【正文】 奏二拍子基本拍。4 彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。五、創(chuàng)編活動 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。3 讓學(xué)生更深一步了解長城，要尊敬邊防軍叔叔。解決重難點：讓學(xué)生把節(jié)奏難的地方反復(fù)練習(xí)，在加入曲譜，進行視唱，為更好學(xué)習(xí)歌曲打下基礎(chǔ)。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。3 指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。7 分行演唱，男女分唱，調(diào)動學(xué)生積極性。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。請學(xué)生邊聽邊看，看完后講出看到了什么？聽中讀。學(xué)生通過教師聲情并茂地范唱真正體驗和感受到音樂的美，并進行模仿體驗。聽賞相關(guān)歌曲。唱唱跳跳。教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新詞演唱。并能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。三、師生活動 1 教師敲擊節(jié)奏 學(xué)生討論下雨天的感受，想象花兒，苗兒。再次聆聽，教師都要提出不同的問題讓學(xué)生思考，沒多都寫了什么內(nèi)容，情緒是什么樣的？ 先唱歌曲的旋律，要用自然的聲音演唱。用簡筆畫描繪出水，橋，船等景，使學(xué)生便于記住歌詞。3 用打擊樂進行伴奏。教學(xué)重點：聆聽感受 教學(xué)難點：節(jié)奏教學(xué)準備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進教室，極大調(diào)動學(xué)生的積極性，播放《催動催》的視頻讓學(xué)生有身臨其境的感覺。4 節(jié)奏訓(xùn)練 5 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新 授 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準備。學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會歌曲意境。9 師生齊唱，共同感受歌曲的旋律。六 教師總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生說一說自己的收獲?！栋嬴B朝鳳》。教學(xué)目標：（一）、通過對話面積音樂的欣賞與比較，了解和聽辨音樂中的動與靜。教學(xué)重點：音樂中的動與靜。教學(xué)重點：音樂中的動與靜。（見課本表格）復(fù)聽一次，思考：是什么原因造成兩首樂曲的不同。復(fù)習(xí)、哪首以前學(xué)過的兩首不同風格額的歌曲，通過分析，體會哪首有動感，哪首有靜感？（《小白船》、《洋娃娃與小熊跳舞》）第三課時：教學(xué)內(nèi)容：（一）、欣賞第二組樂曲《地獄中的奧非歐》、《烏龜》。教學(xué)過程：（一）、課前欣賞：欣賞不同風格的樂曲，鞏固“動靜感的樂曲是由力度、速度造成的。（2）、小結(jié)：音樂中的動與靜是由樂曲的速度、力度造成的。學(xué)會用自然和諧的聲音，準確地演唱歌曲。把難點的地方寫在黑板上，著重進行練習(xí)。4 師生隨琴共同演唱歌曲，感受歌曲情緒。讓學(xué)生到前面來表演，教師鼓勵學(xué)生能夠勇敢演唱，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，和表演能力。2 學(xué)生用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感。七、拓展延伸 教師布置作業(yè)，搜集少數(shù)民族的資料，下節(jié)課展示。教學(xué)重點： 通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學(xué)生感受不同的音樂風格。把對應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。2 討論后有感情的演唱歌曲。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲 教學(xué)難點：節(jié)奏 教學(xué)準備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進教室，并手拉手進行律動。1 難點的地方多打幾遍。3 再次播放歌曲錄音 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。五、創(chuàng)編活動 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛邊防軍的思想感情 教學(xué)重、難點：欣賞 歌曲的結(jié)構(gòu)聆聽歌曲、感受歌曲情感 教學(xué)準備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境 播放《小貓釣魚》的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動積極性 2 學(xué)生說一說自己的感受。3 再次播放歌曲錄音 發(fā)給學(xué)生打擊樂器，讓學(xué)生隨著音樂伴奏二拍子基本拍。彈奏歌曲旋律，讓學(xué)生跟琴試唱歌曲旋律。五、創(chuàng)編活動 小組合作交流，這首歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音、情感來演唱。3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛音樂的思想感情 教學(xué)重、難點：欣賞 歌曲的結(jié)構(gòu)聆聽歌曲、感受歌曲情感 教學(xué)準備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境 播放《小貓釣魚》的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動積極性 2 學(xué)生說一說自己的感受。初聽歌曲，感受歌曲情緒。師生交流：小動物們愉快幸福的生活是怎樣得來的？ 5 教師也說一說自己的看法。2 討論小動物們?yōu)槭裁礋釔蹌趧印Ｆ?、總結(jié) 1． 這節(jié)課有什么收獲？ 2． 說說你最喜歡那首歌曲？第五篇：花城教案小學(xué)音樂四年級下冊花城教案小學(xué)音樂四年級下冊導(dǎo)讀：《走進音樂世界》第8冊，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生，還要介紹世界著名音樂家的生平事跡，四年級之前的歌曲都是單聲部歌曲，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，使他們盡快地喜歡起音樂來，學(xué)生不知道音樂美在哪，學(xué)生欣賞音樂的情緒，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，四年級學(xué)生比較獨立，他們也喜歡上音樂課，可惜的《走進音樂世界》第8冊一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧與否。在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快地喜歡起音樂來，讓他們高興地唱起來。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家的生平事跡，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。二、教學(xué)任務(wù)：學(xué)會課本上的八首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。哼唱主題片段，體驗主題風格，提升與同伴在共同學(xué)習(xí)中所建立的真摯友情。（二）哼唱歌曲，提升熱愛勞動的思想感情。歌唱者使用什么情緒唱的。四 師生活動 1 節(jié)奏訓(xùn)練 2 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦五、新 授（一）欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季》中《夏》第三樂章、管弦樂曲《雷鳴電閃波爾卡》 介紹歌曲。六、總結(jié)第三、四課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞小提琴協(xié)奏曲《四季》中《夏》第三樂章、管弦樂曲《雷鳴電閃波爾卡》教學(xué)目標：1 了解敘事歌曲的表達特點，感受樂曲的演奏風格。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。四 師生活動 1 節(jié)奏訓(xùn)練 2 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。六、總結(jié)第10課 第一、二課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞歌曲《回鄉(xiāng)偶》《牧場上的家》、京劇唱段《大吊車真厲害》、鋼琴協(xié)奏曲《匈牙利狂想曲》片段教學(xué)目標：1 了解敘事歌曲的表達特點，感受樂曲的演奏風格。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。3 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。三、教師活動 教打節(jié)奏，學(xué)生模仿。主要采取聽唱的方法學(xué)會歌曲，調(diào)動學(xué)生積極性。分行演唱，男女分唱，調(diào)動學(xué)生積極性。指導(dǎo)學(xué)生練唱旋律，說一說收的用途。2 初聽，播放歌曲錄音，學(xué)生感受。教學(xué)準備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進教室，充分調(diào)動積極性，做律動，培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力，和創(chuàng)造能力。感受不同音樂作品的風格差異。六、歸納總結(jié) 教師總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容。分行演唱，調(diào)動學(xué)生積極性。6 再聽，第二段中聽到了哪些鳥叫的聲音。教師彈琴，學(xué)生視唱曲譜，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗速度的變化。2 播放電影，把學(xué)生帶入到這首歌的意境中。（四）、學(xué)習(xí)《哦，十分鐘》聽辨節(jié)奏（1）XX | X X | | X|（3）XXX | XX XXX | 0 XXX | X|要求：①、聽、辨、讀、拍。欣賞：《地獄中的奧非歐》、《烏龜》。（三）、節(jié)奏練習(xí)。②、師生交流。（二）、看畫面：比較那一幅畫是靜的，哪幅畫是動的？（三）、音樂中的動與靜欣賞：《春江花月夜》、《百鳥朝鳳》片段，感受音樂中的動與靜。課時：4第一、二課時：教學(xué)內(nèi)容：（一）、音樂中的動與靜。（三）、指導(dǎo)學(xué)生用活潑輕快的聲音感受和演唱《哦，十分鐘》。（三）、學(xué)唱歌曲《哦，十分鐘》。（二）、音樂欣賞。用打擊樂給歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生積極性。學(xué)生邊唱邊用動作感受旋律的優(yōu)美，還可以由全體學(xué)生拌成一排排的高樓，邊唱邊表演。3 先唱歌曲的旋律，要求氣息要連貫，音色統(tǒng)一。把對應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，讓學(xué)生視唱。2 在創(chuàng)編活動中認識變音記號，唱準音高。師生齊唱，共同感受歌曲的旋律，情緒要把握準確。學(xué)生有感情的朗誦歌詞，使學(xué)生通過直觀，形象的文字語言更深刻的體會歌曲意境。把對應(yīng)的樂譜寫在節(jié)奏下面，解決樂譜中的難點。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會保護植被，保護我們的生態(tài)環(huán)境 教學(xué)重點：用自然的聲音演唱歌曲教學(xué)難點：通過演唱、欣賞、律動、等音樂活動，讓學(xué)生感受不同的音樂風格。二、小結(jié)：播放課件《我愛中華》，教育學(xué)生熱愛祖國大好河山，熱愛大自然，不做破壞環(huán)境的事情。熟走舞步后，教師可把學(xué)生分成二組，人少的一組圍小圈，手拉手，邊唱“問”的這部分音樂，邊走舞步；人多的一組圍大圈，手拉手，邊唱“答”的這部分音樂邊走舞步。唱唱敲敲。從頭反復(fù)記號“：||”聽中評。聽中唱。并即興創(chuàng)編歌詞；學(xué)會保護植被，保護我們的生態(tài)環(huán)境 教學(xué)重點：用自然的聲音演唱歌曲教學(xué)難點：通過演唱、欣賞、律動、等音樂活動，讓學(xué)生感受不同的音樂風格。2 討論后有感情的演唱歌曲。5 第二段中加入領(lǐng)唱，女生先唱，男生后唱。（二）初步學(xué)唱歌曲旋律 范唱歌曲旋律，教師彈琴，學(xué)生跟唱。師生一起打節(jié)奏，教師糾正錯誤。極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六、總結(jié)第8課 第一、二課時教學(xué)內(nèi)容：歌曲《郵遞員叔叔來了》教學(xué)目標：1 學(xué)會用自然和諧的聲音演唱歌曲。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。六、總結(jié)（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。6 填歌詞，教師彈琴，學(xué)生唱歌詞。2 彈奏歌曲旋律，學(xué)生跟唱旋律。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授（一）感受歌曲 介紹歌曲，說說歌曲講述的什么故事。教學(xué)難點： 通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學(xué)生感受不同的音樂 風格。第6課 第一、二課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞日本民歌《櫻花》片段、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》片段、軍樂曲《解 放軍進行曲》片段教學(xué)目標：通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動。17 3 師生共舞。9 教師敲鼓打節(jié)奏，學(xué)生演唱歌曲。5 教師教學(xué)生正確的發(fā)聲方法，唱出優(yōu)美的聲音。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲訓(xùn)練 34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、授 新 初聽，讓學(xué)生初步感受音樂的旋律，以及整體的音樂形象。教學(xué)難點： 通過演唱、欣賞、律動、演奏等音樂活動，讓學(xué)生感受不同的音樂 風格。第5課 第六課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞銅管四重奏《快樂的號手》、樂曲《查爾達斯舞曲》片段、大號獨奏曲《查爾達斯舞曲》 教學(xué)目標：通過演唱、欣賞、律動、演奏等活動。五、創(chuàng)編活動 1 學(xué)生給歌曲編上動作，隨音樂跳動。6 教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時要聲情并茂。2 看插圖教師講解，這首歌的情境，引導(dǎo)學(xué)生進入歌曲意境。2 播放電影，把學(xué)生帶入到這首歌的意境中。教師糾正錯誤，教師打節(jié)奏，把難的節(jié)奏寫在黑板上。3 在欣賞中體會歌曲的內(nèi)含。五、創(chuàng)編活動 學(xué)生分角色表演，編上動作，進行表演 2 學(xué)生和教師一起進行表演。6 教師彈琴，學(xué)生填歌詞，演唱時要聲情并茂。5 節(jié)奏訓(xùn)練 6 發(fā)聲練習(xí)34 | 5| 54 32 |1|| 啊啊啦啦四、新授 初聽，初步感受音樂的旋律和情緒，為更好演唱歌曲做好準備。教學(xué)準備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、安全教育二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)生聽音樂進教室充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生有身臨其境的感覺。第三、四課時教學(xué)內(nèi)容：唱歌《中國人》教學(xué)目標：通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗華夏音樂蘊涵的美感。唱唱編編。熟唱歌曲后，請學(xué)生任選敲擊樂器，任選下列節(jié)奏型為他們伴奏。學(xué)生分小組進行演唱，并互評：唱得好不好？好在什么地方？不好在什么地方？最后全班帶著親切深情的感情完整地演唱歌曲。教師聲情并茂地范唱《我愛中華》，請學(xué)生輕聲跟唱歌曲。教學(xué)準備：多媒體課件 電子琴 教學(xué)過程：一、歌曲《我愛中華》１、播放音樂《愛我中華民國》這首歌曲，請學(xué)生想想這是什么歌？這是我們生活中的小家庭，我們這個中華大家庭叫什么名字？播放多媒體課件《我愛中華》。第三篇：花城版四年級下冊音樂教案四年級下冊音樂教案第一課《我愛中華》 第一、二課時教學(xué)內(nèi)容：唱歌《我愛中華》教學(xué)目標：通過網(wǎng)絡(luò)了解本課介紹的有關(guān)中華民族的知識，學(xué)生參與兩首歌曲的演唱，能感悟歌曲音樂中的中華情，體驗華夏音樂蘊涵的美感。第四樂句；兩人面對雙手相握高舉（1小節(jié)），再甩開或分開外面的手（2小節(jié)），最后兩手回握高舉，里圈人手高舉不動，外圈人翻