【正文】 本文中“初官行人”與《兵車行》“行人但云點(diǎn)行頻”中的“行人”含義不同。羅俊猶持刀欲賊，刀脫，兩手抱賊嚙其耳；血淋漓口吻間。聞?wù)呦虘崊?，守益?jiān)，賊為引卻?！绷_彥曰：“諾。累遷吏部文選郎中。D．港澳特別行政區(qū)基本法委員會(huì)和港澳特別行政區(qū)政府的意見(jiàn)，是《中華人民共和國(guó)國(guó)歌法》制定的民意基礎(chǔ)。香港、澳門(mén)社會(huì)普遍認(rèn)同這部全國(guó)性法律屬于兩部基本法第十八條第三款規(guī)定的法律?！霸谛@、奧運(yùn)賽場(chǎng)、邊防哨所??每次奏響國(guó)歌都是對(duì)祖國(guó)和民族精神的一次禮贊。5．小說(shuō)題為“白癡的生活”，而第五自然段寫(xiě)的卻是主人公維洛“真實(shí)、體面且非常正常的現(xiàn)實(shí)生活”，作者這樣安排有何好處?(5分)6．小說(shuō)主人公是否真的是一個(gè)白癡?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶āＫ麩崃业赜H吻妻子，和孩子們玩耍嬉戲。羊呢，不停地聞著維洛那沾滿谷殼飼料的頭發(fā)，用粗糙地舌頭舔維洛那抹了鹽的脖子。他為了證實(shí)自己的話，會(huì)從公文包里取出各種專業(yè)書(shū)籍和圖紙，再加上專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋分析。意識(shí)到這一點(diǎn)之后，他很悲傷，卻又感到某種解脫。(4)有時(shí)候，勞碌地工作了一天之后，維洛發(fā)現(xiàn)自己在公園里張大嘴巴看著麻雀，有時(shí)更傻里傻氣地縱聲大笑。(14分)白癡的生活【愛(ài)沙尼亞】梅希斯B．文章第一段以中國(guó)古典戲曲為例，重點(diǎn)論證講究“團(tuán)圓之趣”是我國(guó)極為普遍的傳統(tǒng)審美心理現(xiàn)象。對(duì)圓的崇尚似乎已成了一種彌散性的文化——審美理想的規(guī)范，“大團(tuán)圓”即是審美主體對(duì)規(guī)范的崇尚與屈從，也是審美主體對(duì)傳統(tǒng)規(guī)范的迎合與妥協(xié)。這里，“圓”均可作為“圓滿”、“大美”和“至美”來(lái)解。由于中國(guó)是一個(gè)古老的農(nóng)耕國(guó)家，“天”的好壞又直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)收成的多寡，因此，對(duì)于生產(chǎn)力水平低下的先民來(lái)說(shuō)，頭頂上的那圓的天，就成了他們頂禮膜拜的對(duì)象，這種對(duì)“天”的崇拜就導(dǎo)致了對(duì)于“天”的運(yùn)行規(guī)律一一“圓”的親和與崇尚。相信這也符合大多數(shù)人的愿望,畢竟,沒(méi)有人愿意看到一個(gè)成天忙于做微商的老師來(lái)教自己的孩子,也沒(méi)有多少人相信這樣的老師能把學(xué)生教好。為了讓自己的孩子在學(xué)校里受到照顧,有些家長(zhǎng)平時(shí)挖空心思討好老師,老師一旦做了微商,就等于讓家長(zhǎng)們多了一個(gè)討好的機(jī)會(huì)。教師也是社會(huì)人,而且大多數(shù)中小學(xué)老師收入較低,他們利用業(yè)余時(shí)間做點(diǎn)小生意以補(bǔ)貼家用,實(shí)乃人之常情,何況這也符合“大眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代潮流,沒(méi)必要“一刀切”地加以禁止。根據(jù)“鄉(xiāng)愁”有一部分是時(shí)間造成的，還不完全是空間的轉(zhuǎn)移可知，鄉(xiāng)愁的產(chǎn)生是空間和時(shí)間雙重作用的結(jié)果。②讓失蹤的老劉承擔(dān)了事故的“罪責(zé)”，覺(jué)得愧對(duì)老劉，應(yīng)該及時(shí)恢復(fù)其榮譽(yù)，還他以清白。②通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)敘述老劉的故事。他被召至京，受命輔佐太子監(jiān)國(guó)。永樂(lè)元年，顧成上書(shū)，請(qǐng)求在西北邊境嚴(yán)加防備，并及早修建東宮。顧成在貴州共十余年，討平諸苗洞寨數(shù)以百計(jì)，都只殺其首領(lǐng)，而安撫余眾。太祖渡江后，顧成前來(lái)投靠，因勇猛被選為帳前親兵。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。本題CD主要是對(duì)作者情感的理解有誤。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。1A【解析】A 項(xiàng)，正確，其中“荷”常用于書(shū)信、公文等中表示感謝或客氣。千載一時(shí)：形容機(jī)會(huì)極其難得。答題時(shí)注意概念不能隨意擴(kuò)大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒；同時(shí)還要注意選項(xiàng)肢之間的比較，注意敘述角度和表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換；分辨可能與必然、必然與或然、未然與已然、全稱與特稱；推斷不夸大不縮小，不無(wú)中生有。B項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)、強(qiáng)加關(guān)聯(lián)，原文第4 段為“這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的普遍景致”，選項(xiàng)卻換成了“這已經(jīng)是當(dāng)今家庭生活的必然行為”，“一家人也是各看各的微信，還互轉(zhuǎn)互動(dòng)”并不是“當(dāng)今家庭生活”的“必然行為”，二者間構(gòu)不成必然聯(lián)系。參考答案一、名句默寫(xiě)（1）未成曲調(diào)先有情（2）養(yǎng)生喪死無(wú)憾（3）朝菌不知晦朔（4）檣櫓灰飛煙滅（5）眄庭柯以怡顏 【解析】試題分析：此題考查名句默寫(xiě)與文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。七、作文（共60 分）1，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。,游子對(duì)故鄉(xiāng)的某些制度、風(fēng)氣不適應(yīng)而生發(fā)出的迷惘,是漫長(zhǎng)時(shí)間造成的,在這種意義之下,每個(gè)人都回不到童年的故鄉(xiāng),仍需要有一段獨(dú)立思考的時(shí)間。中華文化就是一個(gè)很大的圈，圓心無(wú)處不在，圓周無(wú)跡可尋，中文就是它的半徑，中文走得越遠(yuǎn)，圓就越大。一個(gè)民族如果沒(méi)有這樣的向心力，它的文化就難以持久?！坝巫游幕且环N向心力”記:傳統(tǒng)的古訓(xùn)說(shuō)“父母在不遠(yuǎn)游”，但您認(rèn)為年輕人不能畏懼外出應(yīng)闖天下，這是否矛盾？余:游子文化的核心在于孝道?！多l(xiāng)愁》能背的人極多，轉(zhuǎn)載與引述的頻率極高，因此有的媒體甚至評(píng)論家干脆就叫我“鄉(xiāng)愁詩(shī)人”。至今馳騁文壇已逾半個(gè)世紀(jì)，涉獵廣泛，被譽(yù)為“藝術(shù)上的多妻主義者”。、缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的一線工人，他遇到爆炸險(xiǎn)情之后，不是在第一時(shí)間采取處理措施，而是倉(cāng)皇喊逃。經(jīng)過(guò)幾年醫(yī)治，忽然有一天，操作工恢復(fù)了記憶。老劉不是在家休息嗎？手表怎么會(huì)在這里？ 調(diào)查組的人立刻趕到醫(yī)院，向幸存的人了解當(dāng)時(shí)的情況。他平時(shí)除了在廠里，是不到別的地方去的！”科長(zhǎng)說(shuō)：“老劉昨晚加班了，今天真的沒(méi)來(lái)上班！”爆炸的當(dāng)天，工廠就成立了事故調(diào)查小組，嚴(yán)密排查，分析爆炸的原因。老劉火速?zèng)_進(jìn)壓縮機(jī)房切斷電源關(guān)閉閥門(mén)。遲到的榮譽(yù)王老北 老劉失蹤了。，謹(jǐn)慎從事。14．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是，忠勇可嘉。（選自《明史再鎮(zhèn)貴州，屢平播州、都勻諸叛蠻，威鎮(zhèn)南中，土人立生祠祀焉。命仍鎮(zhèn)貴州。八年調(diào)守貴州。成少魁岸，膂力絕人，善馬槊，文其身以自異。借此暗喻自己在脫離官場(chǎng)后已儼然是一介平民百姓了。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。每處不超過(guò)20個(gè)字?！?017年高校畢業(yè)生招聘報(bào)告》，其調(diào)在數(shù)據(jù)顯示，2017年大中專畢業(yè)生期望薪資平均數(shù)為每月3100元左右，而企業(yè)能給到的平均薪資達(dá)到5628元/月。，全部不正確的一項(xiàng)是（）（3分）①慶祝儀式結(jié)束后，許多年輕人意猶未盡，大家又拉著來(lái)賓一起搞起了聯(lián)歡，這些外國(guó)朋友也不再拘禁了，高興得載歌載舞。5．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是，在微信里被頻頻轉(zhuǎn)發(fā)，可當(dāng)真相披露出來(lái)后，傳播微信的人對(duì)此就只有極為片面的印象。（《人民日?qǐng)?bào)》2016年1月21日）4．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是，可以說(shuō)是任何地方的風(fēng)景。個(gè)人間轉(zhuǎn)發(fā)的微信大多是單向的，很少能看到相左的意見(jiàn)，即使有，往往也難得再次轉(zhuǎn)發(fā)到同一個(gè)人的手里。開(kāi)會(huì)、上課、聽(tīng)講，凡是低著頭的，十有八九是在讀微信；上班時(shí)間看微信，已經(jīng)成了常態(tài)行為，更何況微信與工作有關(guān)的也不在少數(shù)；坐公交、乘火車，等在候車室、候機(jī)室、候診室里，盯著微信的恐怕占大多數(shù)，幸虧飛機(jī)上不許開(kāi)手機(jī)，否則，讀微信的比例大概接近百分之百。（《孟子2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需要改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。）21．A、C（B中“墨客騷人、顯貴官宦”之說(shuō)有誤，D中“悲劇性”之說(shuō)無(wú)從談起，E中“記人清晰、敘事精當(dāng)、情節(jié)曲折”有誤。（5）安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！18．一方水土和風(fēng)情，孕育著一方樂(lè)器的生長(zhǎng)。②然而我剛到那里上任的時(shí)候，就與他訂立盟約。倘若你想改變你的世界，就首先應(yīng)該改變自己心態(tài)。（2分）①信息、教育、知識(shí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大新資源，②關(guān)于③信息、教育、知識(shí)④這三大新資源的開(kāi)發(fā)利用⑤的⑥水平將從根本上決定經(jīng)濟(jì)⑦的發(fā)展⑧的⑨水平。18．文章的第②自然段，把“馬頭琴”“嗩吶”“二胡”放在一起來(lái)寫(xiě)，作者要表明一個(gè)什么樣的觀點(diǎn)？（4分）19．文章的第⑥自然段說(shuō)“瞎子阿炳便是一個(gè)極致”，怎樣理解“極致”在文中的含義？（4分）20．文章的標(biāo)題為“流浪的二胡”，請(qǐng)結(jié)合全文概括“流浪”的兩層含義。⑥流浪的二胡總要催生眾多流浪的心靈，催放眾多流浪的花，瞎子阿炳便是一個(gè)極致。纖道、烏篷、臺(tái)門(mén)、廊棚、雨巷、石橋、茶肆、谷場(chǎng)這才注定了二胡流浪的行腳。？。傳說(shuō)原為“數(shù)枝”，后作者求教于鄭谷，鄭谷建議改為“一枝”，齊已深為佩服。(8分)①此人素清，其過(guò)又小，愿陛下少寬假之。）（①陛下不以臣不肖③豈得輕臣而不顧也 ．．②行本以黨項(xiàng)羌密邇封域 ④輕忽憲章 ．．A.①與②相同，③與④相同 B.①與②相同，③與④不同 C.①與②不同，③與④相同 D.①與②不同，③與④不同，能夠反映劉行本依法治國(guó)，不可“虧法取威”思想的一組是（）①行本率吏民拒之②愿陛下少寬假之③于時(shí)天下大同，四夷內(nèi)附④上表劾其使者⑤律令之行，并發(fā)明詔，與民約束 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.② ④⑤ （）,應(yīng)該依法治罪，但高祖憑自己的喜怒任意處罰，劉行本寧肯官不當(dāng)，也要堅(jiān)決維護(hù)法律的尊嚴(yán)。隋書(shū)雍州別駕元肇言于上曰：“有一州吏，受人饋錢三百文，依律合仗一百。行本于是正當(dāng)上前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右。精心摹擬，以至成為園林設(shè)計(jì)中“借景”的典范。有別宮禁，宜其清代帝王常作園居。水曲由岸，水隔因堤，故頤和園以長(zhǎng)堤分隔，斯景始出，而橋式之多，構(gòu)圖之美，處處畫(huà)本，或玉帶橋之瑩潔柔和，十七孔橋之仿佛垂虹，每當(dāng)山橫春靄，新柳拂水，游人泛舟，所得之景與陸上得之景，分明異趣；而處處皆能映西山人園，足證“借景”之妙。萬(wàn)壽山面臨昆明湖，佛香閣踞其顛，八角四層，儼然為全園之中心。這座在歷史上馳名中外的名園——圓明園，其于造園之術(shù)，可用“因水成景，借景西山”八字來(lái)概括，這是中國(guó)古代園林藝術(shù)的具體表現(xiàn)。一望而知是從晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”脫胎而來(lái)的。，傳播速度之快，把人們搞得沸反盈天，談“典”色變。)水 打烊(y224。第一篇：高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試題高二語(yǔ)文第二學(xué)期期末檢測(cè)試題第Ⅰ卷（選擇題，42分）一、（18分，每小題3分），讀音有錯(cuò)誤的一組是(t224。nɡ)犄(jī)角之勢(shì) (hǒnɡ)吮(shǔn)吸 搭訕(xiān)面面相覷（q249。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但今天對(duì)小學(xué)生都是很熟悉的了。不管“對(duì)”也好，“見(jiàn)”也好，所指的都是遠(yuǎn)處的山。偌大的一個(gè)園林，如果立意不明，也難成佳構(gòu)，所以造園要立意在先。登閣則西山如黛，湖光似鏡，躍然眼簾；俯視則亭館撲地，長(zhǎng)廊縈帶，景色全囿于一園之內(nèi)，其所以得無(wú)盡之趣，在于借景。7．以下是對(duì)“借景”之說(shuō)的闡釋，正確的一項(xiàng)是()A.“借景”指把不是園林中的景物搬人園林，使園林添色，使游人頓增游覽興致。9．古代造園講究立意，以下最能說(shuō)明這一點(diǎn)的一項(xiàng)是()，歷史上曾為北京園林集中之地。三、（15分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成11—15題。臣言若是，陛下安得不聽(tīng)？臣言若非，當(dāng)致之于理，以明國(guó)法，．豈得輕臣而不顧也！臣所言非私。然臣下車之始，與其為約。劉行本傳》 【注釋】密邇：切近，接近。結(jié)果，皇帝“遂原所笞者”。②然臣下車之始，與其為約。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)上述改字的看法。(王實(shí)甫《西廂記》)⑷其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。本不屬于墨客騷人，顯貴官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中開(kāi)放的花，流淌的畫(huà)；流浪的二胡天生就是販夫走卒、商賈戲子開(kāi)心時(shí)的道具，潦倒間的支撐。然而在江南，在青石小弄臺(tái)門(mén)深，烏瓦粉檐廊棚長(zhǎng)遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，鶯雛聲里碧禾濃處處鄉(xiāng)野的江南，類似因了二胡而流浪的心靈和生命又何止阿炳呢？在我的故鄉(xiāng)，四歲失明，自幼父母雙亡的孫文明，十二歲時(shí)便從故鄉(xiāng)的曹娥江邊出發(fā)漂泊江南，顛沛流離中，他的二胡聲響徹了大半個(gè)江南。（6分）① ②21．下列對(duì)這篇文章的賞析，正確的兩項(xiàng)是（4分）A.《流浪的二胡》是詩(shī)的散文，是散文詩(shī)。23．下面這副對(duì)聯(lián)有明顯不工整的地方，請(qǐng)做改動(dòng)，使之合乎對(duì)聯(lián)的要求。當(dāng)你抱著積極正確的心態(tài)去對(duì)待人生時(shí)，你的世界將光輝燦爛；當(dāng)你抱著消極錯(cuò)誤的心態(tài)去對(duì)待人生時(shí)，你的世界將迷惘灰暗??你認(rèn)為“心態(tài)”和“人生”有什么關(guān)系呢？請(qǐng)以“心態(tài)與人生”為話題，寫(xiě)一篇作文。16.（1）首聯(lián)用對(duì)比手法，寫(xiě)出梅花不畏嚴(yán)寒的品性。(答題須踩到“器樂(lè)具有地域性或地方性“這一信點(diǎn)。）22.①④ “青山綠水”改為“山青水綠”。答案不能答在試卷上。寡人之于國(guó)也》）（3），蟪蛄不知春秋，此小年也。從前紙質(zhì)媒體獨(dú)占天下時(shí)，蹲廁所看報(bào)是一景，今天，上廁所不看微信的還剩下多少？微信的誕生，當(dāng)然是好事，讓閱讀大大提速，看什么都變得無(wú)比便捷，可這種如潮水一般涌來(lái)的微信量也很容易令人沉迷。這還不如閱讀報(bào)刊，起碼不同的說(shuō)法、爭(zhēng)論的意見(jiàn)都可以相繼呈現(xiàn)；更不如網(wǎng)頁(yè)，不但有不同的聲音，而且還有糾錯(cuò)的跟帖及時(shí)出現(xiàn)。坐公交、乘火車時(shí)盯著微信的恐怕占大多數(shù)，就連蹲廁所看微信的也是。，這種在看微信中度過(guò)的生活把閱讀都耗費(fèi)在微信里，會(huì)讓原本已經(jīng)少得可憐的讀書(shū)時(shí)間更無(wú)一席之地。②高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的科學(xué)小品，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、形象、清新，大都寫(xiě)得平易近人。，想要把故事講得老少皆宜，寫(xiě)作手段就要不斷求新求變。（6分）既然生命是有限的，我們無(wú)法把物質(zhì)的生命延續(xù)到理想的長(zhǎng)度，那么，①，使這有限的生命歷程更有意義。山行王安石 [宋] 出寫(xiě)清淺景，歸穿蒼翠陰。聽(tīng)著吳越民歌般的驢鳴，看似逍遙實(shí)則有掩不住的寂寞凄苦。太祖渡江來(lái)歸以勇選為帳前親兵擎蓋出入嘗從上出舟膠于沙成負(fù)舟而行從攻鎮(zhèn)江，與勇士十人轉(zhuǎn)斗入城，被執(zhí)，十人皆死。凡十余年，討平諸苗洞寨以百數(shù)，皆誅其渠魁，撫綏余眾。永樂(lè)元年，上書(shū)，請(qǐng)嚴(yán)備西北諸邊，及早建東宮。其被召至京也，命輔太子監(jiān)國(guó)。列傳第三十二》)12．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是：天子或諸侯之嫡子中的儲(chǔ)君稱謂。他身材魁偉，臂力過(guò)人，善于騎馬使槊。他在北平時(shí)常出謀劃策，但始終不肯統(tǒng)兵，賞賜兵器也不接受。那次爆炸共響了兩聲，第一聲和第二聲之間隔了一段時(shí)間。當(dāng)關(guān)掉最后一個(gè)閥門(mén)時(shí)，見(jiàn)操作工在身后，回身把操作工猛力一推的剎那間，身邊的氫氣壓縮機(jī)“轟”的一聲爆炸了，巨大的沖擊波把老劉切割得七零八落。但是，廠房被炸得面目全非，很難找出原因。慶幸的是，唯一知情的那個(gè)操作工還僥幸地活著，只是人被震傻了。守護(hù)他的家人見(jiàn)他嗚嗚直哭，嘴里不停地呼喊著“劉……劉……”。，如老劉已經(jīng)失蹤，現(xiàn)場(chǎng)別無(wú)對(duì)證，相關(guān)人員認(rèn)為把責(zé)任推到老劉身上最合適等。他兩度離鄉(xiāng)，因此釀成了一縷無(wú)法排解的鄉(xiāng)愁；他學(xué)貫中西，卻堅(jiān)守中文——這一中國(guó)文化的長(zhǎng)城。這綽號(hào)給了我鮮明的面貌，也成了將我簡(jiǎn)化的限