三四年級(jí)組數(shù)學(xué)教研計(jì)劃5篇(文件)
【正文】 三四年級(jí)組工作總結(jié)曾海燕一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)哪昙?jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。他們敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。但是，在班級(jí)管理上，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問(wèn)題。工作雖然扎實(shí)、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。第四篇：三四年級(jí)組工作總結(jié)三四年級(jí)組工作總結(jié)楊美如時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期又在老師們忙忙碌碌的身影中接近了尾聲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下:一、教師辛勤耕耘 我們級(jí)組共有9位教師，其中有6位是班主任，3位是專(zhuān)科老師。三年級(jí)的三位班主任馬老師，唐老師和我，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作積極，認(rèn)真對(duì)待，有什么問(wèn)題一起討論學(xué)習(xí)，互相借鑒各自好的管理班級(jí)的方法。張老師擔(dān)任我們四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，他經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。積極樂(lè)觀能吃苦是我們?nèi)哪昙?jí)組人員的一大特色。勤奮學(xué)習(xí)，禮貌待人。這個(gè)學(xué)期，我們級(jí)組的老師都積極參加春華學(xué)校的教學(xué)擂臺(tái)賽。確保后操場(chǎng)的安全。在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，在我們級(jí)組老師的共同努力下，各班主任完善了班級(jí)文化布置，召開(kāi)了一次學(xué)生，家長(zhǎng)，老師在一起交流，密切了聯(lián)系。都會(huì)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。（二）抓好課堂常規(guī)，提高教學(xué)效益在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。（三）做好常規(guī)工作，注重質(zhì)量監(jiān)控配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè)，備課組要針對(duì)自己薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析、講評(píng)，對(duì)薄弱班科和檢測(cè)中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)。（六）積極參與各種比賽、開(kāi)展課外活動(dòng)根據(jù)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，進(jìn)行口算、數(shù)學(xué)報(bào)、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。（五）抓校本研修，促專(zhuān)業(yè)發(fā)展備課組教師要積極學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆、反思、教學(xué)案例，以教師教育博客為載體，努力探究新型的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)模式，與他人多交流、多互動(dòng)，并參與他人關(guān)于教育教學(xué)設(shè)想和方法的討論。根據(jù)自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)，逐漸使他們感到“我能行”從而達(dá)到“我真棒”。合理安排每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對(duì)性、教學(xué)有成效。做到勤學(xué)習(xí)、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。雖然我們的成績(jī)是可喜的，但也存在很多的不足，下一學(xué)期，我們級(jí)組會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。認(rèn)真對(duì)待校園文化活動(dòng)，本學(xué)期，我們學(xué)校舉辦了第一屆的體育節(jié)，三四年級(jí)都取得了名次，這與他們的辛勤付出是分不開(kāi)的。
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