【正文】 老師厚重的師愛。（四）感恩社會(huì)，奉獻(xiàn)文明引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人的感情。今天，我們開展的主題活動(dòng)是：“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”。她和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊?！毙∨⒕驮谟曛幸槐橐槐橛檬终Z(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……播放歌曲《感恩的心》請(qǐng)同學(xué)講述與爸爸媽媽之間發(fā)生過的感人的事情。男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。我校初中部圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)如火如荼地開展，書香校園仿佛處處充滿了感恩之情，感染學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生代表手拿康乃馨送到父母手中相互擁抱時(shí)，父母哭了，淚花中充滿了對(duì)孩子的肯定和滿足。詩(shī)歌朗誦，感念父母，小品表演，顯露恩情，感恩故事，催人淚下。多么樸實(shí)的話語(yǔ)，多么熟悉的一句話，但是有多少人對(duì)自己的父母說過。《把愛大聲說出來》是初一（4）班的主題班會(huì)，2012年5月30日星期三下午第四節(jié)，初一（4）班全體同學(xué)，在高翔導(dǎo)演的策劃下，學(xué)生盡情發(fā)揮生本教育的功效，自編自導(dǎo)自演，把愛釋放，傳承文明。成年人可能認(rèn)為這些問題太俗氣，過于幼稚，但是我們學(xué)生，孩子們需要去引導(dǎo)。環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富。2012年6月4日，初二（15）班全體同學(xué)在班主任王俊良老師的帶領(lǐng)下呈現(xiàn)一節(jié)別開生面的感恩之旅。第二篇章：反思自我。如果說初一年級(jí)學(xué)生用活動(dòng)感染在場(chǎng)的每一位嘉賓，那么，初二（15）班同學(xué)們的用情朗誦，更是一種心靈之旅。一張張充滿記憶的合家歡，喚起家長(zhǎng)和學(xué)生陳年的記憶。當(dāng)一盆盆溫水沐浴著父母的雙足時(shí)，父母的淚水充滿著臉頰。海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部德育處、團(tuán)隊(duì)2012年5月。本節(jié)主題班會(huì)以歌開頭，以歌收尾，學(xué)生和家長(zhǎng)，學(xué)生和班主任，家長(zhǎng)和班主任在歌曲《感恩的心》渲染之下深情擁抱，在感恩的懷抱中成長(zhǎng)?！胺置渲础?，十月懷胎，歷經(jīng)艱辛。我們共同經(jīng)歷，我們共同成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的我們，學(xué)會(huì)感恩。學(xué)生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個(gè)人的心靈，學(xué)生在不停地抹眼淚。本節(jié)主題班會(huì)課件精美，線索清晰，語(yǔ)言精美，內(nèi)涵豐富。初一年級(jí)的三個(gè)班給我們的共同感覺是學(xué)生自信、大方、敢于展現(xiàn)自我。既鍛煉學(xué)生的寫作能力，又有助于幫助學(xué)生提升表達(dá)能力。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《常回家看看》，時(shí)刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母?！倍嗾鎸?shí)，多感人。學(xué)生對(duì)父母說心里話，每一句都是最簡(jiǎn)單不過的話語(yǔ)，但確是我們每一個(gè)人平時(shí)吝嗇得舍不得跟父母說的。2012年5月29日星期二下午第四節(jié)，初一（9）班班主任王越老師又帶領(lǐng)全班同學(xué)為我們演繹了一場(chǎng)感恩之旅。2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學(xué)在班主任陳俊達(dá)老師的帶領(lǐng)下，給老師、家長(zhǎng)們成功演繹了一次感恩之旅，感動(dòng)在場(chǎng)的每一位。女：擁有一顆感恩的心男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 合：感恩你所有的所有師總結(jié)：我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《擁有一顆感恩的心》男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。于是先用手輕輕地?fù)嶂鴭寢尩念^，自己坐在泥水里，準(zhǔn)備把媽媽的頭放在膝蓋上，讓媽媽睡得舒服一些，可是她發(fā)現(xiàn)不對(duì)——媽媽的眼睛是睜著的，小女孩慌極了，她不知道發(fā)生了什么事，于是她使勁地?fù)u晃著媽媽，可是，無論她怎么努力，媽媽都沒有反應(yīng)，可媽媽的眼睛一直睜著，而且手里還緊緊抓著一小塊年糕……小女孩就抱著媽媽在風(fēng)雨里呆了很久，很久……小女孩明白了，媽媽死了，媽媽再也不會(huì)回來了，可是媽媽為什么不肯閉眼睛呢？是怕她餓嗎？于是，小女孩拿起了媽媽為她帶回來的粘著泥水的年糕，和著淚水把它吃下去了，可是媽媽的眼睛還是沒有閉上。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。二、講故事，感恩父母你們都是懂事的好孩子呀，說到感恩，我們最先要感謝的是父母。活動(dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》歌曲，自制心形卡片 活動(dòng)過程：一、師談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？生答：感恩節(jié)請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來歷。欣賞歌曲《感恩的心》。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。（六）總結(jié)本次活動(dòng)：尋找身邊的感恩之星，欣賞班級(jí)里的同學(xué)為家人為老師做力所能及的事情的圖片。（三）感恩同學(xué)，互幫互助倡導(dǎo)為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。①要求學(xué)生使用文明用語(yǔ)。②將感恩與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，勤奮刻苦，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；將感恩與生活結(jié)合起來，每月控制、節(jié)約生活開支，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食。②堅(jiān)持每周為父母做一件事，如：為父母捶背、洗腳等。為什么要感謝父母感謝老師？怎樣感恩父母感謝老師？（一）感恩生命、孝敬父母認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生真正體會(huì)到父母對(duì)自己的愛，產(chǎn)生感情的共鳴。因此，我們圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”這個(gè)主題，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”，培育“感恩文化”。他媽媽聽到這，當(dāng)時(shí)把臉就撂下來了金：怎么啦常：“喲老師啊，我說話可不怕你不愛聽啊，我們家孩子一貫誠(chéng)實(shí)，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂常：正說著呢，金：??？常：他爸爸回來了金：跟他爸爸說說吧常：他爸爸聽完以后樂了金：樂了？常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，