【正文】 （）以（）一珊瑚樹高二尺許（）賜愷13文章通過一略一詳兩件事來寫石崇與王愷爭(zhēng)豪，請(qǐng)各用三個(gè)字概括。使童子燭之，有橐中空。童子驚曰：“是方嚙也，而遽死耶？向?yàn)楹温?，豈其鬼耶？”覆而出之，墮地___________走，雖有敏者，莫措其手。吾聞?dòng)猩?，莫智于人。不一于汝，而二于物，故一鼠之嚙而為之用心愛心專心變也?8．解釋加粗的詞。（3分）24．最符合文章寓意的一項(xiàng)是（）（3分）A．人雖聰明，但欲要成功，必須專一，如不專一，必致失敗。第三部分：寫作(30分)請(qǐng)以“欣賞”為話題。讓我們掬一捧高山頂上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，永不含一絲塵雜的目光，欣賞大自然，欣賞生活，欣賞身邊的人和事，欣賞這個(gè)美麗的世界。o juān z232。 di224。（4分）陳列 排列 陳設(shè)展覽館里（）著許多珍貴的文物。五、修改病句。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。沒有離開故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)。人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼道：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。但是他把自己給忘了。天快黑時(shí)，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！崩先私舆^硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)（帳 賬）單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。請(qǐng)給第四自然段的“□”內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。他們給你留下了什么印象，請(qǐng)寫一寫。注意語(yǔ)句要通順，事情的經(jīng)過要具體，字?jǐn)?shù)500字以上。n）間隔（jiān ji224。）造詣（zhǐ y236。仰（）聘（）楷（）尊（）抑（）騁（）諧（）遵（）三、依樣畫瓢。（3）中華牡丹雍容華貴，____________________________。改進(jìn)改善改造改革改良（1）通過機(jī)構(gòu)（），這個(gè)單位的人員一下子減少了近三分之一。（5）遇到棘手的事情，（）以下工作的思路，說不定問題就能得到解決。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷[1]一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。)剖成(pāo pōu)二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）令天下了一陳大雨。①盤古 ②女媧 ③夸父 ④后羿崔鶯鶯是文學(xué)作品（）中的人物。①劉邦 ②秦始皇 ③唐太宗 ④乾隆六、填空。(3分)不端不正—（）山外有山—（）有魚有羊—（）日月齊照—（）上小下大—（）二人同行—()八、把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(改變?cè)~序，句子意思不變)十、仿照例子寫詞語(yǔ)。()小草雖然長(zhǎng)得柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。(16分)(一)傳說倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀動(dòng)態(tài)，創(chuàng)造了文字。(2分)(二)漢字與中國(guó)心1998年春，我在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問我：“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”我答到：“第一，我們都吃中餐。漢字又整齊靈活，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。(30分)你對(duì)漢字、詩(shī)詞和文學(xué)作品有特別的喜愛或特殊的感受嗎?把你的感受寫出來。n sh236。 sh224。 xiāo yān l(16分)瞪()邦()癱()豌()澄()綁()難()腕()兢()欖()憔()崎()赫()覽()瞧()倚()讀讀下列詞語(yǔ)，體會(huì)所表達(dá)的心情，再試著寫幾個(gè)?！?選自《秋天的懷念》從這句話中你體會(huì)到了什么?(3 分)2.“…… 剛過了圣誕節(jié)，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙活起木頭房子來。但這6人中也分到一個(gè)減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，前5個(gè)留下，第6個(gè)被淘汰掉。當(dāng)組長(zhǎng)將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個(gè)不同的名字，原來，每個(gè)員工都寫上了自己的名字，第6個(gè)是自己。然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。說到當(dāng)初為什么“第6個(gè)”是自己，這6位女工說，無(wú)非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無(wú)情競(jìng)爭(zhēng)。(30分)。(1)、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：(3分)良久()齊心合力()瀕臨()(2)、課文中所說的“末位淘汰制”指什么?為什么這個(gè)車間的“末位淘汰制”沒有成功?(6分)(3)、為什么大家要一起辭職?(4分)(4)、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會(huì)說些什么?請(qǐng)用一兩句話寫出她們說話的主要意思：(4分)(5)、請(qǐng)用短文中的事例說說你對(duì)短文最后一句話的理解。就像原先在廠里工作時(shí)那樣，齊心合力，不計(jì)較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。與此同時(shí)，廠部卻收到了這6位職工的辭職報(bào)告。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個(gè)人要走，大家投票吧，每人提一個(gè)，誰(shuí)得票多誰(shuí)就走?！?這段話中傳達(dá)出了什么?如果你是這個(gè)孩子，你想對(duì)“父親”說些什么?(6 分)(二)課外閱讀(21分)第六個(gè)是自己幾年前，一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足，面臨虧損困境，廠里進(jìn)行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。(4分)(2個(gè))如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 q237。()()()()ju233。ng qi225。第五篇：冀教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第四單元的測(cè)試卷一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)(1)漢字，中文的特點(diǎn)是什么?(2)中國(guó)古典詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?(3)“漢語(yǔ)——古典詩(shī)詞——中國(guó)心”三者的聯(lián)想紐帶是什么?為什么人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的?(3分)根據(jù)你對(duì)本文的理解，說說為什么中國(guó)人的凝聚國(guó)那么強(qiáng)。最能體現(xiàn)漢字，中文的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了，過年時(shí)吟“爆竹都聲中一歲除”，春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”，送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”，喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”，慷慨時(shí)吟“大江東去”，激越時(shí)吟“憑欄處滿滿雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式?！睗h字，確是人類一絕。(4分)倉(cāng)頡開始模仿，創(chuàng)造了，后來，他又根據(jù)事物的，創(chuàng)造了。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字地筆畫。()有一天，一陣狂風(fēng)過后，突然下了一場(chǎng)暴雨。(6分)()風(fēng)雨過后，我趕緊去看那些小草。(3分)爸爸拍下了這張照片。最初有文字的時(shí)候，人們是在、等平整的東西上用 刻字，或用 的礦石 字。①《紅與黑》 ②《紅樓夢(mèng)》 ③《紅旗譜》下面（）的故事不是三國(guó)演義。(6分)漢字的演變過程是（）。(6分)中華汗字，生動(dòng)形象。 h224。（1）行書 金文 小篆 甲骨文 楷書 草書_____________________________________。（3）只有不斷（）工作方法，我們才會(huì)有不斷的進(jìn)步。六、水火不容（寫出詞語(yǔ)的近義詞）。（1）光明正大（）（2）一鳥臥江邊（）（3）最可靠的朋友（）（4）父親去世了（）五、在括號(hào)內(nèi)用上本單元學(xué)到的詞語(yǔ)。n n224。）倉(cāng)頡（j237。薄皮（b225。九、習(xí)作：（25分）愛是人類永恒的主題，愛是人類情感中最重要的組成，父母的愛無(wú)私而偉大，請(qǐng)你從生活中選取一、兩件事，來突出父母對(duì)你的愛。（1）不由分說：（2）喜出望外：讀畫線句子（1）“他拿一美元到處購(gòu)買上帝”中“上帝”指的是，“感謝上帝”中的“上帝”指的是。為了救您，他拿一美元到處購(gòu)買上帝……是他挽救了您的生命。那老人是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。ng）沖沖地回到了醫(yī)院□一進(jìn)病房□他就開心地叫嚷道□叔叔□我把上帝買回來了□你很快就會(huì)好起來□幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。老人眼圈也濕潤(rùn)了，問：“你有多少錢？”“1美元。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普扶養(yǎng)大的。面對(duì)這種混亂的局面，請(qǐng)你想象一下，哈爾威船長(zhǎng)此時(shí)在想些什么？從哈爾威船長(zhǎng)的命令中，你能看出他是一個(gè)怎樣的人？哈爾威船長(zhǎng)最后如一尊雕像沉入大海。必須把六十人救出去。輪機(jī)火爐被海浪嗆得咝咝地直喘粗氣。七、口語(yǔ)交際（6分）生活中有快樂也有煩惱，當(dāng)你有了煩惱，你會(huì)用怎樣的態(tài)度和方法來解決？八、閱讀短文回答問題 課內(nèi)閱讀（10分）震蕩可怕極了。“ 一顆童心”是指 “另一顆童心”指的是，“真正的天堂”指的。我們班的張老師不但態(tài)度和藹，知識(shí)淵博。陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)老師休息了一會(huì)兒，又（）工作。 zhǔ zǎi（）（）（）（）（）二、辨字組詞（8分）舶（）辨（）械（）涯（）泊