【正文】 與傾心。搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、歌曲、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復印或清抄，整理成冊。）有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。這個故事告訴我們，我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會更加美好。講述要求：1．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達效果；2．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動性； 示例：☆愛的另一種方式 ☆愛是什么 ☆最后的閱讀教師小結：不錯。三、愛心詩歌，你吟我唱。（在全班傳閱這些句子。－－ 羅蘭作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌?！?巴金 B、詩句：孟郊 《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。宋?文天祥僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。清?秋 瑾西北望長安，可憐無數(shù)山。宋?范仲淹 C、拓展延伸請大家把“愛”的范圍再擴大些，談一談人與自然、人際關系、親情、友情、關愛生命、關愛自己等方面的看法。四、愛心傾訴，生活交流。從不同角度不同側面進行，要說真話，訴真情。五、愛心主題，寫作提升。下面請同學們放飛聯(lián)想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據(jù)自己的感受進行創(chuàng)作?？梢灾粚懸患拢辞楣?jié)發(fā)展推進故事；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現(xiàn)“人生關愛”的主旨。盡量寫出自己獨特的體察和感悟。但我覺得這句中的“你”不是一個人，而是一群人，是除了自己以外的所有人。讓我們在課后能夠繼續(xù)關注和搜集與愛的主題有關的故事，從我做起，從身邊的每一件小事做起，手拉手、心連心，讓愛永遠伴隨我們。當太陽升起后，水會被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。愛是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會才能在內(nèi)心深處引起震撼。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。銅錢外圓內(nèi)方，上書‘通寶’的字樣，內(nèi)芯尖銳刻板，實在錙銖必較之相。它昭示當你的心與天地一致時，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安。友人說：“送你的翡翠是假，平安的祝福是真。逢年過節(jié)，她都會給敬老院的老人們送去食品，生活用品??了解老人們的生活所需，跟老人們談天。起先，她資助了一個禾豐村的貧困生夏杰。她見此情景，說：“再窮也不能窮教育。這正是“助人為樂”或是“施比受更幸?！卑?！只懂得愛自己，只會“受”的人，必會像那死海一樣毫無生氣；而懂得“施”的，就會像運河一樣，生機勃勃。讓我們學會關愛別人吧！多為別人考慮一點，我們也會生活在天堂中，也會享受到幸福，也會受到人們的稱贊。在我們身邊就有許多關愛別人的表現(xiàn)：公交車上的禮貌讓座，節(jié)假日的加班加點，街道上的義務勞動??這樣的事真是數(shù)不勝數(shù)。讓這個因貧困而失學的兒童又重返校園，重新拿起了課本。她不僅幫助了夏杰，還幫助過許多貧困生。她做的大大小小的好事舉不勝舉。它的美好像股清泉流進我們每一個人心中。然而，外界雖不能把握，內(nèi)心卻可以調(diào)適。內(nèi)圈也是圓的，祈愿著我們內(nèi)心的平寧安遠。③我把平安扣摘下來說：“既然是假的，那還有什么意思呢？我看著平安扣，倒是很像一枚銅錢的。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的“棉”，水色迷蒙。他一邊做一邊對旁邊驚異的男子說：“這條魚在乎!這條也在乎!還有這一條這一條??”是的，靠一個孩子的力量，不可能改變海灘上所有小魚的命運，但是，他挽救了自己身邊的小魚的生命。（2）、課外聽《讓愛住我家》《神奇的九寨》《愛的奉獻》等歌曲，讓學生更深地感受充滿愛的世界是多么美好，從而激發(fā)他們愛的情感。小結：通過本次綜合性學習活動，同學們把目光投向了社會的弱勢群體，也投向了班級里的同學，使我們的心靈得到凈化，得到洗滌，得到升華，我們不再有以前的鄙夷與傲慢，而代之以慈善和關心。曾記得有首歌這樣唱：“愛你就等于愛自己。寫一篇以“愛”為話題的300字以上的小作文，題目自擬，文體、字數(shù)不限。當你從親身經(jīng)歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯(lián)想相類似的其他事件，用其他事件的細節(jié)豐富完善作文的內(nèi)容；或者用相反事件進行反襯，強化文章的表現(xiàn)力。讓我們點燃愛的火花，調(diào)饋真誠、播種愛心、把溫馨和幸福灑向人間。老師：聽了這些，我們深有感受，但在社會上還有不少的反面現(xiàn)象，象丟棄親子、虐待老人等慘案還時有發(fā)生，你目睹、親聽過這些事嗎？當你看到或聽到這些事時，你想說點什么呢？你認為應該如何制止這些惡性事件的發(fā)生。“關愛身邊的伙伴”：側重傾訴怎樣針對需要關愛的伙伴，給予切實的幫助?怎樣使伙伴能感到集體的溫暖，與大家一起快樂地成長?（說話要注意掌握分寸，要得體，要尊重同學的自尊心。接下來，我們進行愛的歌曲演唱，看誰唱得好。宋?文天祥但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。宋?陸 游商女不知亡國恨，隔江猶唱 唐?杜牧只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。誰言寸草心，報得三春暉?！?周恩來人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮?！郀柣P于愛，我們可以說，越純潔，越含蓄。下面我們先來朗誦愛的詩歌美文（讓學生提前搜集、準備），通過詩詞的吟誦，讓我們更好地體會關愛的獨特魅力。它的美好像股清泉流進我們每一個人心中。（板書課題）二、愛心故事，你說我演（這一環(huán)節(jié)可以根據(jù)班情有選擇的進行）老師：在語文課上或課外閱讀中，你一定讀過不少充滿愛心的故事吧?？墒窃谔焯弥?，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長很長，但是他們夾著食物就放進對方的嘴里，于是人人飽食個個開心?；顒臃椒?；小組自主合作探究 課時安排：1課時 教學過程：一、創(chuàng)設情景，故事導入課前放《愛的奉獻》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。通過本次學習，呼喚他們的愛心，讓他們懂得愛親人、愛他人、愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。學會思考，為什么要關愛、以及怎樣去關愛別人，提高對“愛”的認識。讓學生通過多種形式展示自學成果，進而讓他們發(fā)現(xiàn)自己身邊及社會上需要關愛的人，又可以讓他們珍惜自己所擁有的“愛”。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當。（二）交流愛心故事 ：a．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達效果；b．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動性；《天堂與地獄的區(qū)別》寓言故事，并有學生小結寓意，再幻燈片小結，幻燈配樂 ：2014感動中人物名單（三）愛的奉獻 :由一組苦難者的圖片配《愛的奉獻》歌曲組成 (四)愛的表達，就要給別人送去溫暖； 假如我是一朵花，就要給別人送去芬芳；假如我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。活動準備: 分組：課代表和班委組織同學分組，本著自愿的原則，人數(shù)盡可能均衡，分 為三個大組：a．關愛身邊的伙伴 b．同在一片藍天下 c．人人都獻出一份愛 搜集整理材料：搜集體現(xiàn)愛心、同情心、互幫互助的文章、故事，以小組為單位，將文章或故事或打印或復印或清抄 整理成冊。)第四篇：綜合性學習讓世界充滿愛教案綜合性學習《讓世界充滿愛》教案梅園中學譚芬華活動目標：，發(fā)現(xiàn)美； ，與人合作的精神；、關愛他人、關愛社會是一種幸福，給他人一份愛，世界將變成美好的人間。生活在世界上的人都是互相關聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。(生活中你做得怎么樣?)2．欺侮弱者集中體現(xiàn)了人性中的弱點，這種情況在我們生活的世界上普遍存在著。《讓世界充滿愛》 九．當堂訓練：1．讓每個同學在紙片上寫一句話(和愛有關的)，表達自己上完這節(jié)課的感悟和體會。七．師：短暫的一節(jié)課因為有同學的真情流露而倍感溫馨感動，愛的篇章讓我們銘刻肺腑，愛的故事讓我