二年級數(shù)學(xué)厘米和米的認(rèn)識（精選5篇）(文件)
【正文】 把口訣說完整（對口令）（）七 二十一五（）三十五 四（）二十八（）七十四（）七 四十二七（）五十六（2）你們的口訣說得真棒啊，現(xiàn)在看誰的反應(yīng)快，能很快口算出老師說的題（老師說75671730247。312247。C、讓學(xué)生匯報合作學(xué)習(xí)情況，師生評議，教師逐題板演。4＝7（）和7相乘是28 因為（四）七二十八所以28247。看看還有什么不明白的地方？請?zhí)岢鰜怼? 要想：（）七二十一，因為 三 七 二十一，所以21247。（板書：7的乘法在活動中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會用7的乘法口訣解決簡單的實際問題。三、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境提出問題猜謎語 身體半球形，背上七顆星。（師引導(dǎo)生觀察、小結(jié)：從上往下看，.）掌握了這么多的小竅門，現(xiàn)在口訣就好記了。看指針說口訣和算式:出示七言詩：仔細(xì)觀察這首詩中有我們今天學(xué)習(xí)的知識嗎？這四句一共有多少個漢字？（生答：47＝28）為什么這么列呢？師小結(jié):象這樣每句詩中有7個字的詩,、搶答游戲:一星期有幾天?你能很快說出3星期有幾天嗎?你是怎樣想的?5星期呢?4星期呢?7星期呢?小明的爸爸去北京出差，走了3星期過2天，爸爸去了多少天？（四）評價小結(jié)，內(nèi)化新知第五篇：二年級上冊數(shù)學(xué)厘米和米的認(rèn)識練習(xí)題[最終版]二年級數(shù)學(xué)上冊 厘米的認(rèn)識一、判斷。（1）畫一條4厘米長的線段。（1）人的大拇指指甲蓋大約是1厘米。二、23；30；47三；四、100；20五、略六、分析：學(xué)習(xí)長度單位很重要的就是要了解長度單位所表示的實際長度。答案：鉛筆長18（厘米）一棵大樹高10（米）曲別針長3（厘米）一張兒童床長2（米）七、分析：“米”和“厘米”是長度單位中最常用的兩個長度單位，因此不但要掌握它們各自的實際長度，還要牢記它們之間的進(jìn)率，即1米=100厘米。因為線段是可以量出長度的。第（2）題也是錯誤的，原因是沒有考慮300厘米里應(yīng)有3個100厘米，因為1米=100厘米，300厘米里有3個100厘米，這題應(yīng)為300厘米=3米。1米大約有兩臂伸開的長度；1厘米約只有圖釘?shù)拈L度。（）（3）一條線段長8厘米。六、在括號里填上合適的長度單位。(1)32厘米9厘米=()厘米(2)()厘米+8厘米=38厘米(3)()厘米7厘米=40厘米三、在○里填上、84厘米○48厘米44厘米○50厘米四、填空。誰說的好1現(xiàn)在根據(jù)老師拍的節(jié)奏，說出7的乘法口訣，行嗎？（2拍說一句）1看看你自己還有哪幾句口訣不熟悉，再記一記。出示七星瓢蟲圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)問題： 1只七星瓢蟲背上有7個點，那2只七星瓢蟲共有幾個點呢？你是怎么想的？3只？4只？5只？6只？7只？下面我們就來解決這個問題？（二）自主探究，創(chuàng)編口訣填表 七星瓢蟲（只）1 2 3 4 5 6 7 觀察表點數(shù)（個）格：1個7口訣）看著自己編出的口訣，開心嗎？讓我們一起來讀一讀，讀出你的開心。讓學(xué)生體驗生活中處處有數(shù)學(xué)，會用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題二、教學(xué)重點、難點：重點：讓學(xué)生理解7的乘法口訣的形成過程。是多少？，怎樣列算式？你能編出一句口訣嗎？“一七得七”是什么意思？2個7呢？看著這張表格，你會編口訣嗎？和你的同桌編一編學(xué)生匯報編寫的乘法口訣。第6題填寫后讓學(xué)生比較上下兩題，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？我們還有最后一關(guān)就能摘取金鑰匙了（出示數(shù)學(xué)樂園動態(tài)圖的另一場景），給學(xué)生鼓勁加油。這兩道除法算式我們用的是幾的乘法口訣來求商？（板書課題：用7的乘法口訣求商）引導(dǎo)學(xué)生看書質(zhì)疑，教師小結(jié)。4＝728247。6你是怎樣想的？（引入新課）(3)你們真聰明，數(shù)學(xué)樂園的大門打開了，我們一起進(jìn)去吧。20247。教具準(zhǔn)備： 卡片、課件。通過學(xué)生探索新識，初步運用知識的遷移規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]分析、推理、概括能力。你想對蟈蟈說些什么？學(xué)會了用厘米測量，看看你的眼前、身邊，你還想用你的小尺子量什么？選你喜歡的物品，量量他的長度，同伴檢查。（4）哪幾個小朋友估計對了？不用尺子，你有什么特別的竅門嗎？昆蟲跳遠(yuǎn)比賽。孫悟空來湊什么熱鬧啊？課件：孫悟空吹口氣，說聲“變”！哈哈我的金箍棒藏進(jìn)了你的學(xué)具盒里，趕快找找看。你的一扎有多長？和小徒弟的手差不多。用你的拇指和食指捏一捏1厘米的長度，互相看一看。）請你拿出尺子，用小手指尖從0劃到1。齊讀課題。這些數(shù)字是怎樣排列的？從幾開始的？（0）師：這個“0”的作用可真不小，測量的時候，人們一般從0開始測量。（課件展
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