緊緊圍繞“白癡”展開情節(jié)，先點病癥，后敘原因。D．小說采用了以小見大的手法，為我們呈現(xiàn)了當(dāng)今社會中某些人的矛盾復(fù)雜的內(nèi)心，他們既要適應(yīng)世俗生活，同時又渴望堅持自己的理想追求。國歌法并非中國獨有。(摘編自杜茂林《“為歌立法”：國歌背后的理智與情感》)材料二：(摘編自新華網(wǎng)《國歌法來了，你用“正確姿勢”愛國歌了嗎?》)材料三：國歌是弘揚中華民族精神的重要載體，是進行愛國主義教育的鮮活教材。法律中對于如何正確使用國歌的具體規(guī)定?！?摘編自朱寧寧《維護國歌尊嚴權(quán)威奏唱國歌有法可依》)材料四：國歌法通過并頒布后，全國人大常委會辦公廳依照法定程序分別征詢了香港特別行政區(qū)基本法委員會和香港特別行政區(qū)政府、澳門特別行政區(qū)基本法委員會和澳門特別行政區(qū)政府的意見，他們均認為，將國歌法列入兩部基本法附件三在香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)實施，符合兩部基本法的規(guī)定，是適當(dāng)?shù)摹Ｕf明還指出，近些年香港發(fā)生了一些不尊重國歌的事件，挑戰(zhàn)“一國兩制”原則底線和社會價值底線，引起包括廣大香港居民在內(nèi)的全國人民的極大憤慨。C．我國制定國歌法，與一些國家的做法一致，并且在我國也具有極其重要的歷史意義和現(xiàn)實意義。(4分)二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。舉崇禎二年進士。秩滿遷光祿少卿被誣落職歸羅彥少從父塞上習(xí)兵事初官行人奉使旋里鄉(xiāng)郡三被兵佐當(dāng)事守御三著功。吾當(dāng)出屯蠡縣扼其沖，先殺妻子而后往，其城守悉屬公。羅俊守東城，羅彥西北，羅輔為游兵?！迸浚l(fā)上指。羅彥曰：“小民無知，非鼓以大義，氣不壯。李建秦親軍為內(nèi)應(yīng)，城遂陷。(節(jié)選自《明史B．行人，古文中可指“出行的人”“出征的人”“使者的統(tǒng)稱”或者“官名”，含義豐富。D．宮階，指官員的等級次等，我國古代形成了完整的官階制度，歷代都分為九品十八級，每品又有正從之別。C．歃血，古代訂立盟約時的一種儀式。B．秩滿／遷光祿少卿／被誣落／職歸／羅彥少從父塞上／習(xí)兵事／初官行人／奉使旋里／鄉(xiāng)郡三被兵／佐當(dāng)事守御／三著功 C．秩滿／遷光祿少卿／被誣落職歸／羅彥少從父塞上／習(xí)兵事／初官行人／奉使旋里／鄉(xiāng)郡三被兵／佐當(dāng)事守御／三著功D．秩滿／遷光祿少卿／被誣落／職歸／羅彥少從父塞上／習(xí)兵事／初宮行人／奉使旋里／鄉(xiāng)郡三被兵／佐當(dāng)事／守御三著功11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)A．廠是明代的內(nèi)廷機構(gòu)，也是特權(quán)監(jiān)察機構(gòu)、特務(wù)機關(guān)。賊至益眾，遂遇害。賊謂羅彥主謀，呼其名大詬，且射書說降，羅彥不顧。已，聞京師變，眾皆哭，北向拜，又羅拜相盟誓。賊遣騎呼降，羅俊顧其下曰：“欲降者，取我首去?！痹懙?，岱果殺妻孥十一人，率師去。十七年二月，賊逼京師，眾議守御，羅彥兄弟與同知邵宗元等歃血盟誓死守。楊嗣昌數(shù)借封疆事引用匪人，羅彥多駁正。父純臣，由武進士歷官署參將、神機營左副將。E．《中華人民共和國國歌法》屬于有關(guān)國防、外交和其他依照基本法規(guī)定，不屬于特別行政區(qū)自治范圍的法律，這是可以將《國歌法》列入兩部基本法附件三的一個法理依據(jù)。(摘編自新華網(wǎng)《國歌法擬列入香港、澳門特別行政區(qū)基本法附件三》)7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是(3分)（）8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是(5分)（）（）A．從材料二的相關(guān)調(diào)查結(jié)果看，國歌法中對“奏唱國歌的形式和禮儀”的規(guī)定比對“奏唱國歌的場合”的規(guī)定更重要。2017年10月31日，十二屆全國人大常委會第三十次會議聽取了關(guān)于增加《中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國性法律的決定草案和關(guān)于增加《中華人民共和國澳門特別行政區(qū)基本法》附件三所列全國性法律的決定草案的說明。全國人大常委會法工委國家法室主任武增說：“那種把維護國歌尊嚴與所謂公民的言論自由、表達自由對立起來的觀點是錯誤的，國家要對公民合法的權(quán)益予以保障，同時公民不得濫用自由和權(quán)益?！眹枵故攫^館長楊春霞說，“國歌是代表國家的歌曲，是國家意志和民族精神的象征”。在新加坡，如果有意不按官方安排奏唱國歌，或奏唱國歌時無合理原因不起立致敬的，將被起訴，并最高處以1000美元罰金。(6分)(三)實用類文本閱讀(12分)(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。b．小說主人公維洛工作成就輝煌，家庭幸福美滿，精神上卻又高度焦慮、極度自卑、神經(jīng)質(zhì)并且極力掩飾自己這一癥候。而當(dāng)夜幕降臨時，他坐在辦公桌前，開始設(shè)計用于遙遠未來的另類家具。這時小老鼠爬到餐桌上尋找面包殘渣吃，它根本不在意這 里坐著一個人，而這個人正在看著它。他眨巴著眼睛，嘴角上流出黃色的口水。維洛一到莊園就鉆到畜牲棚里，仰面躺在雞群和羊群之間，靜靜地待在飼料和干糞堆上。妻子不明白他說的是什么，也就相信了他。在那里他能擺脫掉一切束縛，自由自在。從那時起，他開始享有靜謐而怡然自得的獨處時刻。隨著時間的推移，他不得不承認，所有這一切都起不到他所期望的那種作用。他惶恐地看看四周，扮出一副正經(jīng)八百的神情，然后匆忙離開。而憂慮的表情對于一家之長、真正的父親來說，是理所當(dāng)然的，家里人都認為這再正常不過。海因薩爾(1)維洛C．“圓”經(jīng)常在“圓滿”“至美”的意義上為佛家所推崇!是因為“圓”是完滿的象征，是循環(huán)往復(fù)的表現(xiàn)，能給人帶來審美的滿足。C．文章整體采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)形式，文章中間幾段主要從華夏初民對“天”的崇拜以及“易、道、禪”三個哲學(xué)角度闡述“大團圓”審美心理形成的主要原因。C．“大團圓”審美心理一定程度上遏制了中國文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，在其影響下，中國的悲劇往往缺乏美的、崇高的、善良的事物和使人觸目驚心的震撼。它雖然推選了中國文學(xué)藝術(shù)對中和之美的追求，以及向圓熟精致的技能方面的發(fā)展，卻也遏制了中國藝術(shù)，特別是悲劇中美的、崇高的、善良的事物或人物被毀滅的怵目驚心的震撼，以及撕肝裂膽的殘酷。中國古代悲劇最悲的要算是關(guān)漢卿的《竇娥冤》了，劇中不但有血濺白練，而且還有六月飛雪。圓在中國哲學(xué)中意味著道境和禪境，易、莊、禪不約而同地將圓作為最高的精神境界，其中具有深刻的美學(xué)內(nèi)涵。這種“九九”循環(huán)往復(fù)式的“道”的結(jié)構(gòu)，是離不開圓的。作為中國哲學(xué)源頭的《易經(jīng)》體現(xiàn)了中國古人的圓道觀，循環(huán)即圓道是《易經(jīng)》作者心目中的最重要的規(guī)律之一，對易學(xué)而言，“圓”不僅是神秘的示語，而且也是圓融無礙、無往不復(fù)的至高至美的境界。講究“團圓之趣”已經(jīng)成為我國極為普遍的傳統(tǒng)審美心理現(xiàn)象?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道時評的題目，注意明確自己的觀點，然后根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的論述，一般為根據(jù)材料提出觀點，然后分析觀點，在進行深入的論證。任何事情或政策都是利弊相依的,禁止教師做微商,是利弊權(quán)衡的結(jié)果。教師的微信朋友圈里很多都是學(xué)生家長,教師賣東西,家長們豈能不捧場?哪怕不需要這些東西,有些家長也樂于掏腰包,權(quán)當(dāng)送禮好了。如此,有些教師就不會把太多時間、精力和心思用在備課、批改作業(yè)上,平時與學(xué)生的交流也將大大減少,勢必會影響育人大業(yè)。這些質(zhì)疑確有一定道理,但任何道理都有兩面,不能只說一面而忽視另一面。(3月25日《海峽都市報》)微商尚屬新生事物,興起時間不久,大概正因如此,對于教師能不能做微商,多數(shù)地方尚無明確說法。9.①中文是中國文化的載體，中文是游子作家安身立命的精神原鄉(xiāng)。本題考查對文中內(nèi)容的理解和分析能力。③社會需要老劉這樣堅持原則的典型人物。④以找到爆炸事故的原因為線索敘述老劉的故事。如通過老劉愛人和操作工的敘述以及人們的議論來敘述老劉的故事。被追贈為夏國公，謚號武毅。顧成叩首說道：“太子仁愛、英明，廷臣都很賢能，輔佐之事非愚臣所及，請求回去防備諸蠻。顧成性情忠誠、謹慎，廣泛涉獵文史書籍?；噬习劻怂??！比缓髮⑺突乇逼剑o助世子留守。大示恩德、信用，蠻人十分帖服。隨軍伐蜀，進攻羅江，擒獲元帥以下二十余人，進而降服漢州，四川平定，顧成改任成都后衛(wèi)。有一次他隨太祖出行，船被泥沙所阻，顧成便背船而行。參考譯文：顧成，字景韶，其祖先是湘潭人。此題“來歸”的主語不是“太祖”，前面斷開，“親兵”作前句的賓語。（2）殿下只須竭誠孝敬，體恤百姓，萬事在天，不必在意那些小人。：本題考查詩歌的形象和情感?！窘馕觥浚罕绢}是對詩歌鑒賞的綜合考查，主要考查表達技巧和思想內(nèi)容。四、語言表達 2高三的學(xué)習(xí)過程，首先應(yīng)通過自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題；以問題為引導(dǎo)，展開討論或聽課學(xué)習(xí)；由此發(fā)現(xiàn)規(guī)律；并在練習(xí)中加以運用；然后再次發(fā)現(xiàn)問題，鞏固對規(guī)律的掌握?！窘馕觥吭囶}分析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等來分析推理。B項，“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關(guān)心掛念，B項內(nèi)容是學(xué)生寫給老師的信，應(yīng)改為“感念”。A項，“圍繞……為主題”句式雜糅；B項，“諸”和“于”重復(fù)；C項，“平均”和“左右”不合邏輯。盤馬彎弓：形容擺開架勢，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。也指文字淺顯，容易理解。本題D項就屬于因果倒置，把原因說成了結(jié)果。6．試題分析：D項因果倒置，據(jù)原文第7 段首句可知，“個人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的”是原因而非結(jié)果。5．試題分析：本題考查篩選文中信息的能力?？键c：默寫常見的名句名篇。解答此題，可根據(jù)對課文知識的積累及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。還有些人認為，規(guī)范教師做微商，不該簡化成禁止，搞“一刀切”；從法律角度說，禁止老師做微商于法無據(jù)?！敖處煵坏米鑫⑸?！”日前，福建晉江市教育局下發(fā)通知，要求違規(guī)從事微商等營利性活動的教職員工及時糾正整改，對于未整改的將調(diào)查處理，情節(jié)嚴重者或被開除?！皨屵洹?、主持人口中不斷冒出“嗯哼”、“啊哈”、留學(xué)生一口洋腔洋調(diào)，年輕一代熱衷過西方的節(jié)日……這些都是西化幼稚病的表現(xiàn)。，在新的時代環(huán)境下，孝道不等于簡單地守住雙親，年輕人離開故鄉(xiāng)去外面的世界闖天下與孝道并不矛盾。正如我詩里所寫的:“當(dāng)你的女友已改名瑪麗，你怎能送她一首《菩