【正文】 父母愛我有多深，我知父母有多少？你孩子的鞋子尺寸有多大？你父母喜歡吃什么水果？你的孩子喜歡什么顏色的衣服？等等問題的互動，告誡學生，其實父母的愛，孩子對父母的孝順都是來源于生活的點點滴滴，既樸實又溫馨。尤其是政治老師吳淑蕓的感言更是精彩，是內(nèi)心的真誠表白。最后一個環(huán)節(jié)更是讓在場的每一位老師、家長、學生禁不住熱淚盈眶。你想對爸爸媽媽說什么呢？（展示學生課前做的卡片）全班同學齊背古詩《游子吟》三、感恩其他人，升華情感在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？ 找?guī)讉€學生談談他們最想感謝的人。使他們感受到被人關愛的溫暖，快樂的同時，要擁有一顆感恩的心。如：認真完成作業(yè)，自覺遵守紀律，愛護公共財物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。小組討論：談談自己對感恩的認識？在紙上寫出最想感恩的人，用3列出來。B、教得好！A、他教我們學習文化要勤奮，各科作業(yè)要認真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。）老人家（奇怪又無奈）：現(xiàn)在這是怎么回事？不是說現(xiàn)下后上的么，可這……唉，算了，算了?。▌偵宪嚨娜硕颊业搅俗?，老人乙在上車時被擠到后面去了，最后上了車，卻沒了座位，于是他從車前往車后走。不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。老師，讓我們來夸夸你們吧。再把這種感恩之心讓學生付諸于行動，并長期的堅持下去，我們就會收獲學生高尚的品格，實現(xiàn)我們的育人目的。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。不懂得感恩，就不會懂得何為人間真情，沒有感恩意識，個人的其他道德更是無法建立起來?；顒幽康氖抢^續(xù)加強學校的民族精神教育，教會學生感恩，弘揚中華傳統(tǒng)美德；努力探尋感恩教育的途徑，培植學生的感恩美德，彰顯學生的生活責任感。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，對有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報?；顒訙蕚洌喝w起立，各小隊匯報人數(shù)： 小隊長：徐宇航：故事里的這種場面，這種永遠失去的痛楚，的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。手語表演《感恩的心》（劉子豪、吳宇、劉思琦、季鈺瑩）許妍婧：生活中，我們需要別人的幫助、關愛，當然也應該把自己的愛心奉獻給他人。中隊長宣布活動結束。這里風景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。他媽媽聽到這，當時把臉就撂下來了金：怎么啦常：“喲老師啊，我說話可不怕你不愛聽啊，我們家孩子一貫誠實，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂常：正說著呢，金：??？常：他爸爸回來了金：跟他爸爸說說吧常：他爸爸聽完以后樂了金：樂了？常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！” 金：燒就燒了吧？！常：“那玩意兒值多少錢，我們賠你行不？” 金：賠得起嗎？第三篇：學會感恩與愛同行主題班會感恩與愛同行感恩教育活動實施方案一、活動目的知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。②將感恩與學習結合起來，勤奮刻苦，以優(yōu)異的成績回報父母；將感恩與生活結合起來，每月控制、節(jié)約生活開支，不鋪張浪費，不吃零食。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習慣，做文明的學生。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學在班主任陳俊達老師的帶領下，給老師、家長們成功演繹了一次感恩之旅，感動在場的每一位。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《常回家看看》，時刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母。學生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個人的心靈，學生在不停地抹眼淚。海口實驗中學初中部德育處、團隊2012年5月。第二篇章：反思自我?！栋褠鄞舐曊f出來》是初一（4）班的主題班會，2012年5月30日星期三下午第四節(jié)，初一（4）班全體同學，在高翔導演的策劃下，學生盡情發(fā)揮生本教育的功效，自編自導自演，把愛釋放，傳承文明。我校初中部圍繞“學會感恩，與愛同行”主題班會如火如荼地開展，書香校園仿佛處處充滿了感恩之情，感染學生，感動家長。她和媽媽相依為命。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。開展“算算親情帳，感知父母恩”活動。常：就拿您來說吧，您小時候除了父母對誰印象最深？ 金：那當然是老師了常：是不是？金：哎，你看老師幫助我學習，還給我輔導，餓了的時候呢，凈給我饅頭吃常：是嗎？你老師對你這么好，你報答了嗎？金：總想報答啊，沒機會常：怎么呢？金：找不著常：打聽打聽啊金：沒法打聽常：為什么金：老師姓什么我都忘了常：大家聽聽啊，自己養(yǎng)得又白又胖了，把老師名兒給忘了金：你甭說我，你報答了嗎常：當然報答了金：啊常：去年春節(jié)，我花了那么多錢吶，金：哦常：這么跟你說吧，金：怎么著常：買公共汽車票的兩塊錢我都沒留，給老師買了那么多東西送去了金：是啊，行了，老師收了沒有？常：原先不收，后來我好說歹說的老師才把這東西收下金：收了就不錯常：臨走時候又給我兩百塊錢金：沒收一樣！常：你不知道老師對我們多好啊金：是嗎常：下雨了老師給我們送到家金：哦常：有病了老師領我們上醫(yī)院金：嗯常：我們學習有困難了，老師利用節(jié)假日給我們補課金：多好啊常：有一回老師為了給我們補課，自己都累病了金：是啊，那應該照顧照顧老師常：就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個雞蛋，讓我常：這時候他媽媽在家呢金：哦常：一看見老師來了，沖著孩子喊上了金：說什么了？常：“傻孩子，沒看見老師來了嗎” 金：是嗎常：“光知道自己抽，快給老師點一根??！” 金：什么家長這是！常：當時老師什么也沒說金：哦常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下金：白天怎么了？常：白天上課，老師提問“嗯，王小明同學，你知道圓明