全國著名教育專家小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得[精選5篇](文件)
【正文】 課程改革浪潮的今天，我們不要再猶豫，不要再等待，趕快行動起來吧！邁出自己新課程改革的步伐，走出自己教學(xué)生涯中新的教育理念，教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)采，為我們今后的教育生涯開辟一片新的藍(lán)天而努力奮斗吧！2008年11月16日第四篇：全國著名教育專家寧夏行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得春風(fēng)又綠寧夏川讓課堂充滿生命全國著名教育專家寧夏行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得2012年4月3日和4日，在寧夏銀川一中舉行了全國著名教育專家吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教學(xué)研討會。專家有吳正憲、劉延革、劉鵬、王世明。我還從中吸取了在新課改的教學(xué)理念下的課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，讓我感受到了課堂上專家們從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機(jī)應(yīng)變駕馭課堂的能力，他們精彩的課堂教學(xué)，愉快的課堂氣氛，幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言，絢麗多彩的教學(xué)情景和精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我留下了深刻的印象。專家遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷理理解、掌握和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的過程，使學(xué)生在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。劉鵬老師運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的生活情境引發(fā)《分?jǐn)?shù)認(rèn)識》問題，同時(shí)課堂教學(xué)滲透了學(xué)習(xí)方法的多樣化，突顯數(shù)學(xué)的生活化，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的人文精神。感觸頗深的是吳正憲老師那輕松教學(xué)，幽默啟發(fā)的教學(xué)風(fēng)格。讓人記憶猶新，終身難忘。她提倡讓數(shù)學(xué)簡單些，不拒絕任何一個(gè)孩子的參與；學(xué)會制造認(rèn)知沖突，引發(fā)認(rèn)知矛盾；學(xué)會等待，等待孩子思維的開放；不要給孩子不必要的暗示；鼓勵(lì)孩子說：“我不懂”，“為什么這樣”，“還可以怎樣”；要把掌聲送給成功發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的孩子；送給孩子們富有挑戰(zhàn)性的課堂，才是真正有生命的課堂。吳老師提出的“讀懂學(xué)生、讀懂課堂、讀懂教材”的三懂觀點(diǎn)，將是讓學(xué)生得到好吃又營養(yǎng)的數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。烏申斯基說：“只有當(dāng)你致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人。第五篇：全國著名教育專家寧夏行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得春風(fēng)又綠寧夏川讓課堂充滿生命全國著名教育專家寧夏行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會學(xué)習(xí)心得4月3日，4月4日有幸參加了全國教育專家（寧夏)小學(xué)語文新課標(biāo)新教法精品課堂教學(xué)展示觀摩研討會。兩天的學(xué)習(xí)對我來說可謂收益頗豐，下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：一、教育觀念要更新。三、教學(xué)方法要講究?！敖o學(xué)生一杯水，自己首先得有一桶水”的說法已經(jīng)有些過時(shí)，但若將自己擁有的那桶水變成不斷更新的“活水”，又有何不可？同時(shí)，隨著信息時(shí)代的到來，學(xué)生獲取知識的途徑也越來越廣泛，以學(xué)生為友，甚至以學(xué)生為師都是必然趨勢。學(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要而不致于落伍，教師尤其應(yīng)該如此，應(yīng)當(dāng)積極適應(yīng)素質(zhì)教育要求下的角色轉(zhuǎn)換，要用發(fā)展的眼光看學(xué)生，同時(shí)，不斷的充實(shí)和提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展，終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，這是新時(shí)期對教師的要求，也是為人教師的重要內(nèi)容．四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注己的專業(yè)知識水平有了很大的提高，駕馭課堂的能力越強(qiáng)，教學(xué)方法和教學(xué)技巧有了很大的改進(jìn)。新課改的道路是漫長的，在今后的教學(xué)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟?？傊?，在每節(jié)展示課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致，每堂課都有許多的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。也只有這樣才能更和諧地與學(xué)生相處，才能成為學(xué)生心目中的好老師。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我從各位老師身上學(xué)到了不少豐富多彩的課堂教學(xué)藝術(shù)，明白了不同的題材要上出不同的特點(diǎn)。二、教育科學(xué)理論要學(xué)習(xí)。他們的課精彩無比，給我們留下了深刻印象，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的方面很多。我們要改變自身的教學(xué)行為，以教育理念和教學(xué)方式為突破口，以自身的智慧不斷喚醒、點(diǎn)化、
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