【摘要】第一篇:新版浙美版二年級(jí)美術(shù)教案上冊(cè) 課題畫(huà)家筆下的快樂(lè)童年 一、教學(xué)目標(biāo) ,初步感知、了解不同繪畫(huà)表現(xiàn)形式的美感特征。,并能說(shuō)說(shuō)自己的感受。 ,增強(qiáng)幸福、快樂(lè)的情感體驗(yàn),激發(fā)珍惜幸福童年、熱...
2024-11-09 06:01
【摘要】第16課畫(huà)影子學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):一課時(shí)教材分析:生活中的“影子”能使大自然和我們的生活更美好,更富有情趣。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)捕捉和表現(xiàn)生活中美好的景象。通過(guò)觀察、記憶、想象,表現(xiàn)出“影子”富有夢(mèng)幻般變化的特點(diǎn),體會(huì)出有趣的生活情節(jié),從二體驗(yàn)到生活的情趣。提高學(xué)生繪畫(huà)表現(xiàn)能力及審美能力,進(jìn)一步豐富學(xué)生的想象力和
2024-12-11 13:42
【摘要】第7課節(jié)節(jié)蟲(chóng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)?應(yīng)用課時(shí):二課時(shí)教材分析:本課屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,通過(guò)觀察分析,了解節(jié)節(jié)蟲(chóng)的基本制作方法。啟發(fā)學(xué)生巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行制作,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,在制作觀察中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)生活、關(guān)注生活的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)::
2024-12-12 18:17
【摘要】第15課畫(huà)夜景學(xué)習(xí)領(lǐng)域:造型?表現(xiàn)課時(shí):二課時(shí)教材分析:不論是在城市還是鄉(xiāng)村,皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火、都使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本課以此為描繪對(duì)象,啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬(wàn)家燈火和五彩的節(jié)日焰火,給我們的城市披上了美麗的霞衣,感受現(xiàn)實(shí)生活的美好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,善于表現(xiàn)生活中的美好事物,從中體驗(yàn)生
【摘要】第14課做筆筒學(xué)習(xí)領(lǐng)域:設(shè)計(jì)?應(yīng)用課時(shí):一課時(shí)教材分析:文房四寶……筆、墨、紙、硯之外,筆筒有著重要的作用。許多古代能工巧匠的杰出創(chuàng)作為世人留下了大量精美的筆筒作品。它們大都是瓷制、也有玉、石、竹、木雕刻而成的。本課學(xué)生的筆筒制作,大多采用塑料瓶設(shè)計(jì)和制作的。利用廢舊瓶子剪去瓶口后變成筆筒,再進(jìn)行美化、裝飾成筆筒,學(xué)生
2024-12-12 23:46
【摘要】第7課我們身邊的痕跡教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料,并利用材料再創(chuàng)作。滲透學(xué)生對(duì)生活美、環(huán)境美的審美意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):在感知中采集不同材質(zhì)的肌理。難點(diǎn):拓印的技巧。教學(xué)準(zhǔn)備:彩色鉛筆、油畫(huà)棒、比較薄的紙張。教學(xué)過(guò)程:1.摸一摸,
【摘要】自畫(huà)像課型:工藝設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生為自己制作一張有趣的信息卡,并能通過(guò)信息卡與別的同學(xué)愉快地交流溝通。達(dá)到信息卡的信息傳達(dá)的目的,激發(fā)學(xué)生與別人溝通的欲望,培養(yǎng)學(xué)生互相了解的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn):信息卡的制作方法和步驟教學(xué)難點(diǎn):信息卡的獨(dú)創(chuàng)性與個(gè)性表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備:各種不同類(lèi)型的信息卡、剪貼畫(huà)、色卡紙、油畫(huà)棒、膠水、剪刀教
2024-12-11 09:26
【摘要】影子大王教材分析1、通過(guò)對(duì)自己或同學(xué)的身影觀察,激發(fā)對(duì)復(fù)雜平面形的興趣,也對(duì)人體的形態(tài)留下較深的印象。人物的影子間接地反映人體的形態(tài),因受光的角度和服裝影響,使人形發(fā)生了一些奇妙的變化,因而教學(xué)內(nèi)容在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)有趣的人影輪廓的同時(shí),更注重自我心中“影子大王”的想象和創(chuàng)造。2、本課雖在手形想象畫(huà)的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)靥嵘y度,但把身體造型游戲、
【摘要】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動(dòng)節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫(huà)請(qǐng)選擇你感興趣的話題點(diǎn)擊此處看看別人在做什么你可以和同學(xué)、老師一起動(dòng)手裝飾教室,讓節(jié)日的氣氛更歡樂(lè)!在班集體大家庭中感受更多的快樂(lè)!圣誕節(jié)到
【摘要】第6課聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)教材分析本課是—節(jié)學(xué)科之間的綜合課,以美術(shù)學(xué)科為主。結(jié)合音樂(lè)的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。活動(dòng)設(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗(yàn),透過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感。讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,選擇自己的繪畫(huà)表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。教材中的一些學(xué)生作業(yè)是聽(tīng)聽(tīng)畫(huà)畫(huà)的一種呈現(xiàn)方式,聽(tīng)的過(guò)程以學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)為線索,通過(guò)聽(tīng)聲音——聽(tīng)歌曲——聽(tīng)曲
【摘要】童話屋教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生掌握用碎紙片粘貼成畫(huà)的基本方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,開(kāi)拓創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,豐富童話知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握用碎紙片粘貼成畫(huà)的基本方法和技巧。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生大膽豐富的想象力,編制童話。教學(xué)準(zhǔn)備:碎紙片,剪刀,膠水,底紙教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入
2024-12-12 19:10
【摘要】大嘴巴教學(xué)目標(biāo):知識(shí)、技能目標(biāo):“大嘴巴”的基本形。。情感目標(biāo):,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。。教學(xué)重點(diǎn):剪貼、裝飾“大嘴巴”教學(xué)難點(diǎn):有創(chuàng)新地對(duì)“大嘴巴”進(jìn)行裝飾。教具準(zhǔn)備:制作好的“大嘴巴”學(xué)具準(zhǔn)備:剪刀、膠水、蠟光紙或彩紙
【摘要】第一篇:人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 授課教師:周惠 一、學(xué)情分析: 本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力,并...
2024-10-25 06:16
【摘要】第一篇:人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期 一、學(xué)情分析: 本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣...
2024-11-15 23:44
【摘要】第一篇:人美版二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 二年級(jí)美術(shù)(上)教學(xué)計(jì)劃 王屯小學(xué)張發(fā)月 一、教材簡(jiǎn)析 美術(shù)教科書(shū)是美術(shù)課程內(nèi)容與目標(biāo)具體化的載體,是美術(shù)教學(xué)的依據(jù)和學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的資源。教師通過(guò)課堂教學(xué)...
2024-10-25 05:31