【正文】 精良的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了教育局、社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。由屈校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人、黨員代表、教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德建設(shè)的全面工作。建立完善各項(xiàng)制度。根據(jù)實(shí)際，不斷探索、革新師德的新內(nèi)涵、新方法。設(shè)立意見(jiàn)箱、召開教代會(huì)、座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式，廣泛收集意見(jiàn)，真正做到了查找問(wèn)題不疏漏、分析問(wèn)題不躲閃、換位思考不埋怨、扎實(shí)整改不推諉，錯(cuò)一件糾一件，切實(shí)保證了我們的師德師風(fēng)評(píng)議工作不走過(guò)場(chǎng)。（三）、樹立榜樣、典型示范。要求所有干部時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭(zhēng)先，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。（四）、文化引領(lǐng)、培訓(xùn)教育。堅(jiān)持師德教育培訓(xùn)，確定培訓(xùn)主題，培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師文明禮儀、班主任常規(guī)工作、學(xué)生養(yǎng)成教育、規(guī)范收費(fèi)、嚴(yán)禁體罰學(xué)生等方面，并推薦班級(jí)管理方面的文章，如《什么是教師的資本？》、《平凡的傳奇》等文章。一是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對(duì)教育要能盡心,對(duì)工作要有忠心,對(duì)學(xué)生要有耐心,對(duì)家長(zhǎng)要有熱心,對(duì)社會(huì)要有靜心,增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長(zhǎng)稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。四是正師風(fēng)：通過(guò)理論學(xué)習(xí)、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。開展了“學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采”師德師風(fēng)演講活動(dòng)。開展“三個(gè)一”活動(dòng)。倡導(dǎo)師生多讀書讀好書。通過(guò)讀好書更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，凈化心靈，升華品格。提高教師的業(yè)務(wù)能力是提高教師師德修養(yǎng)的有效手段。通過(guò)教代會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校務(wù)公開、政務(wù)公開、走訪調(diào)查等方式，讓教師、家長(zhǎng)、社會(huì)參與師德建設(shè)活動(dòng)，評(píng)議學(xué)校和教師工作，提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議，促進(jìn)教師師德建設(shè)的自覺(jué)性。我們將嚴(yán)要求、狠落實(shí)、勤檢查、抓典型、促后進(jìn)、重整改、強(qiáng)反饋，實(shí)現(xiàn)了管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細(xì)化、人文化，凝心聚力促發(fā)展。充分發(fā)揮廣大人民群眾在學(xué)校德校師風(fēng)建設(shè)中的監(jiān)督作用。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了課題研究工作，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。在學(xué)生中開展感謝敬愛(ài)的老師，開展文明班級(jí)、文明辦公室評(píng)比活動(dòng)；開展教師間幫扶結(jié)對(duì)子活動(dòng)，立德成師、相互合作、敢為人先；學(xué)生間唯德處事、合作學(xué)習(xí)、整體發(fā)展的和諧氛圍；無(wú)私之愛(ài)，感謝親愛(ài)的家長(zhǎng)；召開家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)手教育，讓孩子積極進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)之星；同伴互助，感謝快樂(lè)的伙伴；重視校園文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美、潔凈、文明的校園環(huán)境；全力以清潤(rùn)教的人文環(huán)境。形成廣泛而濃厚的讀書氛圍。要求每位教師都有“一句工作承諾、一句師德格言、一個(gè)師德案例、關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生。通過(guò)活動(dòng)，教師明確了應(yīng)盡的義務(wù)，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和依法執(zhí)教的意識(shí)，激發(fā)了全體教師學(xué)習(xí)先模見(jiàn)行動(dòng)、立足崗位爭(zhēng)奉獻(xiàn)的工作熱情。特別是對(duì)于青年教師，要重點(diǎn)加強(qiáng)理想信念方面的教育，要建立和完善了教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)學(xué)困生有“四心”，即愛(ài)心、耐心、信心、熱心。開展系列主題實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)教師自主學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)。大力倡導(dǎo)愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的教育思想，挖掘出身邊一批甘于奉獻(xiàn)、身正德范、潛心教改、矢志育人的優(yōu)秀黨員教師和師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生最喜歡的老師等，形成了以點(diǎn)帶面、榜樣示范，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的教師群體形象，成為師德師風(fēng)的楷模。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校一切工作的核心力量，一流的業(yè)績(jī)來(lái)源于一流的師資，一流的師資來(lái)源于一流的管理，所以，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。在個(gè)人自查自糾的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級(jí)，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷了解對(duì)每一位老師在師德方面的意見(jiàn)和建議，匯總后對(duì)每一位教職工做出評(píng)定。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析問(wèn)題根源，明確努力方向。先后完善和出臺(tái)了《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的若干規(guī)定》、《師德規(guī)范管理制度》、《師德十要十不要》《教學(xué)常規(guī)工作行為二十不準(zhǔn)》等，年終對(duì)教師職業(yè)道德進(jìn)行了考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果納入教師師德檔案，作為教師考核的主要依據(jù)。教育處主抓教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和考核，教學(xué)處負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，黨支部主抓教師思想教育。二、具體做法（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)制度。要建設(shè)“具有農(nóng)村特色的學(xué)?！?，必須要打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。第五篇：弘揚(yáng)高尚師德質(zhì)量立校 師德先行 百益中心小學(xué)師德建設(shè)成果匯報(bào)人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書育人本領(lǐng)。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。張麗莉倒下了，但她同樣用一個(gè)弱女子的軀體豎起一座永恒的豐碑……！這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。一個(gè)人一生只要做出一件可歌可泣的事，他的價(jià)值無(wú)疑得到了升華，他的人格魅力在一瞬間得到了體現(xiàn)。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽(yáng)的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。