三年級語文第一單元教學(xué)小結(jié)(文件)
【正文】 比如，有迷人的自然風(fēng)光，引以為榮的名勝古跡，享譽中外的土特產(chǎn)品，與眾不同的風(fēng)俗人情，特別是有熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的人民。題目可以是“我愛家鄉(xiāng)的”，也可以自己定。記得小時候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問：?媽媽，這么多水往哪里流哇？?媽媽笑著說：?這是‘土河’，水向東流入大海。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。河堤上綠樹成陰，河灘上瓜果滿園。秋天到了，河里的魚蝦肥了，岸邊的蘋果熟了。冬天的小河也不寂寞。在作文的時候，我寫了我愛家鄉(xiāng)的小河——?土河?。第三課時習(xí)作講評一、肯定長處，培養(yǎng)自信1． 發(fā)下習(xí)作，生自評。2． 指出共同存在的問題，集體評議，下次習(xí)作注意。教師推薦有關(guān)表現(xiàn)師生情深的作品，生課下閱讀。②同學(xué)們著重認(rèn)識了世界與中國的關(guān)系。三、學(xué)習(xí)中存在的問題：在學(xué)習(xí)過程中，有少數(shù)幾個同學(xué)在分組學(xué)習(xí)、討論中由于性格內(nèi)向不太愿意和老師、同學(xué)交流，希望這幾名同學(xué)今后要注意和同學(xué)、老師交流合作。因此，本單元我教學(xué)的重點放在了中國發(fā)展與世界發(fā)展的關(guān)系上，在情感價值上重點放在了培養(yǎng)學(xué)生的全球化意識上。激發(fā)寫作興趣，增強協(xié)作信心。4． 教師予以鼓勵和肯定，不足的地方共同提出建議。四、集體交流，教師點評選代表習(xí)作，集體評議，教師給出修改意見。第二課時修改評議一、二、自讀“習(xí)作”部分內(nèi)容，重申本次習(xí)作的要求 指導(dǎo)學(xué)生自己修改修改步驟：。我愛家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛她。高興了，又跑到河里捉魚摸蝦。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。放了學(xué)，我們就參加這百花爭艷的盛會，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。我就像岸邊的小樹一樣，伴隨著小河流水慢慢地長大。作文要把熱愛家鄉(xiāng)的思想感情表達出來。４．全班交流，其他同學(xué)聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。（3）如能寫上自己的想象或關(guān)于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。回想一下，我們的家鄉(xiāng)有哪些景物呢？2． 生回憶。2． 適當(dāng)?shù)倪\用擬人、比喻、夸張等修辭手法，將自己觀察到的景物寫出來，表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。我充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生通過看圖，更直觀的理解課文所表達的意思，在理解的同時，發(fā)散思維。如：認(rèn)識的字和預(yù)習(xí)我都采取課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)的方法，上課時，學(xué)生各抒己見，發(fā)表自己的預(yù)習(xí)心得，效果良好。四、教學(xué)方法及效果：“寫字是一項重要的語文基本功”，“對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)字詞句的同時，更重要的是要抓住文章的寫作方法。二、教學(xué)重點、難點：1．了解船的演變，體會人類的智慧和科技的發(fā)展。一、教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文。動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎我還知道一些這樣的詞語：長短、好壞、多少、貧富、黑白……二、自主積累數(shù)量詞一支歌曲 一陣微風(fēng) 一身羽毛 一眼清泉一束金光 一幅畫面 一串珍珠 一對翅膀三、積累詞語描寫花草的：群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英
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