蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案 5的乘法口訣 3 (文件)
【正文】 黑板上。 學(xué)生 介紹自己小組編口訣的進程。 發(fā)言：請小朋友自由地讀一讀五的乘法口訣，看誰最早記住這些口訣。師生互對、同桌互對。 學(xué)生 在書上完成，再說一說用了哪句口訣。 要求 學(xué)生 直接寫出得數(shù)，看誰先到盡頭。 6. 找規(guī)律，填算式。 ] 四、 全課總結(jié) 發(fā)問：今日這節(jié)課咱們學(xué)習(xí)了什么？有什么勞績？ 。 出示四個信箱，上面離別寫著 1 25 等數(shù)， 學(xué)生 依照信件上的信息（如：“二五一十”“五乘四 =”“二 五 =”“五 + 五 =”等），將信件投入對應(yīng)的信箱。 ] 5. 完成“想一想做做”第一題。 轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到響應(yīng)位置， 學(xué)生 以搶答的體例口答乘法 算式的效果。 三、 鞏固深化 1. 游戲：降落傘。 ] 5. 游戲?qū)嵙?xí)。以小組為單位介紹編口訣的進程，同時讓其他 學(xué)生 發(fā)問，非但可以匡助 學(xué)生 理解每一句口訣，而且有利于培育 學(xué)生 思惟的深刻性。 發(fā)言：請每一個
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