【正文】 (2012年內(nèi)完成)⑥教學樓墻面布置。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。②設(shè)置班級學習園地。④設(shè)置張貼欄。張貼平時收集的本班學生所說的最經(jīng)典的語句（位于教室中柱）⑥有張揚個性的榮譽欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動星、學習星、進步星、紀律星）位于黑板的右側(cè)。⑩講臺黑板右角學生角學生各種難題、疑問、表達心情在這里提出署名解答署名。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。(政教處教務(wù)處按計劃每期進行)制度文化在學校現(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所訂可和踐行。第五篇：小學校園文化建設(shè)實施方案甘州區(qū)試驗場學校校園文化建設(shè)實施方案學校文化建設(shè)是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。三、基本內(nèi)容(一)精神文化：圍繞“快樂學習健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、篤行、求真、尚美”的校訓教育，形成“求實、求精、求細、求效、求新、求高”的良好校風。（2）融洽的同學關(guān)系。（4）豐富的班級活動。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。（三）課程文化按照課程方案和課程標準要求，開全課程，開足課時，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實踐等學科的教學及活動的開展，注重在學科中挖掘體現(xiàn)學校文化的內(nèi)容；探索、形成體現(xiàn)學校文化的校本課程體系，內(nèi)涵不斷豐富，發(fā)揮良好的作用，重視環(huán)境文化開發(fā)，體現(xiàn)學校文化特征，突出環(huán)境育人功能。規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角；后面專欄由學生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人；張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點存放。，營造學校的人文環(huán)境。共分8級：會背《弟子規(guī)》，背、會默寫70首古詩（包括作者、朝代）選篇，初步了解古詩的意思，初步體會作者的感情；學生興趣高漲。圖書進班級，豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發(fā)揮圖書教育功能，同時也讓書香工程真正的“香”起來。如三月份植樹節(jié)活動，我校推出“四個一”活動，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動?！鳛闉槿藥煴淼慕處熑后w，必須在校園文化建設(shè)中積極參與并充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，才能引導(dǎo)校園文化建設(shè)沿著正確的方向向高層次發(fā)展，將學生培養(yǎng)成為既具有良好的專業(yè)知識和文化素質(zhì)，又具有良好的思想品德、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的一代新人，使學校成為社會主義精神文明建設(shè)的重要基地，使學校不辜負社會和歷史所賦予的神圣使命。四月份清明節(jié)接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高古詩文鑒賞水平，陶冶高尚情操。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。四、保障措施、明確職責。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。（五）物質(zhì)文化： ：處室標志清晰美觀，是校園內(nèi)教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。：規(guī)范學生的各種行為；成立小記者、文學社等學生社團；成立校園廣播站、校報、?？葘W生活動陣地；重大節(jié)日開展主題教育；成立各種興趣小組，活動開展正?；?；形成學校具有特色的學生文化氣息。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認可和踐行。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。（3）出色的日常表現(xiàn)。：大隊輔導(dǎo)員、各班班主任 ：貫穿于每學期的具體活動時間 ：（1）以正確的班級輿論感染學生。一、指導(dǎo)思想以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。（4月10日前完成）五、評比與考核班級文化評比由政教處制訂具體措施與方案，進行評比獎勵。(政教處按計劃每期進行)（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊會(政教處按計劃每期進行)（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。由政教處負責(4月10日前完成)校園精神文化建設(shè)。在教學樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負責。（各班張貼相關(guān)內(nèi)容）⑧教室左側(cè)第二面墻為班級特色宣傳欄。（位于講臺左側(cè)和頂端）。③教室左側(cè)第一面墻為公告欄。①班級衛(wèi)生。(4月20日前完成)班級文化以學生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級管理模式。(2012年內(nèi)完成)⑤沙海時空，在廁所旁的空地處改造出一片沙地，供學生玩。四、具體安排校園硬件建設(shè)①辦學理念、三風一訓幾個大字進行更新，由后勤處負責。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實上級相關(guān)部門下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。教室其中的一個角安排成自然、科技、書法等文化角；后面專欄由學生在教師組織指導(dǎo)下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓、國旗等，讓整個教室充滿文化氣息，讓教室的每個角落、每個墻面都能說話，都能育人；張貼課程表、值日小組、一日常規(guī)等；掃除工具定點存放。在食堂張掛珍惜糧食 節(jié)約用水，講究衛(wèi)生等標語，在教師宿舍樓集中張掛安全教育專題牌，在花壇邊樹立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。規(guī)范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗展示師生形象，把我們優(yōu)秀的教師展示給同學，把名學生展示出來。適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任，關(guān)系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。結(jié)合我校實際，制定校園文化建設(shè)實施方案?；顒有问揭w現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機結(jié)合，突出學生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性、教育性，有利于培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生良好的校風、學風、班風，有利于體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)涵和實質(zhì)；要充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育；要堅持升國旗儀式及國旗下演講活動，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育；要充分發(fā)揮德育基地的教育功能，堅持走出去、請進來，對學生進行革命傳統(tǒng)教育和人生理想教育；要保證學生每天一小時陽光體育活動，使學生既放松身心，增強體質(zhì)，又增強對同學、對集體的情感。要積極實施廉政文化進校園活動，加強學校黨風廉政建設(shè)。學校首先通過建設(shè)規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進師生的健康成長。搞好教室文化和活動場所文化，為學生提供一個相互學習和交流的平臺。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。它有利于學校良好個性化形象的樹立，使學校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍學校理念文化建設(shè)是學校形象定位和傳播的基點，它對內(nèi)激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。一、指導(dǎo)思想以