【正文】 承，學(xué)生就能在和諧社會(huì)中得到健康的成長(zhǎng)。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步。知恩圖報(bào)一直是我國(guó)傳統(tǒng)美德中最基本的一點(diǎn)。我校家委會(huì)的代表們應(yīng)邀出席了此次演講會(huì)。在這些活動(dòng)中，孩子們進(jìn)一步懂得了“ 感恩” 不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)?！狈此迹喊迅卸鹘逃灤┯诘掠ぷ魇冀K，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。在學(xué)生的心中培植一種感恩的思想，感恩于賦予自己生命的父母，感恩于給自己知識(shí)的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的那些人，感恩于祖國(guó)，感恩于大自然??在學(xué)生的心靈中播種了愛(ài)心和希望，消融了許多的不滿與不幸。第二篇：學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行》班隊(duì)會(huì)教案活動(dòng)目的：通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報(bào)恩的故事。顧玉婷：嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫(xiě)滿了諄諄囑托。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書(shū)寫(xiě)著重生的喜悅和重建家園的信心。忘記別人對(duì)不起你的，記住你對(duì)不起別人的。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來(lái)，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來(lái)。）司機(jī)：高科中路站到了，請(qǐng)先下后上，共同創(chuàng)造安全文明的乘車(chē)環(huán)境，請(qǐng)給老弱病殘?jiān)屑皯驯『⒌某丝妥寕€(gè)座，謝謝?。ɡ先思渍萝?chē)，卻被下面蜂擁而上的乘客擠上來(lái)了，好不容易下了車(chē)。《天亮了》看過(guò)2000年3?15晚會(huì)的人們可能都還記得晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。常：就拿您來(lái)說(shuō)吧，您小時(shí)候除了父母對(duì)誰(shuí)印象最深？ 金：那當(dāng)然是老師了常：是不是？金：哎，你看老師幫助我學(xué)習(xí)，還給我輔導(dǎo)，餓了的時(shí)候呢，凈給我饅頭吃常：是嗎？你老師對(duì)你這么好，你報(bào)答了嗎？金：總想報(bào)答啊，沒(méi)機(jī)會(huì)常：怎么呢？金：找不著常：打聽(tīng)打聽(tīng)啊金：沒(méi)法打聽(tīng)常：為什么金：老師姓什么我都忘了常：大家聽(tīng)聽(tīng)啊，自己養(yǎng)得又白又胖了，把老師名兒給忘了金：你甭說(shuō)我，你報(bào)答了嗎常：當(dāng)然報(bào)答了金：啊常：去年春節(jié)，我花了那么多錢(qián)吶，金：哦常：這么跟你說(shuō)吧，金：怎么著常：買(mǎi)公共汽車(chē)票的兩塊錢(qián)我都沒(méi)留，給老師買(mǎi)了那么多東西送去了金：是啊，行了，老師收了沒(méi)有？常：原先不收，后來(lái)我好說(shuō)歹說(shuō)的老師才把這東西收下金：收了就不錯(cuò)常：臨走時(shí)候又給我兩百塊錢(qián)金：沒(méi)收一樣！常：你不知道老師對(duì)我們多好啊金：是嗎常：下雨了老師給我們送到家金：哦常：有病了老師領(lǐng)我們上醫(yī)院金：嗯常：我們學(xué)習(xí)有困難了，老師利用節(jié)假日給我們補(bǔ)課金：多好啊常：有一回老師為了給我們補(bǔ)課，自己都累病了金：是啊，那應(yīng)該照顧照顧老師常：就是啊，我回家一說(shuō)啊，我媽媽給我煮了幾個(gè)雞蛋，讓我常：這時(shí)候他媽媽在家呢金：哦常：一看見(jiàn)老師來(lái)了，沖著孩子喊上了金：說(shuō)什么了？常：“傻孩子，沒(méi)看見(jiàn)老師來(lái)了嗎” 金：是嗎常：“光知道自己抽，快給老師點(diǎn)一根??！” 金：什么家長(zhǎng)這是！常：當(dāng)時(shí)老師什么也沒(méi)說(shuō)金：哦常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下金：白天怎么了？常：白天上課，老師提問(wèn)“嗯，王小明同學(xué)，你知道圓明園是誰(shuí)燒的嗎？”小明一聽(tīng)臉兒都嚇白了金：是啊常：“老師，你說(shuō)什么？” 金：圓明園誰(shuí)燒的？常：“那。二、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行三、活動(dòng)口號(hào)：心懷感恩 愛(ài)心永恒四、活動(dòng)方案：小故事導(dǎo)入:通過(guò)三個(gè)小故事,讓學(xué)生明白什么是感恩。開(kāi)展“算算親情帳，感知父母恩”活動(dòng)。②讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人的感情。她和媽媽相依為命?！毙∨⒕驮谟曛幸槐橐槐橛檬终Z(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)….“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……播放歌曲《感恩的心》請(qǐng)同學(xué)講述與爸爸媽媽之間發(fā)生過(guò)的感人的事情。我校初中部圍繞“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)如火如荼地開(kāi)展，書(shū)香校園仿佛處處充滿了感恩之情，感染學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)。詩(shī)歌朗誦，感念父母，小品表演，顯露恩情，感恩故事，催人淚下?！栋褠?ài)大聲說(shuō)出來(lái)》是初一（4）班的主題班會(huì)，2012年5月30日星期三下午第四節(jié)，初一（4）班全體同學(xué)，在高翔導(dǎo)演的策劃下，學(xué)生盡情發(fā)揮生本教育的功效，自編自導(dǎo)自演，把愛(ài)釋放，傳承文明。環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容豐富。第二篇章：反思自我。一張張充滿記憶的合家歡，喚起家長(zhǎng)和學(xué)生陳年的記憶。?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)初中部德育處、團(tuán)隊(duì)2012年5月。“分娩之痛”，十月懷胎，歷經(jīng)艱辛。學(xué)生深情地演講，流露出感恩之情，滲透每個(gè)人的心靈，學(xué)生在不停地抹眼淚。初一年級(jí)的三個(gè)班給我們的共同感覺(jué)是學(xué)生自信、大方、敢于展現(xiàn)自我。不禁讓人想起歌星陳紅的成名曲《?；丶铱纯础?，時(shí)刻提醒為生活忙于奔波的我們要多陪陪父母。學(xué)生對(duì)父母說(shuō)心里話，每一句都是最簡(jiǎn)單不過(guò)的話語(yǔ)，但確是我們每一個(gè)人平時(shí)吝嗇得舍不得跟父母說(shuō)的。2012年5月28日，我校初中部初一（8）班的全體同學(xué)在班主任陳俊達(dá)老師的帶領(lǐng)下，給老師、家長(zhǎng)們成功演繹了一次感恩之旅，感動(dòng)在場(chǎng)的每一位。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：《擁有一顆感恩的心》男：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《感恩的心》歌曲，自制心形卡片 活動(dòng)過(guò)程：一、師談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？生答：感恩節(jié)請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來(lái)歷。要