中考狀元總結的三十條實戰(zhàn)經(jīng)驗(文件)
【正文】 習量，更不能把學生推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產(chǎn)生 “糊涂陣 ”的主要原因。 第三輪復習應該注意的幾個問題 （ 1）模擬題必須要有模擬的特點。 （ 4）評分要狠。 （ 6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。為查漏補缺積累素材。選擇的依據(jù)是邊緣生的失分情況。切忌面面俱到式講評。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。實踐證明，適度緊張是正?；蛘叱０l(fā)揮的最佳狀態(tài)。這是每位教師的責任，此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲? 四、 復習工作要面向全體學生 總復習工作要從本校、本班、本學科的實際出發(fā)，面向全體學生，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進，全面提高復習效率。從學生已掌握的知識、例子作為起點，通過新舊知識的異同點類比進行復習教學。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法 進行反饋、矯正和強化。因此，對他們要求要嚴格，解題要嚴密、細心，使其不因此而造成常規(guī)題失分太多。 以上是我校科學總復習工作的計劃和安排，根據(jù)復習中學生所掌握情況，可能以上計劃要做部分調整。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。 其次，要注重中檔學生成績的大幅度提高。學習困難生由于長期以來受各種消極因素的影響，形成知識障礙，往往需要多次反復才能排除障礙。 （ 1）低起點。盡量把學習、思考的時間調整得與中考答卷時間相吻合。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。 （ 11）留給學生一定的糾錯和消化時間。 （ 10）立足一個 “透 ”字。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評，也就是說，一份題一般需要 4 節(jié)課的講評時間。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié)。 （ 5）給特殊的題加批語。 （ 2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。 三、第三輪復習（ — ） 第三輪復習的形式 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補 缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。但要兼顧各種因素把握一個度。 （ 4）注重解題后的反思。 （ 2）專題的劃分要合理。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。 （ 7）應注重對基礎好的學生的培養(yǎng)。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。 （ 3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通。以上某些章節(jié)在復習過程中將合并。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。 整體部署，分段安排，資料準備 一、完成新課 2020． 2． 9——2020． 2． 22 初三新課結束 一、第一輪復習（ 2020． 2． 22――2020 ． 4． 26） 第一輪復習的形式 第一輪復習的目的是要 “過三關 ”： （ 1）過記憶關。 豁達樂觀，接受失敗 ，只有擁有包容失敗的心態(tài)，才更易于成功。 對患上 “ 中考病 ” 的同學來說，最重要的是要擁有良好的心態(tài)正確地看待和面對中考。 ” 這種心理上的失衡，使得學生異常郁悶焦躁，甚至產(chǎn)生逃避的念頭。 愧疚癥 對一些同學來說，中考是回報親人、老師多年來關愛的好機會，于是擔心考不出好成績，對不起親人、老師。俗話說 “ 好記性不如爛筆頭 ” ，亦同此理。再從頭至尾閱讀一遍筆記，一方面復習，一方面檢查筆記中的錯誤，同時將自己對講課內容的理解、自己的收獲和感想寫在筆記右側的空白處。 再次要注意筆記方式的變化 要點筆記是抓取知識要點，如重要的概念、論點、論據(jù)、結論、公式、定理、定律，對老師所講的內容用關鍵詞語加以概括。不必將每個字寫得橫平豎直、工工整整，可以潦草地快速書寫 。準備不同顏色的筆，以便通過顏色突出重點，區(qū)分不同的內容。各科要平衡用力，略有側重，不要抓了這科，丟了那科，杜絕弱科的產(chǎn)生。班級就像家庭，好朋友 臭味相投，壓力之下都很快樂地學習。要注意考試策略，實力只是一部份。 二十六、善于總結，不斷探索。知識體系的把握、知識脈絡的梳理和回顧非常重要，有了筆記就 可以經(jīng)常做有重點的復習，溫故而知新。 二十三、不把作業(yè)帶回家做。 二十一、最關鍵是培
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1