【正文】 二）您是一棵大樹：春天 倚著您幻想；夏天 倚著您繁榮； 秋天 倚著您成熟；冬天 倚著您沉思； 您那高大寬廣的樹冠，使四野永不荒野母親 您給了我生命您是撫育我成長的土地（三）在悲傷時 您是慰藉在沮喪時 您是希望在軟弱時 您是力量在您小小海灣中躲避風雨您為我開闊了視野您是我永遠的摯友 生命的動力（四）您懷著愛憐 謹慎地俯身守護您盡情袒露明亮的胸襟您旺盛的精力笑容堅強您沸騰的血液奔流不息（五）讓我沉浸在您的歡樂中 讓我享受在您的溫馨中讓我陶醉在您的雙臂間 讓我偎依在您的懷抱里（六）悠悠的云里有淡淡的詩 淡淡的詩里有綿綿的愛綿綿的愛里有深深的情 深深的情里有濃濃的意（七）領：如果母親是雨 合：那我就是雨后的虹領：如果母親是月 合：那我就是捧月的星合：母親是我生長的根 我是母親理想的果劇本《公交車上》場景：擁擠的公共汽車上。時間：某工作日早上7：05 人物：司機，老人甲，老人乙，盲人，男青年，女青年，學生甲，學生乙，中年人。（司機，老人甲，學生甲、乙，盲人在車上，其他人無序地在公交車站等。）司機：高科中路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝?。ɡ先思渍萝嚕瑓s被下面蜂擁而上的乘客擠上來了，好不容易下了車。）老人家（奇怪又無奈）：現(xiàn)在這是怎么回事？不是說現(xiàn)下后上的么，可這……唉，算了，算了！（剛上車的人都找到了座位，老人乙在上車時被擠到后面去了，最后上了車，卻沒了座位，于是他從車前往車后走。）男青年[獨白]：我讓座位不好，不讓也不好，不如裝睡吧！女青年（不屑）[獨白]：哼，反正我不讓座，就當我沒看見吧?。ㄕf著掏出鏡子開始化妝。）（學生甲、乙一個想讓座，一個不想讓座，發(fā)生了爭執(zhí)。）學生甲：我們兩個擠一擠，讓點位子給他坐下吧！學生乙：讓什么讓，他又不是不能站，要讓你讓好了。學生甲：可我不想站著…… 學生乙：那就別讓嘛！……中年人[獨白]：他們年輕人都不讓，憑什么要我讓？我偏不讓！再說工作之前我還要休息呢！（學生甲、乙的爭執(zhí)被盲人聽到了。）盲人[獨白]：有位老人沒座位？嗯…… 盲人（大聲）：老大爺，到我這兒來做吧?。ɡ先烁屑げ槐M的坐下了）司機：達爾文路站到了，請先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車環(huán)境，請給老弱病殘孕及懷抱小孩的乘客讓個座，謝謝！（盲人摸索著下了車，車上一片嘩然。）所有人（驚訝而愧疚）：他原來是一位盲人?！短炝亮恕房催^2000年3?15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事??那是1999年10月3日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風景區(qū)旅游。這里風景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午11時30分左右，年輕的三口乘坐風景區(qū)的纜車準備上山，當時一次只能乘坐10人的纜車，在大家爭搶中擠進了35人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了??（稍顯輕快）（語氣突轉）突然，當纜車上到100多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風景點??（語速慢?。┻@場事故死亡14人，傷22人，受傷的22名游客中，當時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他快板：夸咱老師好A、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。B、聲聲夸，夸個啥！A、夸咱老師頂呱呱！B、哪些事，頂呱呱！A、咱班今年評優(yōu)勝，全靠老師來指教。B、怎么教？A、他教我們兩史一情不能忘，為國學習要爭光。四化大業(yè)記心中，為人服務牢記胸。B、教得好！A、他教我們學習文化要勤奮，各科作業(yè)要認真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。B、教得透！A、他教我們早晨煉，晚上煉，風里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉！B、這么多個煉，是為個啥？A、老師說，身體是個寶，煉好身體把擔挑。B、教得全！A、思想是先導，做人道理老師教。B、學習是基礎，老師教咱走大道。A、這個夸，那個夸，人人爭著把老師夸。B、千言萬語匯成一句：老師，老師，我愛您！相聲《我的老師》常：每個人都有老師。金：哎，一個人這輩子也離不開老師。常：就拿您來說吧，您小時候除了父母對誰印象最深？ 金：那當然是老師了常：是不是？金：哎，你看老師幫助我學習，還給我輔導，餓了的時候呢，凈給我饅頭吃常：是嗎？你老師對你這么好，你報答了嗎？金：總想報答啊，沒機會常：怎么呢？金：找不著常：打聽打聽啊金：沒法打聽常：為什么金：老師姓什么我都忘了常：大家聽聽啊，自己養(yǎng)得又白又胖了，把老師名兒給忘了金：你甭說我，你報答了嗎常：當然報答了金：啊常：去年春節(jié)，我花了那么多錢吶，金：哦常：這么跟你說吧，金：怎么著常：買公共汽車票的兩塊錢我都沒留，給老師買了那么多東西送去了金：是啊，行了，老師收了沒有？常：原先不收，后來我好說歹說的老師才把這東西收下金：收了就不錯常：臨走時候又給我兩百塊錢金：沒收一樣！常：你不知道老師對我們多好啊金：是嗎常：下雨了老師給我們送到家金：哦常：有病了老師領我們上醫(yī)院金：嗯常：我們學習有困難了，老師利用節(jié)假日給我們補課金：多好啊常：有一回老師為了給我們補課，自己都累病了金：是啊，那應該照顧照顧老師常：就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個雞蛋，讓我常：這時候他媽媽在家呢金：哦常：一看見老師來了，沖著孩子喊上了金：說什么了？常：“傻孩子，沒看見老師來了嗎” 金：是嗎常：“光知道自己抽，快給老師點一根?。　?金：什么家長這是！常：當時老師什么也沒說金：哦常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下金：白天怎么了？常：白天上課，老師提問“嗯，王小明同學，你知道圓明園是誰燒的嗎？”小明一聽臉兒都嚇白了金：是啊常：“老師，你說什么？” 金：圓明園誰燒的？常：“那。那不是我燒的！” 金：什么？常：“確實不是我燒的！” 金：好么，越問越糊涂常：老師說了“您瞧王小明同學，居然說圓明園不是他燒的”。他媽媽聽到這，當時把臉就撂下來了金：怎么啦常：“喲老師啊，我說話可不怕你不愛聽啊，我們家孩子一貫誠實，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的！” 金：這位更糊涂常：正說著呢，金：??？常：他爸爸回來了金：跟他爸爸說說吧常：他爸爸聽完以后樂了金：樂了？常：“哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！” 金：燒就燒了吧？！常：“那玩意兒值多少錢，我們賠你行不？” 金：賠得起嗎？