大排查大接訪大化解活動教師心得2(文件)
【正文】 整改；第四階段是建章立制，要認(rèn)真總結(jié)活動的好經(jīng)驗、好做法，著重從源頭預(yù)防、風(fēng)險評估、解決民生問題、改進(jìn)群眾工作等方面，建立健全責(zé)任明確、措施到位、應(yīng)對有效的矛盾糾紛化解長效工作機制。我們孝義市府東街小學(xué)堅持“十個結(jié)合”，即與創(chuàng)先爭優(yōu)相結(jié)合；與保持黨的純潔性教育相結(jié)合；與加強課堂教學(xué)改革相結(jié)合；與改進(jìn)教學(xué)工作作風(fēng)相結(jié)合；與德智全面發(fā)展相結(jié)合；與健全教育教學(xué)管理工作相結(jié)合；與幫助解決學(xué)生實際困難和問題相結(jié)合；與開展“‘三大活動’教師家訪活動”相結(jié)合；與“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動相結(jié)合；與貫徹落實素質(zhì)教育相結(jié)合，確保質(zhì)量抽考合格，為我校校園文化建設(shè)營造良好的社會環(huán)境。百年大計，教育為本?！按笈挪?、大接訪、大化解’活動是市委‘打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、惠民生’的重大舉措。在深入開展“大排查、大接訪、大化解”活動中，必將為孝義構(gòu)建富裕家園、綠色家園、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ)。在這一次“大排查、大接訪、大化解”活動中，我們既能聽見1944年延安窯洞前對“為人民服務(wù)”這句舉世名言的真誠闡述，也能聽見不遠(yuǎn)處，“人民的利益高于一切”、“群眾利益無小事”的陣陣表白。在漫長的學(xué)校教育中，學(xué)校和老師可以把一些將給社會帶來不和諧因素、甚至危險的孩子引向正路，也可能因為教育的不慎或者失誤，把一些本可以成為祖國建設(shè)的有用人才，有意無意的推向歧途。第五篇：大排查大接訪大化解活動心得體會大排查大接訪大化解活動心得體會栗麗紅我作為一名教師，對于大排查大接訪大化解活動，剛開始了解的很少，覺得這僅僅是一項政府部門開展的活動。群眾心中有桿秤，砣是老百信，要把群眾的事當(dāng)成是自己的是來辦，把他們當(dāng)成自己的父母、兄弟姐妹，就沒有辦不成的事，就沒有解決不了的問題。校領(lǐng)導(dǎo)比以前來的更勤了，問得更多了，我深深的體會到大排查大接訪大化解活動是真正的聽民聲、知民情、解民憂的好活動，我真心的擁護(hù)?，F(xiàn)在大家都說：“有困難找校領(lǐng)導(dǎo)”。校領(lǐng)導(dǎo)在這次的大排查大接訪大化解活動中真正的做到了排查不怕亂、接訪不怕煩、化解不怕難，把學(xué)校的老師和學(xué)生當(dāng)做自己的親人。一、校領(lǐng)導(dǎo)與我們的距離近了。我想把我認(rèn)識中的大排查大接訪大化解活動寫下來，與大家共同交流。作為一名教師，我的責(zé)任是讓課堂精彩，讓學(xué)生快樂，讓家長滿意，讓社會和諧，為將我市建成“山西頂尖，全國一流”的教育強市盡自己的綿薄之力。教育，涉及千家萬戶，維護(hù)教育在黨和人民群眾中的良好形象至關(guān)重要。“十二五”時期，
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