蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小 2(文件)
【正文】 進(jìn)一步學(xué)習(xí)可能性的知識(shí)。 學(xué)生完成后，追問(wèn)：如果右邊口袋里再放一個(gè)藍(lán)球，任意摸一個(gè)，摸到紅球的可能性又是幾分之幾？如 果要使摸到紅球的可能性是 1/5，口袋里該怎樣放球？ 三、教學(xué)例 2 1． 出示例 2 中的實(shí)物圖（或相應(yīng)的 6 張撲克牌），讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這 6 張牌各是什么牌，注意幫助學(xué)生區(qū)分“紅桃”與“黑桃”。 追問(wèn)：這 6 張牌中，“ 3”有幾張？任意摸一張，摸到“ 3”的可能性是多少？ 3． 指導(dǎo)完成例 2 后面的“試一試”。 追問(wèn)：如果把轉(zhuǎn)盤(pán)上的指針轉(zhuǎn) 80 次，停在紅色區(qū)域的次數(shù)一定是 10 次嗎？ 小結(jié)：上面算出的結(jié)果，僅僅是根據(jù)可能性所作的一種預(yù)測(cè)，而實(shí)際操作的結(jié)果仍然是不確定的，可能正好是 10 次，也可能多于或少于 10 次。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步追 問(wèn)：任意摸一個(gè)球，摸到紅球的可能性分別是多少？ 2． 做練習(xí)十八第 2 題。 。讓學(xué)生先寫(xiě)出答案，再指名說(shuō)說(shuō)思考的過(guò)程。又應(yīng)把幾份涂成綠色？ 3． 出示練習(xí)十八第 5 題。 5． 出示練習(xí)十八第 7 題。 指出：在大量重復(fù)試驗(yàn)的情況下，它的發(fā)生呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。 學(xué)生拿出課前拿到的號(hào)碼，打開(kāi)抽獎(jiǎng)軟件，抽獎(jiǎng)中詢(xún)問(wèn)：抽中一等獎(jiǎng)的可能性是幾分之幾？獲獎(jiǎng)的可能性是幾分之幾？在抽出三等獎(jiǎng)后再問(wèn)一個(gè)類(lèi)似的問(wèn)題。 可能性的大小離不開(kāi)統(tǒng)計(jì) 。 三、實(shí)踐和應(yīng)用 1．成語(yǔ)里的數(shù)學(xué) （用分?jǐn)?shù)表示成語(yǔ)里某個(gè)事件的可能性的大?。? 十拿九穩(wěn) 百發(fā)百中 智者千慮，必有一失 2．操作和推測(cè) 口袋里裝著白色和黑色的棋子共 4 個(gè)。 4． 出
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1