【正文】 養(yǎng)成好習慣教育、感恩教育；倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統(tǒng)及愛國主義等各種教育。（1）開發(fā)校本培訓，構建教師文化。通過各種活動讓學生感悟生活。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。加強門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關。完善教職工代表大會制。1繼續(xù)完善各種制度。鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。二、領導小組 組長: 副組長: 成員:學校領導班子、全體班主任三、整體要求根據(jù)學校實際,結合時代特點和形勢需要,發(fā)揮校園文化建設的育人功能,使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。針對校園實際對校園進行綠化、美化,以實用、經(jīng)濟、美觀為原則,以綠色植物造景為主,花壇缽花為輔,適當設置景點,做到點面結合,使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。種植適合本季節(jié)的植物,做到四季常綠、三季有花。在學校設置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內容要求的名人名言語錄牌和匾牌。東側樓道墻面設有安全法制教育宣傳畫,西側樓道設有植物與生活相關圖片文字資料,走廊兩側設有“園丁譜、值周欄、公示欄、特色作業(yè)、師生書畫作品展、手工制作、班隊活動”等板塊。(二文化氛圍:充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用,引導校園文化氣氛健康向上,開展形式多樣的宣傳活動。開辦象棋、舞蹈興趣班。開展與社區(qū)服務共建實踐活動。二、領導小組 組 長：李學信副組長： 馮杰瑞 張懷波 張獻波 成 員：各個班主任三、實施原則1．育人性原則：根據(jù)學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質。②前排教室防盜窗翻新。⑤校園進行硬化、綠化，自籌資金及上級財政撥款在2013年完成。緊緊圍繞書香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。②設置班級學習園地。④設置張貼欄。張貼平時收集的本班學生所說的最經(jīng)典的語句（位于教室中柱）⑥有張揚個性的榮譽欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動星、學習星、進步星、紀律星）位于黑板的右側。⑩講臺黑板右角學生角學生各種難題、疑問、表達心情在這里提出署名解答署名。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。6．制度文化在學?，F(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所訂可和踐行?？傊?，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，才能使我們的辦學條件更加優(yōu)越！辦學質量更進一步！。五、評比與考核1．班級文化評比由政教處制訂具體措施與方案，進行評比獎勵。(政教處按計劃每期進行)（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊會(政教處按計劃每期進行)（3）創(chuàng)建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。5．校園精神文化建設。在教學樓合適位置布置寫字教育的相關內容，素材選取由車主任負責。（各班張貼相關內容）⑧教室左側第二面墻為班級特色宣傳欄。（位于講臺左側和頂端）。③教室左側第一面墻為公告欄。①班級衛(wèi)生。2．班級文化以學生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級管理模式。③粉刷前排和中排教室，自籌資金在2013年3月底完成。3特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。中心小學 2011年2月15日第五篇：焦夫中心小學校園文化建設實施方案焦夫中心小學小學校園文化建設實施方案一、指導思想校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應新時代要求的高素質人才的內在需要。加強形勢教育,增強正義感。舉辦校園藝術節(jié)、科技創(chuàng)新活動月、青年教師才藝大賽、專題講座等活動,豐富校園文化。廁所是最不起眼的地方,也是最受人關注的場所,除了凈化、美化,更重要的是“文化”,在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字,將會達到意想不到的效果。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度,校門內側設有黨和國家的教育方針及安全法制宣傳欄。對各功能室實行承包到人制度,并把管理好壞與平常工作量進行掛鉤,為教工各項文娛活動提供舒適的外部環(huán)境。勞動實踐基地劃分成四塊,鋪設方磚小路,平整土地。創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法,豐富校園文化的內容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化,用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。第四篇：中心小學校園特色文化建設實施方案.中心小學校園特色文化建設實施方案為全面提升我校辦學品位,突出辦學特色,結合本校實際,制定了我校校園文化建設實施方案。1堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。新學期我們將選舉新一屆教代會成員，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。（教導處負責）創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。開展“校園藝術節(jié)”、“師生讀書節(jié)”、“五星學生”、“五星教師”評選等活動評選“書香班級”，營造書香校園。促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；開展以“家長開放日”為主要內容的活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解