【正文】 進，為使活動扎實、有效開展，特制定本實施方案。一是加強環(huán)境建設(shè)。二是加強人本文化建設(shè)。充分發(fā)揮板報、宣傳欄、校園廣播站、手抄報的宣傳作用，開展形式多樣的宣傳活動，引導校園文化氣氛健康向上。班主任是班級文化的責任指導員，負責全面指導建設(shè)本班文化，建立適合本班的班級規(guī)章制度，組織學生辦好班級板報，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作，為學生的學習生活服務(wù)。利用雷鋒月、植樹節(jié)、清明節(jié)、五四青年節(jié)、七一黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日組織傳統(tǒng)的紀念活動以此來培養(yǎng)學生的道德情感。我們在創(chuàng)建德育特色活動中，要深入開展心理健康教育，以學校心理咨詢室為平臺構(gòu)建學校整體心理健康教育環(huán)境。在進行團體或個別輔導的基礎(chǔ)上，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并將有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治，幫助學生掃除成長中的障礙和煩惱。家教對學生的心理健康起著奠基作用，家長的言行對學生的心理發(fā)展有表率作用。六是積極參與教育教研活動與科學研究。附2：《烏蘇市第一中學創(chuàng)建德育工作特色學校校園文化建設(shè)活動實施方案》烏蘇一中校園文化建設(shè)活動實施方案一、方案實施愿景校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，也是一項長效工程。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚時代精神，樹立文明新風，促進校園精神文化建設(shè)。按計劃，分步驟完成以下主要工作： 第一階段搞好校園環(huán)境的硬化、初步綠化工作。我校將根據(jù)各級教育部門的規(guī)定和要求完善學校一系列章程、管理制度。每周星期一進行升旗儀式并對學生的愛國觀念,民族精神,文明禮貌進行熏陶。、充分利用校園廣播，黑板報、學習園地等宣傳手段，生動活潑，具體形象地宣傳禮儀知識，禮儀教育的要求。在工作、生活中要嚴于律己，做教師的表率。教職工行為文化建設(shè)。學生個人針對自己的不足在課桌右上角貼上提示自己的話語。由校德育處牽頭，在全校范圍內(nèi)公開征集辦學理念及校訓活動。（二）健全教育體系，落實各項制度（1）建立健全制度。在早操、上課等方面，在各做好考勤登記統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)上，不定期公布考勤情況，逐步糾正在師生中存在的散漫、懶惰和遲到、早退、曠課等現(xiàn)象。獎勵學年總評成績有明顯進步者以及單項成績優(yōu)秀者、學習態(tài)度優(yōu)秀者，提高后進學生學習的積極性。（2）舉辦“優(yōu)良學風，從我做起”演講比賽 ，做好以點帶面成立“隊員學風推進組”，充分發(fā)揮他們在學風建設(shè)中的模范帶頭作用，激發(fā)廣大同學的學習熱情和積極性，提高學習質(zhì)量。校容校貌得到較大改觀。為加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面發(fā)展，個性突出，高素質(zhì)的人才。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》和國家教委頒布的《中小學德育大綱》和《中小學德育工作規(guī)程》，認真探討在社會主義市場經(jīng)濟條件下對小學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效性。在這個基礎(chǔ)上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。加強文明禮儀養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》。㈡專題教育結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。開展法制教育，對各年級學生進行校紀校規(guī)、交通安全、法制常識教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。注意教學內(nèi)容的挖掘，培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)。音樂課，教師在教唱歌曲時，可在介紹歌曲產(chǎn)生的時代背景、歌詞的含義，旋律的欣賞等方面進行德育滲透，潛移默化地陶冶學生的心靈；科學教學可注意培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義的觀點和方法去認識、改造世界；技術(shù)教學可注意培養(yǎng)學生的勤儉樸素，愛惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)；體育教學法可注重培養(yǎng)學生團結(jié)、守紀、互助、機智果斷的品質(zhì)和愛國主義精神等。教師在教學過程中，要注意學生良好的心理素質(zhì)的訓練，“大處著眼，小處入手”，“潤物細無聲”，并持之以恒。成立家長學校家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。即在“抓好常規(guī)、突出全面性；抓好課改，突出創(chuàng)新性”的工作思路指引下，在課改中轉(zhuǎn)變觀念，即：實現(xiàn)由重教向重發(fā)展轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)由統(tǒng)一規(guī)格向差異教育轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)由單項信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)模式化教學向個性化教學轉(zhuǎn)變。四、開創(chuàng)特色教育新路為努力開創(chuàng)我校特色教育新局面，開辟特色教育新路，我們要形成特色教育教學體系。為切實發(fā)揮少先隊德育陣地的教育作用，讓少先隊活動真正成為創(chuàng)新的、受少先隊員喜愛的活動，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維和實踐能力的一代新人，我校將啟動 “特色中隊”創(chuàng)建活動。在確定中隊的特色名稱過程中，一方面要充分考慮到本中隊學生的實際情況，另一方面要考慮到活動的可行性和實際效果，必須寓教育于創(chuàng)建活動當中，做到創(chuàng)建的過程也就是教育的過程，活動的成果也就教育目的體現(xiàn)。創(chuàng)建活動的主體是學生，要充分調(diào)動學生的參與性和積極性，加強學生的集體榮譽感教育?？梢猿浞掷妹佬g(shù)課，班隊課或?qū)W生的課余時間，通過全班的方案設(shè)計選拔，評選出最后結(jié)果。(3)整個活動過程圍繞特色中隊活動方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好。特色就是優(yōu)勢所在，長處所在，中隊抓住特色就有與眾不同、別具一格的優(yōu)勢。奇，就是特色。特色中隊名稱參考：綠色環(huán)保中隊、陽光中隊、揚帆啟航中隊、探索中隊、雷鋒中隊、書法創(chuàng)優(yōu)中隊、健康特色中隊、我能行特色中隊、牽?；ㄌ厣嘘?、禮儀之星中隊、讀書閱報中隊??.另附某四中隊特色中隊創(chuàng)建方案：四中隊創(chuàng)建特色中隊活動方案一、指導思想：為進一步提高班級管理水平，建設(shè)優(yōu)良班集體，同時為學生搭建自我管理，自我教育，自我服務(wù)和自我發(fā)展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。班級內(nèi)普及推廣、形成集體氛圍，在學生個性發(fā)展中發(fā)揮積極作用。希望通過今后的努力，真正體現(xiàn)我們的口號是在成長中快樂學習，在學習中快樂成長。八、班級奮斗目標：認真 九、班級口號：在成長中快樂學習，在學習中快樂成長。十、如何達到共同目標：我班的班徽設(shè)計為：（中隊名稱是朝陽中隊）我班的班徽以朝陽、紅領(lǐng)巾組成。同學們要人人都能主動參與班級管理與活動，因為他們既是班級的被管理者，又是班級的管理者。這種自我管理好的意識可以使每一個學生把自己當做管理的對象，并逐漸學會認識自我，批評自我，這樣才能進一步形成學生的自主能力。愛班級，在學校代表四（2）班。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定,周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動,來提高學生的課堂學習效果。參加校本活動,發(fā)展學生的特長,并給予學生必要的幫助。路隊紀律。搞好班級特色文化建設(shè)，包括班級口號，奮斗目標，一日生活常規(guī)，黑板報，光榮榜等。真正體現(xiàn)我們的口號是在成長中快樂學習，在學習中快樂成長。讓他們從一踏入班級時起，就產(chǎn)生對班級的愉悅感，逐漸形成認同感。（三）衛(wèi)生方面:環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。具體方案:全班展開小組之間的競爭。鼓勵學生在學習生活中，及同學間的交往中，學會協(xié)作，學會反思自我表現(xiàn)。這種不斷往復的良性循環(huán)，會促使班集體建設(shè)的成效日益提高以及學生自我的發(fā)展日益完善。在行為習慣上，開展“如何培養(yǎng)責任心的探討”以“專注做好每件事”為主題，課內(nèi)外結(jié)合抓養(yǎng)成教育。在老師的帶領(lǐng)下為著大家共同的奮斗目標而努力進取，飛向那初升的朝陽，飛向美好的明天。成長離不開學習，抵達成功的巔峰離不開學習，學習應該是最快樂的事。 求實 六、學風：用行動證明，用成績說話。四：班級簡介：四中隊共有男生 24人,女生 31人,班干部 8人,大隊長 1人,中隊長2人,學生的基本知識和基本技能良好。三、創(chuàng)建標準：教師具有獨特的管理方法，形成獨特的管理風格。能，就是特色。新，就是特色，中隊的優(yōu)點，陣地的景點，項目的重點，時代的熱點，隊員的亮點，可以突出中隊的特點。關(guān)于特色的幾點建議：特色是指事物所表現(xiàn)的獨特、富有個性的色彩和風格。五、特色活動我來搞(1)活動有計劃，有安全保證，有記錄。充分利用主題隊會等形式討論和總結(jié)本中隊的創(chuàng)建活動。創(chuàng)建目標，即本中隊要建成一個什么樣的中隊，體現(xiàn)哪方面的特色，目的是加強學生哪方面的教育等等。本次活動將通過“中隊名稱我來起”，“中隊目標我來訂”，“中隊隊徽我設(shè)計”，“展示園地我布置”，“特色活動我來搞”，“中隊板報我來出”等一系列活動，讓隊員們在每個中隊的大家庭中獲得和諧的發(fā)展，同時也能夠形成具有各中隊特色的中隊文化?？傊?，學校要突出抓好教育教學工作，努力改善育人環(huán)境和辦學條件，并不斷地使學校越辦越好，越辦越有特色。三、成特色教學模式課堂教學陳舊的教學模式必須改變，而課堂教學實現(xiàn)素質(zhì)化的同時，要從優(yōu)化教學過程開始，逐漸形成新的模式。附件4：烏蘇市第一中學創(chuàng)建德育工作特色學校心理健康教育活動實施方案烏蘇一中創(chuàng)建德育特色學校申報方案烏蘇市第一中學第四篇：創(chuàng)建特色校方案創(chuàng)建特色校方案隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷開展，現(xiàn)代社會對學校提出了更高的要求，為把我校辦成超出常規(guī)、富有特色的學校，特制定如下實施方案：一、培養(yǎng)教師特色意識教師是學生健康成長的引路人，教師不但要有淵博的知識、健康的體魄、良好的品質(zhì)，更要有創(chuàng)新精神和特色意識，只有這樣，學校才能充滿生機和活力，當每一名教師都在力求為創(chuàng)辦特色學校積極獻技出力，我們的特色校才有了師資上的保證，力量上的源泉，因此，學校要在各個方面積極培養(yǎng)全體教師樹立特色意識。結(jié)合學生在學習、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了青少年心理特點及有關(guān)心理衛(wèi)生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。學生的學習態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格，或多或少受到學習方式方法的影響。比如語文教材中所選的文章，語言優(yōu)美，故事生動有趣，蘊涵著做人的道理，其內(nèi)容本身就有很強的育人功能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，找準切入點，進行思想教育。㈣主渠道教育堅持德育為首，堅持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進一步增強德育意識，堅持