【正文】 征的校園文化，是學(xué)校寶貴的精神財富，濃縮的文化精品。二、目標任務(wù)（一）環(huán)境建設(shè)１、綠化、美化工作①做好綠化、美化環(huán)境工作。工作學(xué)習(xí)環(huán)境：①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進行全面的檢修或升級。人文景觀建設(shè)：①適當設(shè)置人文景觀，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報告、專題講座等活動，豐富校園文化。③開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。(四)校內(nèi)秩序：①強化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護公共秩序。校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達到“求真務(wù)實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。三、主要內(nèi)容校園文化建設(shè)必須堅持正確的政治方向和價值導(dǎo)向，突出方向性；必須全面貫徹教育方針，堅持以育人為中心，突出教育性；必須立足學(xué)校實際，堅持百花齊放，突出多樣性；必須堅持學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位，突出主體性；必須堅持整體規(guī)劃與分步實施相結(jié)合，突出整體性。（3）創(chuàng)設(shè)利用好各種文化設(shè)施，充分利用黑板報、宣傳欄、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；及時展出學(xué)生書畫作品，開辟外語角，創(chuàng)辦校報校刊等，使學(xué)生隨時隨地受到感染和熏陶。（2）學(xué)校每年舉辦一次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。①充分利用法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，重大歷史事件紀念日，圍繞“民族精神代代傳”和“小公民道德建設(shè)進學(xué)?！钡戎黝}，組織小學(xué)生演唱兒童歌曲，開展課本劇表演活動；開展唱好歌、看好電影、讀好故事、誦記格言活動，讓學(xué)生在教育教學(xué)活動中得到啟迪、熏陶。制定規(guī)章制度，建立健全學(xué)生行為評價和反饋體系，不斷促進學(xué)生行為的養(yǎng)成；利用開展評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，激勵學(xué)生健康發(fā)展；注重法制教育，開設(shè)法律教育課，增強學(xué)生法律意識、法制觀念；繼續(xù)開展好學(xué)生值周活動，建立學(xué)生行為監(jiān)督小組，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。依據(jù)學(xué)校類型，對完小、初小、教學(xué)點分別提出不同要求，各類學(xué)校必須完善好校訓(xùn)、校牌、校旗，完小級學(xué)校在此基礎(chǔ)上完善好校歌，并針對《方案》逐步開展工作，必須使此項工作行之有效、扎扎實實地進行。三、加強門窗桌凳管理工作桌凳整齊完好、地面一塵不染、墻壁新凈、玻璃完好、窗明幾亮、班容布置合理等作為我們工作的基本目標。范漿初小二年來60個座位僅僅是少了3棵螺絲，沒有一桌半凳損壞的現(xiàn)象。管理好門窗桌凳等校產(chǎn)校具，是文明班級的起碼要求，更是一所學(xué)校精神風(fēng)貌具體體現(xiàn)。大里小學(xué)在健全配套設(shè)施的基礎(chǔ)上重在管理，在花草樹木的花壇邊，建起了鋼筋攔網(wǎng)。針對新的問題，我們采用新的思路，新的方法，具體情況具體對待：三校并成一校的大里小學(xué)，水源片方學(xué)生路途遠，住校學(xué)生又太小，生活難以自理，介于這種現(xiàn)象，我們采用專車接送，聘請車況良好，技術(shù)過硬，一概手續(xù)齊全的車主來接送，訂立嚴格規(guī)章制度，車票錢“三股分”，家長出一點，村委會出一點，學(xué)校在生均經(jīng)費里出一點，學(xué)校雖然花了多花的錢，但換來了學(xué)生家長的高興。如中小新打籃球場時，未有任何行政命令，學(xué)校行政、教師自覺到操場上，管水的管水，管電的管電，達到了“視吃苦為光榮，視奉獻為快樂”的精神境界；下田鋪完小全體教師，面對基建留下的建筑垃圾，操場高低不平，硬是教師與學(xué)生一道干，將操場基本平整好，尤其是湯尚華老師，寒假期間，看到操場還有部分不平，自己便請人花費二百余元平整好；干橋小學(xué)因重新建設(shè)，原綠化樹木布局不合理，老師們便親自動手移栽好；老師們上班視早到為榮，視遲到為恥，每位同志都爭分奪秒趕上班；為適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，相對來說，我們都是老齡化教師，幾臺計算機裝起后，全體教師都自覺忙于充電，有的甚至忙到深夜；學(xué)校負債較多，教師不僅埋怨，而是個個積極想辦法，將學(xué)校之事當作自己的事。特此匯報。雖然我們做了一些工作，但離上級的要求還相差很大。五、治理“臟、亂、差”已見成效全鎮(zhèn)各校均加大了環(huán)境整治力度，中小帶頭起消校內(nèi)店，火石小學(xué)積極配合工作,立即禁止校內(nèi)開店，在火石小學(xué)的帶動下,現(xiàn)無一所學(xué)校校內(nèi)出售零食，全面禁止校內(nèi)吃零食，基本杜絕瓜果皮紙屑遍地的不良現(xiàn)象，有效克制了校內(nèi)“白色污染”，既使學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣，又使校園得到了凈化、美化，給社會各界人士留下了良好印象，深得社會和家長的好評。綠化是硬道理，中小在經(jīng)費極其緊張的情況下，耗資3萬多元進行綠化，現(xiàn)已綠樹成蔭，鮮花盛開，長勢喜人，解決了看上去“綠少了點、花沒有”的尷尬局面。去年下年中小在生均經(jīng)費中開支一定的經(jīng)費專門配制完善全鎮(zhèn)十所學(xué)校的窗戶玻璃，推行“誰損壞誰賠償，自然災(zāi)害學(xué)校賠”，“還我玻璃”，不收取金錢的管理措施。我鎮(zhèn)去年已配齊了桌凳，制訂管理責任狀，全鎮(zhèn)統(tǒng)一編排號碼，決不允許收取壓金，責任到人，措施到位。大部分學(xué)校辦有不同形式各種專欄，有學(xué)科輔導(dǎo)，有時事宣傳，有專項活動，有學(xué)生作品展覽.....內(nèi)容豐富，主題鮮明，形式多樣，是師生共同展示才華的平臺，充分體現(xiàn)了一所學(xué)校的精神風(fēng)貌。何市鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)材料我鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)工作按照縣局制定的安排,結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實際情況有條不紊地進行。③舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。結(jié)合本校實際，制定校訓(xùn)、?；眨霌P校風(fēng)，形成自己的特色，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、守紀、勤學(xué)、上進的良好思想品德和行為習(xí)慣。組織豐富多彩的校園文化生活：（1）積極開展各種健康有意的課外文化活動，占領(lǐng)學(xué)生的業(yè)余生活陣地。在現(xiàn)有學(xué)校整體設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，增添適合學(xué)生活動的場所。一、校園文化建設(shè)總的指導(dǎo)思想校園文化建設(shè)要以鄧小平“三個面向”、江澤民三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為根本的行動指南，以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化。以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。③落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全④加強巡查制度，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。(三)道德規(guī)范：文明舉止：①加強禮儀教育。結(jié)合“學(xué)習(xí)黨章”“一法一條例”活動，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。③根據(jù)不同時期的需要增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。③開展“文明班級”、“文明辦公室”等評選活動。②加強對綠化工作的目標責任制管理。根據(jù)它易保存和傳閱的特點，讓其使用價值能夠跨越時空，充分發(fā)揮其強大的輻射能力。1．以學(xué)生為主體的校園文化活動項目有：讀