【正文】 實(shí)在無法爬上，她可以補(bǔ)差價(jià)，但遭到了那姑娘和男朋友的拒絕。爬到上鋪，“烙”了半宿“燒餅”，天放亮?xí)r，乘務(wù)員來換票。同專業(yè)的親切一下子拉近了我們的心距。教授連連點(diǎn)頭，說年輕人就要勤奮點(diǎn)，并說她學(xué)的其實(shí)不是護(hù)理專業(yè)，當(dāng)年在大學(xué)學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)，后來咱省成立護(hù)校時(shí)，組織派她去管理，所以她做了多年的護(hù)校校長，現(xiàn)在到各地講學(xué)也大都是講臨床醫(yī)學(xué)。陌生的城市牽疼了我悸悸不寧的心，次第躍出的街景，迷茫著我的雙眼，迷惑著我的視線。我的郁悶被教授看在眼里記在心上，她主動(dòng)問了我的情況，并告訴了我蘭州的公交路線。因?yàn)橛心?，倍感溫暖。輪到我時(shí)，叫號(hào)老師說：“孫瑾，成教學(xué)院的陳校長讓你給她回個(gè)電話。走出考場，我一身輕松?！蔽掖е环葸z憾、一份失落坐在快客上，默默地與這個(gè)城市告別，也默默與你道別。一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹木，一輪初生 的太陽??或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式?！澳恪痹谖闹幸鞔_，避免含混不清。因?yàn)橛心惚§F迷蒙中，你款款而來。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實(shí)現(xiàn)。那年干旱，幾個(gè)月不落一滴雨。聽完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無限的遠(yuǎn)方延伸著，宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐，沉穩(wěn)而厚重。點(diǎn)評(píng)：如何寫故鄉(xiāng)？寫故鄉(xiāng)的一條小河？寫出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫一篇不少于800字的記敘文。材料中“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂；因?yàn)橛心?，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇?！耙?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系。從這個(gè)層面來看，文章應(yīng)是“我”（寫作者本人）對(duì)“你”（文章的寫作對(duì)象）的感情訴說，思想溝通，或語言交流，而不是站在客觀的立場上介紹某一個(gè)物，敘述某一件事，闡述某一種理?？忌鷳?yīng)在前面參照物的基礎(chǔ)上，選取最有價(jià)值、最有感受的材料，這樣才能在廣闊的空間寫出個(gè)性化的東西。3．“你”到底給了“我”哪些“感悟”？是生活中的歡樂，感情上的慰藉，還是成長中的鞭策，思想上的啟迪？也就是說“感悟”是什么，文章必須清楚地說明，這是文章主題升華的關(guān)鍵。只看題目“因?yàn)橛心恪保瑹o視其余，忽視作文材料在啟發(fā)審題立意上的作用，信馬由韁，如將“你”寫成抽象的“希望”，更有甚者將“你”寫成“陳水扁”，是陳水扁讓我意識(shí)到祖國統(tǒng)一的必要；或雖知點(diǎn)題，但卻忽視了“感悟”，寫成一種單方面的贊美。文章主體部分不夠突出，比例失當(dāng)。6．華而不實(shí)。7．認(rèn)識(shí)膚淺，如改寫“狐假虎威”的故事，小狐貍雖然讓群獸紛紛躲避，那都是“因?yàn)橛心恪薄匣⒌木壒?。也許他們并不在一個(gè)地區(qū)，但他們有著共同的名字，雖然勞苦，但他們臉上帶著相同的笑容，那種發(fā)自內(nèi)心，歡快、樂觀的笑容。（修改：烈日當(dāng)頭，你依然在泥濘中穿行，用那熟練而又美妙的分秧插秧動(dòng)作，將希望播種在無垠的田野；大雨滂沱，你依舊扛起鐵鋤在田間巡行，用那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀守護(hù)著秧苗茁壯成長?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。寒風(fēng)咧云，你依舊在邊防線上守望四方。似乎在起誓著，鐵一般意志后的奉獻(xiàn)。（修改：寒風(fēng)凜冽，你依舊在邊防線上守望?！笔乃辣Ｐl(wèi)祖國，是軍人的職責(zé)所在，你用火紅的青春，創(chuàng)造了和平幸福的生活，有你寬闊的胸膛的護(hù)衛(wèi)，我們的祖國才能繁榮富強(qiáng)，我雖然并不知道你的姓名，但我知道你是鋼鐵長城，雖然你的臉上沒有煩惱和畏懼，但我知道你為祖國的安全付出了很多很多，因?yàn)橛心?，我才真正懂得了和平的可貴，幸福生活來之不易。使課堂顯得更加生動(dòng)活潑。您，就是老師，因?yàn)橛心?，我們學(xué)會(huì)了如何尋找正確的方向，因?yàn)橛心?，我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活中的星星點(diǎn)點(diǎn)，這都是因?yàn)槟?，因?yàn)橛心恪Ｄ憬虝?huì)我們團(tuán)結(jié)，說它是必勝口訣；讓我善待同學(xué)，因?yàn)槟愀惺苓^畢業(yè)；也許離開了學(xué)校，再也不會(huì)有人這么關(guān)注我，但是你的關(guān)愛已經(jīng)變成了我力量的源泉。）因?yàn)橛心銈?，農(nóng)民、工人、軍人、老師等一個(gè)個(gè)默默奉獻(xiàn)的群體。因?yàn)橛心銈?，我們才?huì)越來越好。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你……請(qǐng)以“一路有你”為題寫一篇文章，除詩歌外文體不限，不少于800字。文題“一路有你”的關(guān)鍵詞是“你”。命題包含的潛在信息是什么？（1）“一路有你”，“ 我”中應(yīng)有 “你”，這里的“一路”就應(yīng)是“我”的一路。而從“一路”二字的限制來看，這個(gè) “你”必須貫穿“我”的這“一路”的全過程，并且要注意這個(gè)“你”在這一路上或幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上影響 “我”，影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗?！耙宦酚心恪敝械摹澳恪保舶凳疚覀儯鹤詈靡缘诙朔Q的口吻來寫作文章，因?yàn)榈诙朔Q的陳述方式，易于事情過程的敘述和文章情感的抒發(fā)，易于近距離的溝通和交流。文題“一路有你”中的“一路”，并非指具體實(shí)在的“一路”，而是指一種被喻化了的人生歷程，所以，本題的寫作，必須扣住“一路”的象征意義加以演繹。（5）文章最好寫成記敘文，當(dāng)然寫成散文也可以。：怎樣寫出個(gè)性化的題材？（寫對(duì)手，寫詩詞。）怎樣把形象與抽象結(jié)合起來？（那場大雪，走在小路上，老師的關(guān)愛）怎樣點(diǎn)題？怎樣扣題？（在開頭，中間，結(jié)尾，至少三次出現(xiàn)與題目有關(guān)的句子。小小的日記，記載著你和我的經(jīng)歷，淡淡的話語，露出你對(duì)我的關(guān)心。一路上有你，讓我的生活無限美好。你說呵護(hù)時(shí)要用嘴巴去關(guān)心，要用雙手去保護(hù)，于是想得到意義，字也就記住了。于是，我也安心了許多。憶起當(dāng)初，才發(fā)覺，你對(duì)我做的所有，不就是關(guān)懷的真是詮釋嗎?而現(xiàn)在，我已跨入初三的門檻，為自己的未來努力奮斗。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。一路走來，一路有你……第五篇：一路有你（范文）一路有你東宇瀾飛 2320441512青春如歌，婉轉(zhuǎn)嘹亮。是你們舍棄了自己的青春，去哺育祖國的花朵。你把懵懂的稚子，引向知識(shí)的海洋。因?yàn)槟?，我才沒有在浩瀚的海洋里迷失方向。有些言行，現(xiàn) 在自己都覺得過分。讓我們重新規(guī)范追夢的旅途上?；蛟S，我們會(huì)說:“班主任講起廢話來就像嚼炫麥口香糖，根本停不下來！”但我 們深深知道，終有一天，我們會(huì)離開你。我多么希望，這是一條沒有盡頭的路，就這樣，一直走下去?！??一路有你，十載風(fēng)雨變成了晴天。生活中，每天都少不了你們的影子。我從你的眼中看到的是期望，是一位老師對(duì)學(xué)子的款款深情。從來都不曾忘記每一次課間的扯淡或是與你在辦公室傾心的交談。從一點(diǎn)一滴，一撇一捺，到剛勁的方塊字。等當(dāng)面的傾國之顏隨風(fēng)逝去，烏絲變成白發(fā)??你們只默默地回到故里，一抹斜陽下，那山顛之上，仿佛立著一道人影??待到雙鬢斑白時(shí)，笑看桃李滿天下！這不正是自己年輕時(shí)候的誓言嗎？吾師，看著你滿臉的皺紋，看著你日漸佝僂的身影??我只把痛埋在心底，我只默念，我敬你，愛你。這青春的年代，因?yàn)橛心愣虐l(fā)出燦爛的光芒。我想，你用行動(dòng)，對(duì)我詮釋了呵護(hù)的意義。我在學(xué)校，每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，而你在家里，似乎也一樣。我緊張地叫你別放手，你悄悄地松開了手，當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)學(xué)會(huì)了，不需要你再扶持。初學(xué)時(shí)，一切都很生疏。小時(shí)的我，記憶不好，教了忘，忘了你又教，反反復(fù)復(fù)，認(rèn)識(shí)的字多了，學(xué)習(xí)的興趣也就來了。一路上有你，讓我的生活多姿多彩。）四、范文。如寫竹笛，寫安徒生，寫史鐵生，寫海倫凱勒，寫紅樓，寫書。據(jù)此，文章要出彩，必須要有精彩的描寫，動(dòng)作的，語言的，心理的，環(huán)境的，細(xì)節(jié)的。如此說來，本文文題的外延范圍是較為寬泛的。一定要防止寫成第三人稱，變成“一路有她”，不能在有意無意中偷換概念；或用“媽媽”、“知識(shí)”等特定的稱謂來代替，通篇都沒有與題目相照應(yīng)，那只能算是走題了。但必須注意是“你”，而不是“你們”，因此，其所代表的必須是單一的，而不是復(fù)數(shù)。在寫作中為了更好地突出“真實(shí)”與“真情”，“一路”的事件應(yīng)合乎“自身”的身份。換言之，本文的寫作對(duì)象“你”，既可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的實(shí)實(shí)在在的個(gè)性鮮明的“人”——這個(gè)“人”，可以是對(duì)自己親情奉獻(xiàn)的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學(xué)朋友，可以是教給自己學(xué)業(yè)、讓自己遠(yuǎn)離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……；也可指現(xiàn)實(shí)生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達(dá)成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫作對(duì)象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。命題作文“一路有你”，其題旨蘊(yùn)涵著豐富的人文色彩。告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，我們正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。（修改：我們現(xiàn)在還很稚嫩，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打和雷電咆哮，但是我很坦然；我們現(xiàn)在還不夠成熟，我們會(huì)遇到許許多多的挫折和磨難，但是我不會(huì)屈服，因?yàn)橛心?，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了不斷進(jìn)取的希望和展翅飛翔的翅膀，因?yàn)橛心悖页錆M了愛的力量。因?yàn)橛心銈?，祖國未來的花朵才能茁壯成長。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在三尺講臺(tái)，你帶領(lǐng)我們我們探尋自然的奧秘，暢想美好的未來。心靈的開朗，是你面帶微笑和藹地為我們解開心結(jié)。粉筆與黑板相碰，“噠噠”的聲音在悶熱的教師中回響，一道道汗水從您的臉頰滑落，但口中依然講解著我們期待解決的問題?！胺ㄎ┰腹€，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。因?yàn)橛心?，國家才能如此和平地發(fā)展，因?yàn)橛心?，我們才能快樂地成長。風(fēng)中挺立的你，散發(fā)這獨(dú)有的氣息。）伏波惟愿裹尸還，定遠(yuǎn)何須生入關(guān)。你是那樣的平凡但卻高雅，因?yàn)槟愕氖悄菞l淳樸而踏實(shí)的人生之路。因?yàn)橛心?，?duì)美國外交官擋死提出的哪個(gè)問題“未來，誰來養(yǎng)活中國？”給予了正面回答。因?yàn)橛心悖?xí)作）王恒鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。比如說開頭用的排比段，用的好，自然貼切，恰到好處，自然給文章增色不少，但若生拉硬扯，無甚聯(lián)系，這樣寫的結(jié)果卻只能適得其反。5．人稱不準(zhǔn)。雖然所寫對(duì)象在作文材料提示的范圍內(nèi)，但是和“我”的感悟卻無甚聯(lián)系，如寫“太陽”，在對(duì)太陽做了番描寫后，得出的感悟卻是自己要堅(jiān)強(qiáng)。改卷存在問題：1．泛泛而談。寫作思路指引：這篇文章更適合寫一篇記敘文，或一篇寫人記事的散文，當(dāng)然也可寫成一篇寫景抒情的散文，或托物言志的散文，但無論是哪一種文體，寫作過程中都應(yīng)抓住以下幾點(diǎn)：1．“你”到底是誰，文章中必須有明確交代，不能含糊其辭，模棱兩可，這是寫好文章的前提。就具體的方面看，從中得出的思考便是：“你”和“我”是兩個(gè)互不相同的個(gè)體，像“蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有著非同尋常的聯(lián)系，因?yàn)橛小澳恪钡拇嬖冢庞辛恕拔摇钡默F(xiàn)在，“鮮艷”也好，“巍峨”也好，“寬廣”也罷，都在暗示著“你”給我?guī)淼姆e極影響，從這個(gè)意義上說，“你”應(yīng)該是正面的形象，是作者著力歌頌、給自己帶來巨大改變的東西，換句話說，也就是提示語中的“因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂；因?yàn)橛心?，人生更有意義?！坝小弊值脑黾邮菍?duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ骸澳恪笨梢詫?shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。文體限定記敘文。（60分）你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧?，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π?，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心?，生活充滿歡樂；因?yàn)橛心悖松幸饬x。家鄉(xiāng)的小河，你無名無姓默默地流淌著，因?yàn)橛心?，我的童?得以觸摸最真實(shí)的大自然，得以感知最純粹的來自天地之間的歡樂；因?yàn)橛心?，家鄉(xiāng)的人們生生不息，建造屬于自己的家園；因?yàn)橛心悖麄兊撵`魂得到蕩滌，擁有清澈如水般的性格和生活。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過濾，最終得到了清澈的生命之水。傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐，賞日落，享天倫。每每和小伙伴 在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見外婆家飄來的香味，聽見外婆的叫喚：“快來嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚！”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。家鄉(xiāng)的小河，你汩汩流淌在我的心中，因?yàn)橛心?，我得以呵護(hù)腦海中關(guān)于家鄉(xiāng)的水潤的記憶?！皼]有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。提示語中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度?！緦懽髦笇?dǎo)】本次作文要求寫標(biāo)題作文。當(dāng)我一腳踩在生活了幾十年的城市時(shí)，落日的余暉毫不吝嗇地灑潑在城市的街頭，城市的棱角在落日余暉里依然分明，而照在我臉上的一縷殘陽，在晚風(fēng)中弱弱地跳躍著，仿佛替我道著心聲：別了，那座陌生而又親切的城市；別了，一場有驚無險(xiǎn)的考試；別了，親愛的教授，遇上你是我的緣！一米陽光，一股溫暖，一次邂逅，一生相憶，勾勒成今年盛夏的一個(gè)角落，定格在生命的七月，幻化為生活的一道絢麗風(fēng)景線！第三篇：命題作文“因?yàn)橛心恪睂懽髦笇?dǎo)與評(píng)講命題作文“因?yàn)橛心恪睂懽髦笇?dǎo)與范文評(píng)講(20110627 14:32:24)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 故鄉(xiāng) 樸實(shí) 蕩滌 水潤 雜談