【正文】 苦命的人兒無家可歸，到處流浪，靠別人的施舍過活，在饑寒交迫中度日，我們既然感恩帶給我們幸福的父母、老師、同學、社會，是不是應該把我們的感恩之心化為關(guān)愛他人的動力？ 捫心自問，你是一個有愛心的人嗎？我們應該以怎樣的實際行動對待這些渴望關(guān)愛的人們？你有過這的實踐嗎？ ★評選最佳金點子獎： ★評選最有愛心獎：（學生）談如何以實際行動關(guān)愛他人，自己的生活實踐。社會上有很多這樣的團體，諸如“微塵”——2006年感動中國人物：“微塵”起初是青島一位數(shù)次捐款不留姓名的普通市民，后來擴散成一個愛心群體，再后來，擴展成一個關(guān)愛他人的愛心符號。每一雙充滿善意的援手，每一張不同模樣的面孔，都記錄下一個共同的名字——“微塵”。寫下你心底最想說的話。)2．寫作：(1)命題：《這就是愛》或《這也是愛》(2)話題：博大的愛補充如何讓世界充滿愛：，父母是我們生活和學習的最直接依賴者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的健康，分擔父母的憂愁。強者對于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的；(你是怎么看待這個問題的?)3．從“人”的寫法來分析，“人”字的結(jié)構(gòu)是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。我們應尊重被同情人的人格，以平等的態(tài)度去愛他們。3．培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式?！裢扑]資料1．歌曲：郭峰《讓世界充滿愛》、韋唯《愛的奉獻》、周華健或臧天朔《朋友》。一個小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進大海。二、方法指導(投影顯示)講故事的方法與技巧：1．要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當運用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達感情，感染聽眾，以求取得最佳的表達效果；2．可借助表情、手勢、姿態(tài)、動作等形體語言表情達意，增強表達的生動性； ，隨時調(diào)整自己所講述的內(nèi)容和方式。五、小結(jié)熱愛他人從熱愛父母做起，父母是我們生活和學習的最直接依賴者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的健康，分擔父母的憂愁。強者對于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的。馬克思說：“人是社會關(guān)系的總和和”。(生活中你做得怎么樣?)欺侮弱者集中體現(xiàn)了人性中的弱點，這種情況在我們生活的世界上普遍存在著。四、談愛的感受人生命運存在著難以預測的因素，生活中會有意想不到的不幸降臨，每個人都可能會遇到需要他人同情、理解和關(guān)懷的事。小男孩的愛心令人肅然起敬?！窠虒W步驟一、導入（以郭峰的《讓世界充滿愛》為音樂背景講述故事)，暴風雨后的一個早晨，一個男子到海邊散步，他注意到在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜暴風雨沖卷上岸的小魚。整理所搜集的資料，每人寫一篇愛心故事。)第五篇：八年級上冊教案綜合性學習：《讓世界充滿愛》●指導思想1．讓學生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。生活在世界上的人都是互相關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。(生活中你做得怎么樣?)2．欺侮弱者集中體現(xiàn)了人性中的弱點，這種情況在我們生活的世界上普遍存在著。《讓世界充滿愛》 九．當堂訓練：1．讓每個同學在紙片上寫一句話(和愛有關(guān)的)，表達自己上完這節(jié)課的感悟和體會。七．師：短暫的一節(jié)課因為有同學的真情流露而倍感溫馨感動，愛的篇章讓我們銘刻肺腑，愛的故事讓我們熱淚盈眶，讓我們拿起手中的筆，淋漓盡致地抒寫愛的感悟吧。青島市紅十字會的工作人員在翻閱了捐款記錄后驚訝的發(fā)現(xiàn)，早在2004年，一位神秘女士就已經(jīng)使用“微塵”的名字多次大額捐款：非典時期捐款2萬元，新疆喀什地震捐款5萬元，為白血病兒童捐款1萬元，湖南災區(qū)捐款5萬元……當人們正在努力尋找“微塵”時，一個又一個“微塵”出現(xiàn)了。其次，應該成立愛的組織、社團等，再次，組織一系列的獻愛心活動，有錢出錢，有力出力。人間因愛而溫暖。（學生）欣賞愛的圖片看了上面的圖片，你是否對愛的內(nèi)涵有了更深刻的領(lǐng)悟。所以工作再累再辛苦，有了同學們的理解和關(guān)愛，我就覺得渾身充滿了干勁。還有你們，雖然有時覺得你們很調(diào)皮，經(jīng)常因為宿舍衛(wèi)生紀律惹老師生氣，但是我依然能感受到你們對老師的愛，我記得初一時有一次我因為教室里的電線問題沒人承擔責任而發(fā)火，在查宿舍的時候，204的男孩子每人拿出一個小西紅柿對我說“老師別生氣了，其實我們真的不知情?！镌u選最佳朗讀獎：師過渡：剛才同學讀得很投入，有歌頌父母偉大無私的愛，有贊美教師鞠躬盡瘁的愛，有歌詠人民戰(zhàn)士舍己為人的愛，我知道很多同學已經(jīng)躍躍欲試，想著把自己感受到的來自父母老師親人朋友的愛分享給同學們。⒌能傾心唱響一首“愛”歌曲。二．展示目標：⒈能感情背誦一句“愛”的名言?！白屖澜绯錆M愛”，這是你，我，他，我們大家共同的心聲。是什么使心與心之間的距離不再遙遠? 是愛。所以四、讓世界充滿愛，不應該成為空談！小結(jié)：我們應用心地對待身邊的人和事，或一個善意的微笑！或一句溫暖的話語！或一個真誠的幫助！以善立身，以愛對人！“贈人玫瑰，手有余香”五、上了這一節(jié)課，你有什么感悟和體會，請在紙片上寫一段話!六、以“讓世界充滿愛”為主題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于500字。三、同一藍天下，這里需要愛！放映照片，喚醒善良！2看了這些照片，你有什么感想？3我們多少人曾經(jīng)假裝生活在別處，我們閉上眼睛，以為不會看見但在這些圖片面前，我們能清楚地聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對話，曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢復蘇。: 以口語為主，可借助表情、手勢、動作等形體語言表情達意。答案示例：（對解放軍戰(zhàn)士）敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了！你們是勇敢堅強的，哪里有災難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅強意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學習的榜樣！第三篇：綜合性學習《讓世界充滿愛》教案綜合性學習《讓世界充滿愛》教案授課者：高要市南岸初級中學 衛(wèi)青云l 教學步驟一、導入如果沒有愛，人們不會有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間聆聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談。答案示例：（1