【正文】 在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你還想感謝誰？ 找?guī)讉€學生談談他們最想感謝的人。請聽詩朗誦：《擁有一顆感恩的心》男：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。女：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。男：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。女：感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生 男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。女：擁有一顆感恩的心男：感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 合：感恩你所有的所有師總結：我們生活在這個世界上，要永遠記住這六個字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學會感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……第五篇：“學會感恩,與愛同行”主題班會“學會感恩，與愛同行”主題班會隨筆五月是盛夏季節(jié)，更是感恩之月。我校初中部圍繞“學會感恩，與愛同行”主題班會如火如荼地開展，書香校園仿佛處處充滿了感恩之情，感染學生，感動家長。學生在“知恩、感恩、報恩”的活動中養(yǎng)成孝敬父母，尊敬師長，關心他人，熱愛學校的崇高道德風尚。2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學在班主任陳俊達老師的帶領下，給老師、家長們成功演繹了一次感恩之旅，感動在場的每一位。班會開始，在陳俊達老師的親自帶唱下，在吉他的演奏下，全班同學起立用歌聲傳達自己的感恩之心，拉開這次感恩之旅的序幕。當學生代表手拿康乃馨送到父母手中相互擁抱時，父母哭了，淚花中充滿了對孩子的肯定和滿足。整節(jié)主題班會課由初一（8）的全體同學自編自導，通過小品、相聲、雙簧、詩歌朗誦、繪畫等多種形式呈現(xiàn)，在活動中學生得到了鍛煉，在鍛煉中學生學會了感恩。2012年5月29日星期二下午第四節(jié)，初一（9）班班主任王越老師又帶領全班同學為我們演繹了一場感恩之旅。一首《心中有愛，才會感恩》，用歌曲傳達濃郁的感恩之情，開啟感恩之門。詩歌朗誦，感念父母，小品表演，顯露恩情，感恩故事，催人淚下。最后一個環(huán)節(jié)更是讓在場的每一位老師、家長、學生禁不住熱淚盈眶。學生對父母說心里話，每一句都是最簡單不過的話語，但確是我們每一個人平時吝嗇得舍不得跟父母說的。“謝謝！”、“爸爸、媽媽我愛你們！”、“爸爸、媽媽您們辛苦了！”。多么樸實的話語，多么熟悉的一句話，但是有多少人對自己的父母說過。一位家長的發(fā)言感動了在場每一位：“今天，孩子的一句爸爸我愛你，喚起我50年來的真正悔意，年輕時不懂事，現(xiàn)在想對自己的父母說聲我愛你們，他們已經(jīng)不再人世??。”多真實，多感人。本次主題班會不僅增強班集體的凝聚力，鍛煉學生的能力，更讓學生學會的了做人，學會感恩。《把愛大聲說出來》是初一（4）班的主題班會，2012年5月30日星期三下午第四節(jié)，初一（4）班全體同學，在高翔導演的策劃下，學生盡情發(fā)揮生本教育的功效，自編自導自演，把愛釋放，傳承文明?！陡卸鞲改?，?；丶铱纯础仿嬕曨l導入，視覺新穎，畫面溫馨，寓意深沉。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《?；丶铱纯础?，時刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母?！案改傅纳帐菐自聨兹眨俊薄敖o父母送過禮物嗎？”“你知道父母的工作是什么？”“父母最喜歡吃什么？”。成年人可能認為這些問題太俗氣，過于幼稚，但是我們學生，孩子們需要去引導。第二環(huán)節(jié)，詩歌朗誦，學生自己創(chuàng)作，感情真摯，我筆寫我 1心。既鍛煉學生的寫作能力，又有助于幫助學生提升表達能力。小品表演，視頻《父親的板凳》、《將愛心傳遞》播放，幻燈片制作，學生對科任老師表謝意，對家長的養(yǎng)育知恩言謝。環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富。尤其是政治老師吳淑蕓的感言更是精彩，是內(nèi)心的真誠表白。初一年級的三個班給我們的共同感覺是學生自信、大方、敢于展現(xiàn)自我。班級凝聚力很強，學生個個上臺展示，有模有樣，這就是生本教育的成效。2012年6月4日，初二（15）班全體同學在班主任王俊良老師的帶領下呈現(xiàn)一節(jié)別開生面的感恩之旅?！案卸鞯男?，感謝有你”，很有詩意，感動人心。本節(jié)主題班會課件精美，線索清晰，語言精美，內(nèi)涵豐富。感恩第一篇章：身邊的愛；以2009年感動中國“十大人物之一”陳玉蓉“暴走媽媽”為切入點，用事例感染學生，用無私的母愛觸動學生。第二篇章：反思自我。在反思中成長，在反思中學會感恩。學生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個人的心靈，學生在不停地抹眼淚。這節(jié)班會課，除了內(nèi)涵讓我感動，更為感動的是學生用情、用心的朗誦打動了我。如果說初一年級學生用活動感染在場的每一位嘉賓，那么，初二（15）班同學們的用情朗誦，更是一種心靈之旅。視頻播放《這是我們成長的地方》，點點滴滴喚起學生的回憶，凝聚學生的集體榮譽，領悟老師的用心良苦，滋長感恩之心。我們共同經(jīng)歷，我們共同成長，成長的我們，學會感恩。2012年6月5日，一首由臺灣知名音樂家李子恒創(chuàng)作的佛教歌曲《跪羊圖》拉開初二（10）班的感恩教育，古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，曲調(diào)清新，學生深情演唱，加之班主任優(yōu)雅的歌聲，用心靈之聲打動人心，感人至深，印象深刻。一張張充滿記憶的合家歡，喚起家長和學生陳年的記憶。父母愛我有多深，我知父母有多少？你孩子的鞋子尺寸有多大？你父母喜歡吃什么水果？你的孩子喜歡什么顏色的衣服？等等問題的互動，告誡學生，其實父母的愛，孩子對父母的孝順都是來源于生活的點點滴滴，既樸實又溫馨?！胺置渲础保聭烟?，歷經(jīng)艱辛。學生送禮，家長感動。當一盆盆溫水沐浴著父母的雙足時，父母的淚水充滿著臉頰。感恩之聲，流露學生的真心話語；視頻播放，呈現(xiàn)父親的辛勞；吉他演唱《懂你》，詩歌朗誦《教師贊》，讓學生明白既要感恩父母又要感恩老師，既要感恩同學又要感恩自己，感恩學校。本節(jié)主題班會以歌開頭，以歌收尾，學生和家長，學生和班主任，家長和班主任在歌曲《感恩的心》渲染之下深情擁抱，在感恩的懷抱中成長。這節(jié)班會課，素材豐富，形式多樣，場面宏大，18位家長熱情參與，足見張宗菲老師的用心和付出。?？趯嶒炛袑W初中部德育處、團隊2012年5月