中考狀元總結的三十條實戰(zhàn)經驗-預覽頁
【正文】 表） 讓學生提前復習，配套練習配套練習以《 2020 年新課標新中考 ——浙江中考》以中考資料《中考說明書》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。 （ 2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。 （ 4）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。 （ 6）注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。 二、第二輪復習（ — ） 第二輪復習的形式 如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第 一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。 第二輪復習應 該注意的幾個問題 （ 1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜 “浪費 ”時間，舍得投入精力。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。 （ 9）注重集體備課，資源共享。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。這是課堂講評內容的主要依據(jù)。 （ 8）處理好講評與考試的關系。一般有三分之一的邊 緣生出錯的題課堂上才能講。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。 （ 12）適當?shù)?“解放 ”學生，特別是在時間安排上。 （ 13）調節(jié)學生的生物鐘。 1．要面向差生，課堂 復習教學實行 “低起點、多歸納、快反饋 ”的方法。 （ 2）快反饋。及時反饋，可以提高補缺的效果，使學生及時獲得幫助，受到激勵，有利于大面積提高教學質量。 再次，應注重對尖子的培養(yǎng)。 附表 周次 日 期 內 容 教案數(shù) 備注 1 2 月 9 日 ———2月 15 日 九年級下第三章第一節(jié)到第四節(jié) 6 2 2 月 16 日 ——2月 22 日 九年級下第三章第五節(jié)到第四章第三節(jié) 5 3 2月 23日 ———3月 1 日 細胞，各種各樣的生物，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)，綠色植物的新陳代謝（ 1），（ 2）模擬卷 6 4 3 月 2 日 ———3月 8 日 人體的新陳代謝，神經調節(jié)，環(huán)境影響和激素調節(jié)，植物和動物的生殖和發(fā)育，遺傳和變異， 6 5 3 月 9 日 ———3月 15 日 人體的保健，健康與環(huán)境，四季的星空，太陽系、銀河系和宇宙，地球，地形和地殼運動， 6 6 3 月 16 日 ——3月 22 日 土壤和地球上的水體，天氣與氣候，環(huán)境與資源，物態(tài)的變化，密度，模擬卷 5 7 3 月 23 日 ——3月 29 日 波，機械運動，常見的力、力和運動，壓強和浮力，電路、電流和電阻，歐姆電律、電路的計算 6 8 3月 30日 ———4月 5 日 家庭電路，電與磁，杠桿和滑輪，功和功率、機械能，電能，內能、核能、能量守恒、能源 5 9 4 月 6 日 ———4月 12 日 本篇復習，構成物質的微粒，元素，物質的分類，模擬卷 4 10 4 月 13 日 ——4月 19 日 空氣，常見的化合物，常見的有機物，水的性質，金屬及金屬活動性順序，基本化學反應 6 11 4 月 20 日 ——4月 26 日 化學反應的應用，物質間的循環(huán)和轉化，材料，本片復習，模擬卷 4 12 4月 27日 ———5月 3 日 ，控制變量專題，圖表滲透綜合題，圖表滲透綜合題 3 13 5 月 4 日 ———5月 10 日 科學計算專項訓練，信息題的解題技巧，生物分析探究題專題，模擬卷 3 14 5 月 11 日 ——5月 17 日 試卷分析，實驗專題，常見物質的檢驗和鑒別 :皮蛋中的科學，物質推斷題 :走進廚房 4 15 5 月 18 日 ——5月 24 日 “神舟六號 ”考題早知道，走進奧運，模擬卷，試卷分析 4 16 5月 25日 ———5月 31 日 模擬卷，試卷分析，模擬卷，試卷分析 2 17 6 月 1 日 ———6 知識點的查漏補缺，中考適應卷，試卷分析 3 月 7 日
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