【正文】 秀教師特校優(yōu)秀教師來校獻(xiàn)課；制定有關(guān)工作責(zé)任制，完善校內(nèi)各項(xiàng)工作制度；春季常見病預(yù)防，校內(nèi)各室、廁所等消毒；正常生活化課堂教學(xué)研究，正常課題研究工作；調(diào)查姜堰鎮(zhèn)附近因身體原因不能入學(xué)的少年兒童，嘗試送教上門；四月份：革命傳統(tǒng)教育；學(xué)校圍墻粉刷工作結(jié)束；與普小“生活教育課堂教學(xué)”研討；教師博客交流；期中學(xué)生家長會；期中學(xué)校工作檢查與小結(jié)；組織學(xué)生參加泰州市特殊教育學(xué)校學(xué)生手工制作競賽； 五月份：慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)；智障學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會；迎接全國助殘日準(zhǔn)備工作；教師粉筆字培訓(xùn)；學(xué)生個(gè)別教育康復(fù)訓(xùn)練交流。二、主要工作目標(biāo)加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，結(jié)合我?？蒲姓n題，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好晨會、班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。（5）建立聽課制度。重視體育衛(wèi)生工作。以內(nèi)涵發(fā)展為突破，以潛能開發(fā)為宗旨，按照合格＋特長的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)校內(nèi)兩塊教育的均衡發(fā)展，加大對薄弱學(xué)科和班級的扶持幫困力度；充分運(yùn)用“個(gè)別化”教育教學(xué)手段，認(rèn)真落實(shí)“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作責(zé)任制，采取任務(wù)分解、目標(biāo)細(xì)化、定期檢查、嚴(yán)格考評的辦法，提高優(yōu)秀率與合格率。我們要以聾、培智學(xué)校課程改革方案為指導(dǎo)，改革教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為揚(yáng)州市特殊教育學(xué)校師生才藝大賽做好準(zhǔn)備。組織教師參加各級各類論文大賽，協(xié)調(diào)做好論文的投稿與發(fā)表。支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項(xiàng)培訓(xùn)工作。（二）施行三大改革：特殊教育新課程改革。改革傳統(tǒng)的教科研的形式與方式。學(xué)生綜合素質(zhì)再提高。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。充分發(fā)揮黨員、骨干教師在各項(xiàng)活動(dòng)中的先鋒模范作用和示范輻射作用。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進(jìn)程，著力打造一、兩位在揚(yáng)州特殊教育界乃至全省有影響的名師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。注重把思想道德教育貫穿到整個(gè)教學(xué)過程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見之于每個(gè)教師的一言一行中。加強(qiáng)德育科研工作，定期舉辦班級管理研討會。以養(yǎng)成教育為突破口，扎實(shí)開展有效的德育活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境，重視全員管理育人。積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)境的文化因素和育人的感染力。各班的圖書柜、中隊(duì)角、榮譽(yù)專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實(shí)內(nèi)容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級個(gè)性。健全心理咨詢室各項(xiàng)管理制度，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)定期開展座談、講座等活動(dòng)，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動(dòng)之中，主動(dòng)幫助殘障學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。（三）加大課改力度，推進(jìn)教學(xué)管理。積極探索教改模式進(jìn)一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點(diǎn)、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。打破班級年齡界限，依據(jù)學(xué)生興趣愛好及評估結(jié)果分班。認(rèn)真用好省配套器材，開足上好體育課、藝術(shù)教育課，確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)一小時(shí)以上。（四）重視課題引領(lǐng)，提升辦學(xué)品位。本學(xué)期，重點(diǎn)落實(shí)“十二五”規(guī)劃省級精品課題《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》和《構(gòu)建聽障學(xué)生交往校園研究》的研究。堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教后反思”的原則，采取集中培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對全體老師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，重點(diǎn)是一體機(jī)的熟練使用。扎實(shí)有效地開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動(dòng)研究，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。鼓勵(lì)教師把自己的教學(xué)反思加以提煉，上升到一定的理論高度，進(jìn)而提高教師的理論水平，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。加大宣傳力度，擴(kuò)大社會影響，把聾兒語訓(xùn)事業(yè)打造成我校的一塊長板。我們始終把安全工作放在各項(xiàng)工作之首。通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。高度重視學(xué)校財(cái)務(wù)管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進(jìn)貨、加工、銷售三關(guān)，防止師生食物中毒。充分發(fā)揮工會在學(xué)校工作中的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、激勵(lì)作用，堅(jiān)持依法治校。一是通過落實(shí)教代會制度、校務(wù)公開制度，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開展。以課題研究為抓手，組織教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與競賽，提高教師教科研能力。積極組織參加各級論文評比與交流，提高教師參與的廣度和深度，提升論文獲獎(jiǎng)的層次和檔次。本學(xué)期，我們繼續(xù)做好《構(gòu)建聽障學(xué)生交往校園研究》和《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》兩個(gè)龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實(shí)驗(yàn)教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，扎實(shí)穩(wěn)健地開展研究。各位實(shí)驗(yàn)教師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，確保在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐，并撰寫階段性研究報(bào)告或課題論文；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，平時(shí)要做好研究實(shí)時(shí)記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典。課題研究的基本要求為：市級以上教育科研部門正式立項(xiàng)的課題組，每兩周必須召開一次例會，區(qū)級課題組每學(xué)期必須至少舉行三次例會，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課研討、階段研究討論等。編輯出版學(xué)校首期論文集三、工作措施規(guī)范課題管理，突出科研的實(shí)效性以課題研究為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。爭取區(qū)局教科室的支持，舉辦第二屆“特教之星”論文評比。三是加強(qiáng)內(nèi)監(jiān)委的工作力度，充分發(fā)揮其監(jiān)督效能（八）每月工作安排：九月份：暑期工作總結(jié)，秋學(xué)期各項(xiàng)開學(xué)工作的準(zhǔn)備推門聽課，首輪教育教學(xué)常規(guī)檢查“第二課堂”名單、地點(diǎn)、方案三落實(shí)各部門制定好計(jì)劃暑期維修結(jié)束，塑膠跑道完工；校園設(shè)備設(shè)施使用安全檢查慶祝教師節(jié)十月份：教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，培智新生試讀分析會省級課題過程性資料檢查師生安全演練學(xué)生個(gè)人文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，評比 “文明”小標(biāo)兵教科研示范校驗(yàn)收準(zhǔn)備學(xué)習(xí)十八大文件知識競賽“我的夢?中國夢”弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月 十一月份：第四屆“特教之星”課堂教學(xué)校內(nèi)選拔賽揚(yáng)州市特殊教育學(xué)?？荚u工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備主題隊(duì)會觀摩活動(dòng)“”省規(guī)劃課題分組研討會“關(guān)工委常態(tài)化”的創(chuàng)建驗(yàn)收十二月份：陽光少年行：開展冬季體育鍛煉；新兩操的競賽評比迎接揚(yáng)州市局對我校的綜合評估準(zhǔn)備黨的群眾路線教育實(shí)踐“誠信在我心、規(guī)范伴我行”主題教育校園衛(wèi)生環(huán)境常規(guī)檢查評比慶祝元旦工會活動(dòng)元月份：制定學(xué)期結(jié)束工作計(jì)劃學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試、學(xué)生冬季安全教育第二課堂優(yōu)秀作品匯總、評比，質(zhì)量評估各部門資料匯總、整理全體教職工考核、寒假工作安排黨員干部 “送溫暖”特困生慰問活動(dòng)、教職工慰問2013—2014學(xué)第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃(發(fā)布：admin 來源：教科室 發(fā)稿時(shí)間：2014219 閱讀次數(shù)：234)一、工作思路以黨的十八大以及十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育行政工作會議精神和“隊(duì)伍建設(shè)年”具體舉措，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極有效地開展校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。堅(jiān)持和深化校務(wù)公開工作。（七）優(yōu)化黨群工作，促進(jìn)和諧發(fā)展。所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)—審批—采購—再報(bào)支”的流程，堅(jiān)決杜絕濫購、堆積、流失。積極配合上級部門認(rèn)真開展校舍抗震加固工作。做到以防為主，層層落實(shí)，全員參與。全體后勤人員要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開。繼續(xù)加大對聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練工作的硬軟件投入，從財(cái)力、人力上重點(diǎn)支持，優(yōu)先保障。根據(jù)教育局出臺的相關(guān)文件精神，切實(shí)組織好本校教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)舉辦“青年教師讀書會”。并做好課題過程管理工作；組建實(shí)驗(yàn)班級，收集資料、撰寫調(diào)查報(bào)告，并進(jìn)行全校交流。鼓勵(lì)教師關(guān)注教育教學(xué)實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，扎實(shí)開展行動(dòng)研究，并將研究的成果應(yīng)用到實(shí)際教育教學(xué)中。深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，保障大課間活動(dòng)的正常開展，豐富課間活動(dòng)的形式，讓這些殘缺的花朵也能跟同齡人一樣，跑起來、跳起來、動(dòng)起來，快快樂樂地在同一片陽光下成長。定期組織匯報(bào)展示活動(dòng)課和特長比賽，以學(xué)生的成長度為考核評估重點(diǎn)，檢查選擇性課程的教學(xué)質(zhì)量。選擇性課程一般占用每天下午第二節(jié)、第三節(jié)課。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。全校教職員工每人結(jié)對幫扶一至兩名學(xué)生，通過談心、短信等手段，用實(shí)際行動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的殘障學(xué)生。各辦公室要進(jìn)一步完善，實(shí)行定位管理，增添綠色，營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上，提升文化內(nèi)涵，營造健康向上、書香四溢的文化氛圍。同時(shí)還要做好與家長以及與社會的教育溝通工作，把可利用的社會資源引入學(xué)校，將社會信息帶入學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，逐步引導(dǎo)他們走向社會、融入社會。要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實(shí)在道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中提升素質(zhì)。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，做到班級管理有特色，活動(dòng)開展有成效，輔導(dǎo)幫困個(gè)性化，家校聯(lián)系經(jīng)常化。加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任的培訓(xùn)與管理。全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》，進(jìn)一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。強(qiáng)化班子成員自覺學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確班子成員工作職責(zé)，落實(shí)工作措施，講究工作方法。在校本培訓(xùn)中，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。以“愛心校園”、“愛心教師群體”為切入點(diǎn)和突破口，落實(shí)“以學(xué)生為本”的服務(wù)意識，實(shí)施以愛呵護(hù)脆弱心靈的特殊教育。引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績。爭取社會各界對特殊教育的關(guān)心、支持，落實(shí)2014年“校安工程”項(xiàng)目。（三）實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：力爭揚(yáng)州市特殊教育學(xué)?？己嗣星懊?。兩操改革。二、工作重點(diǎn)（一）完成兩大創(chuàng)建：創(chuàng)建揚(yáng)州市教科研示范校。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績。堅(jiān)持教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力的理念，通過有效的教學(xué)研究和教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量，深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，按照序時(shí)進(jìn)度，做好十一五揚(yáng)州市教科所立項(xiàng)課題和揚(yáng)州市社科聯(lián)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，并做好成果運(yùn)用轉(zhuǎn)化工作。落實(shí)“第二課堂”。本學(xué)期要以“每人一課”、“每周一課”、“每月一課”教學(xué)活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮教研組、年級組的功能，以他們?yōu)榛净顒?dòng)單元，實(shí)行集體備課與評議，努力提高集體備課與評議的實(shí)效性，提升整體教學(xué)水平。通過專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長，大力推進(jìn)大課間體育活動(dòng)，高度重視學(xué)生心理健康教育工作，對他們的思想狀況進(jìn)行調(diào)查，對他們的生活，學(xué)習(xí)多給予關(guān)心，給他們一個(gè)愉快的童年。全面提高學(xué)生素質(zhì)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得豐富的知識。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。三、具體工作要求（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)教無定法，教學(xué)有法，本學(xué)期教導(dǎo)處要進(jìn)一步明確教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，加強(qiáng)課堂教學(xué)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，以有效教學(xué)為抓手，促進(jìn)教師增強(qiáng)時(shí)間意識和效益意識；加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，把好命題質(zhì)量關(guān)，提高檢測的質(zhì)量和效益，抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，為迎接視導(dǎo)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)教研組建設(shè)，加大對各教研組工作的指導(dǎo)力度，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，提升我校的教研水平。校內(nèi)課題研究工作交流；“我的愛生故事”師德演講；教師讀寫體藝基本功訓(xùn)練展示；期末復(fù)習(xí)、考試；做好智障九年級畢業(yè)班有關(guān)工作；組織教師參加泰州市特殊教育學(xué)校青年教師基本功競賽； 七月份：期終小結(jié)，教師工作考核；布置暑假工作。新學(xué)期，新形勢，新目標(biāo)，新希望，全體教師要“心往一處想，勁往一處使”，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作新目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。食堂管理工作，依據(jù)教育局下發(fā)的《姜堰市食堂管理意見》管理食堂，不占用挪用學(xué)生伙食費(fèi)，食堂購菜要多比價(jià)格，烹飪要多比味口，