【正文】 德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。④加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。具體措施：①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊、車輛擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。職工風(fēng)紀(jì)。（三)文化氛圍。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使班、團(tuán)、隊工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。④開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。具體措施：①加強(qiáng)禮儀教育。⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。②進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。為了通過學(xué)校文化的影響力，影響家長、社區(qū)提高文化品位，形成良好的育人環(huán)境；為了堅持學(xué)校文化正確的方向，力爭形成富有鮮明個性的學(xué)校特色文化，把學(xué)校的管理文化、課程文化、課堂文化、教師文化、學(xué)生文化、班級文化和校園環(huán)境文化建設(shè)全方位、立體化地整體構(gòu)建，特制訂燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：梅軍（總體設(shè)計）副組長：潘清海（書法）成員：李強(qiáng)（設(shè)計）周文輝（文字）、趙文靜（美術(shù)）、沈榮斌（施工）四、主要內(nèi)容一、構(gòu)建學(xué)校制度管理文化制定了《校園文化建設(shè)方案》，《班級文化建設(shè)方案》，《宿舍文化建設(shè)方案》，成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。將學(xué)校各處室、各部室工作制度、管理制度用PVC板制作出來張貼在各辦公室、部室，嚴(yán)格要求教師按要求工作。將新課堂教學(xué)模式改革制定匯編成冊，所有制定規(guī)范而且切實可行，制定了《燕子砭鎮(zhèn)中心小學(xué)高效課堂 實施方案》、《新課堂教學(xué)模式工作領(lǐng)導(dǎo)小組》、《高效課堂模式顯示預(yù)習(xí)課基本要求》、《高效課堂模式備課組備課考核標(biāo)準(zhǔn)》、《集體備課檢查考評辦法》、《教師上課制定》、《高效課堂教學(xué)評價量化表》、《高效課堂小組合作學(xué)習(xí)管理制定》、《聽評課制定》、《教學(xué)反思制定》、《教學(xué)效果制度》、《教育教學(xué)反思實施反思方案》、《教學(xué)效果檢測成績統(tǒng)計表》、《新課程教學(xué)模式班主任職責(zé)》等管理制度。建設(shè)校園文化區(qū)，細(xì)心布局樓道文化。其他各樓層都用高檔亞克力板材裝訂圖文并茂的彩畫，內(nèi)容涉及國學(xué)經(jīng)典、勵志故事、雙語美文。廁所相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，如：“向前一小步，文明一大步”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標(biāo)語。建班班特色文化區(qū)，教室內(nèi)要有班徽、班訓(xùn)、班規(guī)，圖書角、書畫作品；教室門口要有好書推薦欄、班級之星展示欄。即幫助了學(xué)生，也培養(yǎng)了學(xué)生誠實守信的好品質(zhì)。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。在操場外沿建設(shè)“江畔學(xué)園”。抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。各班開展學(xué)生“文明之星”、“勞動之星”、“紀(jì)律之星”、“禮儀之星”“孝德之星”等系列評選活動，并在廣播、電視臺、國旗下講話宣傳學(xué)生榜樣的事跡，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，從而形成強(qiáng)烈的“自我教育場”，讓學(xué)生感受到培養(yǎng)文明行為的意義與方向。指派具體負(fù)責(zé)人創(chuàng)編《硬筆書法校本教材》、《誠信教育校本教材》、《安全教育校本教材》、《石頭畫校本教材》、《五三二教學(xué)模式校本教材》等校本教材，形成學(xué)校獨有的課程文化。加強(qiáng)校本研修，重點是教育教學(xué)理論的培訓(xùn)，堅持走出去，請進(jìn)來的做法，進(jìn)一步提高教師理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。七、實施步驟第一階段（2013學(xué)）起草方案、宣傳動員，著手校園走廊文化建設(shè)，重點確定辦學(xué)理念、校旗、校徽、校標(biāo)，章制完善以及校舍的維修工作。第五階段（2017學(xué)）精心規(guī)劃，打造特色，重點做好石頭畫。各負(fù)責(zé)人要依照學(xué)?？傮w方案，制訂具體的實施細(xì)則，確保學(xué)校文化建設(shè)有序、順利進(jìn)行。具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：（一）校園環(huán)境建設(shè):蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都“說話”，讓每處環(huán)境都育人。每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，充分利用班級黑板報這塊主陣地,營造讀書的氛圍，力爭觸動學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書興趣。(1)人人說一口流利的普通話。(1)注重學(xué)科滲透，形成特色文化。我們舉辦以“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園”為主題的讀書節(jié)活動,營造書香班級,書香家庭,書香校園,書香人生的特色讀書活動。每人做好一件事(做好讀書筆記)。每名同學(xué)向其他同學(xué)傳遞一本好書（讀書節(jié)交流）。購買經(jīng)典，名家的書籍、磁帶光盤等相關(guān)資料,供教師學(xué)習(xí)。這是我們進(jìn)行校園文化建設(shè)的終極目的。要求師生在校園內(nèi)堅持說普通話,利用課間活動時間師生展示普通話,每周評選普通話先進(jìn)個人和先進(jìn)班級,使普通話成為校園語言。(3)聆聽大師聲音，追隨名家足跡。每名同學(xué)自愿參加一項讀書競賽活動?；顒又幸笞龅健鞍藗€一”，即：每班每天保證1小時的自由讀書時間（早晨各20分鐘、下午40分鐘）。每天課余注重學(xué)生特長培養(yǎng),在大課間中根據(jù)教師特長在書法、手工、武術(shù)、棋類、舞蹈、合唱、表演等方面，加強(qiáng)對學(xué)生的特長培養(yǎng)。(3)人人養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。(二)校園文化活動：開設(shè)特色活動。要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性！我們讓學(xué)校的每一面墻壁都會說話，每一扇櫥窗充滿傳統(tǒng)文化氣息。我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。學(xué)校文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是全面提高教育質(zhì)量的有效形式，是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是新課程改革的重要組成部分，對于大力提升辦學(xué)品味、培育學(xué)校人文精神，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展具有重要作用。第三階段（2015學(xué)）查漏補缺，改建部室，打造書香校園、文明校園、平安校園。凡重大事項在通過各種渠道征求群眾意見后，都經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究。學(xué)校制定了教師培訓(xùn)方案，年輕教師與“漢師附小”教師結(jié)對子、拜師學(xué)藝，開展了多種教學(xué)觀摩活動，多次聘請“漢師附小”專家進(jìn)行電子白板、微課題培訓(xùn)、高效課堂指導(dǎo)，聘請咸陽師范學(xué)校專家?guī)ьI(lǐng)高效課堂專家團(tuán)隊來學(xué)校指導(dǎo)高效課堂教學(xué)，并派教師到咸陽市三原縣獨立中心小學(xué)學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)模式。按時開展“硬筆書法、軟筆書法、圍棋、羌繡、羽毛球、舞蹈、二胡、無土栽培”等具有地方特色的“鄉(xiāng)村少年宮興趣小組活動”。教研室負(fù)責(zé)在36年級實行課改，建全課改過程資料，在務(wù)處多功能教室購置六邊形餐桌式課桌，墻上張貼有效課堂步驟，小組建設(shè)等制度。“江畔學(xué)園”讓學(xué)生們在玩耍的過程中做和學(xué)，學(xué)的過程中又能玩耍，還能陶冶學(xué)生們的品格，教會他們怎么做人。三、因地制宜打造校園環(huán)境文化建設(shè)，用心構(gòu)建富有地方特色的奇石文化。堅持每周的國旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。一樓主題小草青青，象征學(xué)生像小草一樣茁壯成長；二樓主題花兒朵朵，暗示學(xué)生像花兒一樣幸福、美麗；三樓主題海底世界，激發(fā)學(xué)生探究世界奧秘的好奇心；四樓主題宇宙空間，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)樓背墻八個梁柱框內(nèi)鑲嵌 “忠、孝、仁、義、禮、智、信、和”八副古色古香PVC彩色雕刻畫，內(nèi)容依次為“岳母刺字、子承父孝、手足親情、桃園結(jié)義、孔融讓梨、牧童歸讀”等，不用多說教或讀深奧難懂的古文字，學(xué)生一看圖就能一目了然的懂得這八個字的含義，它代表了大成至圣先師孔子的德育內(nèi)容的全部精髓，也體現(xiàn)了國家教育方針和素質(zhì)教育要求，符合核心價值觀核心價值觀，重視了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。樓梯間張貼有文明規(guī)范、安全提示語等宣傳內(nèi)容。把教學(xué)樓四樓樓道墻兩邊設(shè)置上懸空書架，打造成文化長廊。從辦學(xué)理念、師生規(guī)范、校園標(biāo)識等方面綜合考慮，制定校訓(xùn)、?；?、校歌、校風(fēng)、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進(jìn)學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評選優(yōu)秀中隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識、法制觀念；繼續(xù)開展好學(xué)生值周活動，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀(jì)的良好行為。學(xué)校加大經(jīng)費的投入力度，財務(wù)監(jiān)督小組負(fù)責(zé)財務(wù)監(jiān)督，保證建設(shè)的正常進(jìn)行。二、總體目標(biāo)和工作重點學(xué)校校園文化建設(shè)總體目標(biāo)是“以綠化為根，立德樹人為干，孔子德育內(nèi)容的精華為枝，打造書香校園為葉，以培育學(xué)生社會主義核心價值觀的綜合素養(yǎng)為果，最終把學(xué)生培養(yǎng)成為一棵根深葉茂的參天大樹”。④開展愛國愛校、成才報國為主