世說(shuō)新語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案答案(文件)
【正文】 與兒女講論文義：（）（3）俄而雪驟：（）（）（4）公欣然曰：白雪紛紛何所似：（）（）（5）撒鹽空中差可擬：（）（）（6）未若柳絮因風(fēng)起：（）（）（7）陳太丘與友期行：（）（8）過(guò)中不至，太丘舍去：（）（）（）（9）去后乃至：（）（）（10）尊君在不：（）（）（11）待君久不至：（）（12）相委而去：（）（）（13）君與家君期日中：（）（14）則是無(wú)信。③未若柳絮因風(fēng)起。二、內(nèi)容理解： 《詠雪》“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精煉地交代了時(shí)間“________”、地點(diǎn)“________”人物________事件“________”等要素。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“ 撒鹽空中差可擬。1．選出下列加點(diǎn)字的意思不同的一項(xiàng)（） 2．對(duì)“公大笑樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是（）A、說(shuō)明謝太傅對(duì)兩個(gè)答案都表示滿意。3．“兒女”一詞古今義有何差別。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。解釋下列字詞。4．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．陳太丘不守信用，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來(lái)自己先走了。5．友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門(mén)不顧”，這樣做過(guò)分嗎？你如何評(píng)價(jià)文中的人物：友人：元方：第五篇：《世說(shuō)新語(yǔ)》二則 導(dǎo)學(xué)案(教師版)《世說(shuō)新語(yǔ)》二則導(dǎo)學(xué)案（）（教師版）主備教師：習(xí)志國(guó) 課型：講讀課 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解作者作品，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容，閱讀淺易文言文。《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí)，對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。宋宗室，襲封臨川王，曾任南袞川刺史。被魯迅先生稱(chēng)作“一部名士底（的）教科書(shū)”。是（年代）宋文學(xué)家答案：志人小說(shuō) 晉代士大夫的言談、行事，較多的反映了當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清淡放誕的風(fēng)氣 南朝宋 劉義慶組織文人編寫(xiě)的《詠雪》《陳太丘與友期》這兩篇講述的都是少年兒童聰敏機(jī)智的故事,第一篇故事的主人公叫,第二篇故事的主人公叫。兒女:子侄輩,指年青的一代。答案：（1）不一會(huì)兒，雪突然下得很大，謝太傅高興地說(shuō)：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？（2）就是謝太傅的大哥謝無(wú)奕的女兒，左將軍王凝之的妻子啊。下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項(xiàng)是()：選C。對(duì)一個(gè)七歲的孩子不應(yīng)如此求全責(zé)備?！?《管子（１）解釋下面加點(diǎn)詞。答案：（１）①察看。（３）①擇人必須慎重。” 【教學(xué)反思】。翻譯：桓公察看馬廄，問(wèn)養(yǎng)馬人道：“馬廄里的事什么最難？”養(yǎng)馬人還未回答，管仲答道：“我也曾經(jīng)做過(guò)養(yǎng)馬人，敷設(shè)馬柵欄最難：如先敷設(shè)歪的木條，歪的需要歪的來(lái)配，歪的木條用上了，直的木條無(wú)法用上。③要求。直木已傅，曲木亦無(wú)所施矣。②夷吾：管仲的表字?！局R(shí)遷移】 傅馬棧最難桓公觀于廄①，問(wèn)廄吏曰：“廄何事最難？”廄吏未對(duì)，管仲對(duì)曰：“夷吾②嘗為圉人③矣，傅馬棧最難：先傅曲木，曲木又求曲木；曲木已傅，直木無(wú)所施矣?！竞献魈骄俊俊对佈分小昂薄皟?nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？ 答案：融洽、歡樂(lè)、輕松聯(lián)系上下文，兒女的含義與今天相比有什么不同？ 答案：古指家中的年青一代，今指子女《陳太丘與友期》中“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有什么不同？ 答案：君：有禮貌的稱(chēng)呼對(duì)方 家君：對(duì)人稱(chēng)自己的父親 尊君：對(duì)別人父親的尊稱(chēng)“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明陳太丘的朋友是個(gè)怎樣的人？ 答案：是個(gè)不守信用，沒(méi)有時(shí)間觀念的人元方指出了父親友人的哪兩個(gè)錯(cuò)誤？答案：“日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮”陳元方是一個(gè)怎樣的人？ 答案： 聰明、勇敢、明理元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（4）有人很慚愧，下車(chē)來(lái)拉元方。（1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。答案：撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起解釋下列句中加點(diǎn)的詞。《詠雪》選自“言語(yǔ)”一門(mén)?！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》是六朝志人小說(shuō)的代表作，由劉義慶組織文人編寫(xiě)的。作家和作品劉義慶（403——444）南朝宋文學(xué)家。《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信，尊重他人的美德。C．小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無(wú)信”，“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”，可見(jiàn)他明白事理，落落大方。（）過(guò)中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。C、為“柳絮”一喻而“笑樂(lè)”?！惫笮?lè)。你是陳太丘，你會(huì)怎么做？2哪些言行表現(xiàn)了陳元方的明白事理和落落大方？3如何看待元方這個(gè)“時(shí)年七歲”的孩子？4“友人漸，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。⑤非人哉！與人期行，相委而去。（1）與兒女：古義為，今義為；（2）去后乃至：古義為，今義為；（3）相委而去：古義為，今義為；（4）入門(mén)不顧：古義為，今義為；翻譯下列句子。雪驟（）差可擬（）柳絮（）尊君在不（）下列句子的朗讀，語(yǔ)氣停頓正確的一項(xiàng)是（）A撒鹽空中差/可擬B陳太丘與友期/行C日/中不至，則是/無(wú)信D左將軍／王凝之／妻也有感情地朗讀課文。原為8卷，今本作3卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、雅量、識(shí)鑒、賞譽(yù)等36門(mén)，主要記錄晉代士大夫的言談、行事，較多地反映當(dāng)時(shí)士族的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣?！绢A(yù)習(xí)準(zhǔn)備】一、劉義慶與《世說(shuō)新語(yǔ)》劉義慶(403—444)南朝宋文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）人。第四篇：世說(shuō)新語(yǔ)兩則導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)?！笨腿吮惆l(fā)怒說(shuō)道：“不是人啊！和人家約好一起出行，卻丟下人家而離去。
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