20xx年暑假課改試點(diǎn)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)(文件)
【正文】 再教書。愛學(xué)生，愛同事，輕輕松松地當(dāng)老師，快快樂樂地當(dāng)老師，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地當(dāng)老師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永遠(yuǎn)綻放在您的臉上!我們要善待學(xué)生，尊重生命。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。新課程改革后，教師的角色發(fā)生了根本的改變。由執(zhí)行者變?yōu)闆Q策者、建構(gòu)者，一方面準(zhǔn)確把握任教學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教師還必須發(fā)展整合課程內(nèi)容的能力。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問的能力以及交流與能力。第五篇：課改,學(xué)習(xí)體會(huì)“放手”聽李海勇校長(zhǎng)《新教育風(fēng)暴》有感平順縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū)王 寧課改？課改！是啊，無論是老師、學(xué)生、還是家長(zhǎng)，都極力擁護(hù)課改，可是究竟該怎樣著手課改，卻是讓老師們一頭霧水。聽了李校長(zhǎng)的講座，我才明白：努力固然重要，但方法比努力重要，方向比努力更重要！是的，唐僧知道自己的方向是西，所以在取經(jīng)的路上不管有什么阻力和困難，始終堅(jiān)守向西的方向，向西，向西，向西......最終完成取經(jīng)的任務(wù)。方向一但確定，方法和努力就是主要的了。課堂唯課本獨(dú)尊。由此，也就教出了這樣的學(xué)生：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、反應(yīng)能力緩慢、思維踏步不前、性格單板沉穩(wěn)、遇事謹(jǐn)慎不言。相信，親身經(jīng)歷過的事情他們會(huì)記憶終生。也有幸，我被選入了學(xué)校的這次課改的行列，不論前方是崎嶇，還是艱難，我都會(huì)堅(jiān)定不移的走下去，因?yàn)槲抑赖却覀兊囊欢ㄊ枪饷?。我相信，只要讓新課程走進(jìn)你我心靈，敲擊你我心扉，就一定伴我們共同邁向成功教育的彼岸。課改之路漫漫兮，吾輩需努力！我將繼續(xù)投入到課改的偉大實(shí)踐中去，接受課改的挑戰(zhàn)，探索課改的奧秘，開辟課改的航道，尋找課改的真諦。讓自己也大膽的去想策略，去實(shí)施。我覺得就應(yīng)該向李校長(zhǎng)在講座中提到的：教師教學(xué)要讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，學(xué)中習(xí)，習(xí)中悟！首先要對(duì)學(xué)生“放手”：教師要做到把課堂真正的還給學(xué)生，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，尊重他們的想法，勇氣甚至錯(cuò)誤。教學(xué)方法一成不變。萬事開頭難！改革的核心是課堂教學(xué)改革。鄧小平明白中國(guó)的解放思想、改革開放，首先要從南方的沿海地區(qū)開始搞特區(qū)，堅(jiān)守改革開放先從南開始，南先，南先，南先......實(shí)現(xiàn)了改革開放的新目標(biāo)。聽名字就感到很有震撼力了，他給我們講了中國(guó)新課程改革的成長(zhǎng)歷程，講了自己所在校進(jìn)行課改的寶貴經(jīng)驗(yàn)，短短的三個(gè)小時(shí)卻給我留下了思維的撞擊。它變沉悶、閉塞的課堂為歡聲笑語，是師生的交流、學(xué)習(xí)過程以及學(xué)習(xí)過程中自主探究交流、情感體驗(yàn)，它還注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)習(xí)和做人的品性。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺(tái)”，好學(xué)
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